【精華】我希望作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我希望作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我希望作文 篇1
長襪子皮皮是目前為止我最喜歡的人物，不僅是因為她古怪，而且她十分有趣：帶著朋友們一起去閣樓尋找鬼怪；在街上舉行兒童大會；幫助沒有通過問題比賽的人開心起來……
皮皮頭發的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子像個小土豆，上面布滿了雀斑。鼻子下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是皮皮自己縫的，本來皮皮想縫成全藍的，可藍布不夠，皮皮只好這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的腳上穿著一雙襪子，一只是棕色的，一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。她還有一只名叫尼爾松的猴子……
或許就是因為這些故事，才會導致我反復地閱讀這本書吧？這本書一共有24個故事，其中我最喜歡的是“皮皮去商店買東西”，因為只要看到這故事，我覺得自己仿佛就是里面的一個小朋友，品嘗各種各樣的`糖，不需要擔心沒得吃，因為皮皮每種糖買了18公斤。
皮皮有一個裝滿金幣的箱子。雖然皮皮的爸爸媽媽都不曾照顧她，就像我有時一樣，爸爸媽媽都出差了，就剩我一人孤零零地在空蕩蕩的房間里，獨自“享受”寂寞與孤獨送給我的禮物。
我多么希望自己就是皮皮�。∵@樣就可以像她一樣無憂無慮，自由自在地玩耍。雖然她什么都不懂，但是她卻能幫助一些人快樂起來。她力氣十分大，能輕而易舉地舉起一匹馬或一頭牛。雖然她爸爸媽媽不在她身邊，但她卻依舊快樂，或許這就是我希望成為皮皮的原因吧。
我希望作文 篇2
多少作家、詩人，在他們的筆下，描繪、謳歌了多少個溫曖的家，充滿希望有家。一部電視連續劇中的主題歌這樣描述道：“人生旅途上，你是我避風的港，人生入途上，你給我無數希望……”曾記得一位老人說過：“回首當年離家，心中多少豪情壯志，覺得男兒志在四方，待到流滿臉的淚要自己輕擦的時候，才懂得親情的可貴�！蔽矣幸粋�家，一個溫馨四溢的、引來多少人羨慕的家，在這個家中，氣氛是那么親切、和睦。我作為家庭的一員，感受最深的是家庭給我灌注的信心、勇氣和希望。
捧回分組演講選拔賽的一等獎，我懂得了什么叫勝利。當我像報春的燕子飛進家里時，父母也無不為“春天”的來到興奮不已。為了使我在即將來臨的演講賽中取得好成績，媽媽一遍遍地給我糾正態勢語言，爸爸也不失為一名出色的聽眾。正當我為爭取決賽的勝利而努力拼搏的時候，傳來了取消我決賽資格的消息，我頓時覺得從頭頂冷到腳底，半天回不過神來。爸爸見我這失魂落魄的樣子，非常著急，急忙帶我去找選撥賽的負責人問明原因。原來是個別人決定把一個未參加選撥的職中學生替換了我，理由堂而皇之，她是學幼教專業的，口才不錯，拿獎的把握大。沒等爸反問這位負責人，我便沖出門去：多令人氣憤，連一個演講決賽的人選都要“偷梁換柱”。噢，這就叫“外面的世界”。回來家里，媽媽、爸爸親切地開導我說：你失去這次鍛煉的機會固然可惜，但不能喪失信心，要振作起來;雖不能去演講，但仍然是一個學習、提高的機會，不能因為這件事就認為“外面的`世界”就是這樣，這畢竟是個別現象。
為了活躍氣氛，爸爸開玩笑道：“塞翁失馬，就不定福在后面呢！”雖然爸爸表面在笑，可我知道他了心里比我還難受。決賽那天，爸爸親自帶我來到決賽的大禮堂。這里確實高手云集。決賽開始后，選手們的精采演講叫人贊不絕口，然而頂替我的那名職中學生的演講卻文不對題，使聽眾大失所望。頓時，我的眼淚幾乎奪眶而出，為什么不能把這個機會給我？或許我能使這個掌聲寥寥的會場掌聲雷動，喝采聲不絕。不是自吹，我經過多次鍛煉，此次為參加決賽我作了充分準備，我自信，我起碼比她強。當時我心中的憤怒真是無法抑制。細心的父親向我投來了深情的目光，他擺手示意，我領悟了父親對我的希望，終于熄滅了我燃燒的怒火。事后，爸爸親切地說：“這次演講，你作為一名聽眾受益匪淺，不僅大開眼界，而且從中悟出了很多道理。雖然你沒參加決賽，但在我心中，我的女兒還是第一名�？傆幸惶�，你會登上更高的講臺，那時你在臺上，我和你媽媽坐在觀眾席上，我們會仔細品味你的演講。來，你再演講一次！
面對著爸爸、媽媽——我唯一的兩位聽眾，我再一次認真地、繪聲繪色地演講了一次。從父親和母親眼中，我看到了希望。我不能忘記，在我最失意的時候，我從家庭得到了最親切的鼓舞。感受到了殷切的期望，學到了正確認識和處理事情有方法。擁有一個溫曖的家，就擁有一份關懷，一份摯愛，一個最大的希望。
我希望作文 篇3
作為一名六年級的小學生，面臨著小升初擇校，這巨大的壓力常常壓得我喘不過氣來……
所以，我希望：每天早晨可以不用那么早的起床，有著足夠的時間可以去洗漱，吃飯，要是有時間再去讀一會書那就更好了；走入校門，當我們給老師打招呼的時候，老師們也可以向我們揮一揮手，給我們一個和藹的笑容；上課的時候，可以有更多的自由性，可以與同學自行討論，當有不懂的可以立馬舉手問老師；當下課鈴打響，老師立刻下課，而不是拖堂直到另一節課的開始。之前，我在四年級的時候，碰到了一位男數學老師。他姓劉，下課時常常和我們打成一片，爽朗的'笑聲總會從一班傳出�，F在的老師們如同沒有感情的機器人，從來不愿施舍給我們一丁點兒笑容。我常常想，要是我們的班主任孫老師，笑起來該有多好看！
回到家，迎接我們的不是一道道試題，一套套卷子，而是父母發自內心的微笑，父母的噓寒問暖；晚上可以早睡，早上早起，而不是晚上十二點才睡覺，早上無精打采……
我知道，爸爸媽媽這是望女成鳳，但是，您們也應該考慮考慮我們的感受��！算了算了，這一切只是幻想罷了，還是腳踏實地的做好自己吧……
我希望作文 篇4
于江華人有了希望才會有追求，如果連希望都破滅了那人活著還有什么意思，“希望工程”就是給那些沒有希望的人帶來希望。
“希望工程”將所集物資發放到最需要它的地方，使那些失學兒童有書讀，可以享受和其他孩子一樣的權利，“希望工程”的那些捐助者們，他們盡自己所能幫助著別人，他們的奉獻精神值得我們學習。
對于“希望工程”我們要端正自己的態度。有這樣一個故事：美國一位白領，每次下班都會給門口的一位乞丐15美元，漸漸地給乞丐的錢少了，變成了10美元，后來變成了5美元，這個乞丐就疑惑地問：“為什么你給我的錢越來越少？”那位白領說：“我給你15美元時，我還是個單身，給你10美元時，我有女友了，當給你5美元時，我已經有了孩子�！蹦瞧蜇ぢ犃舜笈鸬溃骸澳銥槭裁椿ㄎ业腻X養你的家！”看到這不免有點好笑，但轉而就覺得這個乞丐真的好無恥，那位白領幫助了他，他不言謝也就算了，盡把別人的幫助當成了理所當然的.事，真的很讓人費解。
換而言之， 如果把那位美國白領看作是“希望工程”，而那個乞丐就是被資助的人，你會怎么做？會像那個乞丐一樣？還是……？
做為青少年，做為一個有素質的青少年，我們要學會感恩，學會奉獻，但對我們來說，學習是第一位，我們受著資助，我們享受著生活，我們的生活充滿了希望，因為希望工程的存在，就有了希望的存在，我們帶著希望在感恩中成長，在感恩中我們學會奉獻，將我們所擁有的奉獻給那些需要幫助的人，將“希望工程”的精神代代相傳。
希望工程，給了我們希望，在成長的路上讓我們擁有感恩，有了追求，我們才不會寂寞。
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