關(guān)于未來(lái)的希望作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的未來(lái)的希望作文5篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的希望作文 篇1
在21世紀(jì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，由于各種原因，地球媽媽的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，人類正面臨著五大害：能源危機(jī)，食物匱乏，用電緊張，生存空間減少以及淡水干枯。人類正面臨著空前絕后的生存危機(jī)！！！
在各種科技的幫助下，人類打破了以往的憂心忡忡——生存危機(jī)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋的利用價(jià)值很高。解決“五大害”已不再是夢(mèng)想，人類也不再“望洋興嘆”了。
21世紀(jì)中，中國(guó)也迎來(lái)了開發(fā)海洋的新時(shí)代。他們?cè)诤５闹車恕碍h(huán)島海底城市”。那你肯定會(huì)問(wèn)：“在海底建設(shè)城市，材料穩(wěn)固嗎？”別擔(dān)心，這個(gè)環(huán)島海底城市利用的是一種新開發(fā)的防水、固定性好、耐磨、耐撞的產(chǎn)品。而且，科學(xué)家早就設(shè)想好了，利用“薄殼結(jié)構(gòu)”，將這種產(chǎn)品制成弧形的，更重要的是這種產(chǎn)品是透明的，能給你帶來(lái)視覺(jué)的沖擊（如你住在里面觀看外面的世界，突然！一條兇猛的鯊魚向你沖來(lái)……）你又會(huì)問(wèn)：“萬(wàn)一遇上個(gè)龍卷風(fēng)之類的天氣，那怎么辦呀？”我早就準(zhǔn)備好了答案，其實(shí)呀，我所說(shuō)的海底城市，就像一個(gè)大潛水艇一樣，沒(méi)事就浮在海上盡情沐浴陽(yáng)光，以來(lái)支持城市的用電（相當(dāng)于海上人工島。）一遇到像龍卷風(fēng)那樣的災(zāi)難性質(zhì)的天氣，就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防護(hù)措施，沉到海底封閉起來(lái)。怎么樣，夠先進(jìn)的吧！
嘿！這還不算什么呢！好戲還在后頭呢！大家知道，建造海上大橋是連接海峽的一種有效方式（太老土了吧！）但，還有另一種方式，也可以將大陸與海島、大陸與大陸之間連接起來(lái)，這就是建造海底隧道。海底隧道不占陸地、不妨礙航行、不影響生態(tài)環(huán)境，是一種非常安全的全天候海底通道。但由于海洋深達(dá)幾十至幾百米，修建這樣的一條“巨龍”比較困難。首先要在海底挖一條通道，把預(yù)先的沉管放進(jìn)去，然后將沉管一段段連接起來(lái)，在管中鋪平道路，架上各種交通設(shè)施，海底隧道就完成了。
此外，還有海底觀光游覽潛艇，這樣，海底的一切就可以盡收眼底了。
相信在不久的將來(lái)，人類的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
未來(lái)的希望作文 篇2
希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)充能源的加油站。
記得那年，我讀小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)，我不懂什么是學(xué)習(xí)也并不喜歡學(xué)習(xí)。在我們班，也有一個(gè)同學(xué)。每月的考試，他的成績(jī)都非常好，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，在考期末的前一個(gè)月，我特地請(qǐng)教了他。但他只說(shuō)了一句話是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時(shí)的我，半懂不懂的。但我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后考得了一個(gè)很優(yōu)的成績(jī)。
光陰似箭[注： 光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，一轉(zhuǎn)眼，我便上了六年級(jí)，是沖向初中的時(shí)候。可那時(shí)由于我的成績(jī)并不好，所以無(wú)心向?qū)W。在期末考試的前一個(gè)星期，我的同學(xué)也就是那個(gè)成績(jī)很好的那位同學(xué)請(qǐng)我去吃飯。在吃飯時(shí)，他說(shuō)了很多，其中有一句話，讓我感觸很深記住，無(wú)論什么時(shí)候，你都要學(xué)習(xí)他還說(shuō)現(xiàn)在你還有機(jī)會(huì)，不要放棄。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考上二中。而他卻不知去向[注： 向：方向。不知道哪里去了。]。現(xiàn)在，我多想感謝他，是因?yàn)樗墓膭?lì)，給予了我更多的希望。可惜，他好像從人間蒸發(fā)，不知去向了。
未來(lái)的希望作文 篇3
寒假里，經(jīng)過(guò)一天的'玩耍，頭一碰到枕頭，我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)甜而輕柔的聲音呼喚我，我張開朦朧的雙眼，只見一個(gè)手掌大的小天使在我眼前，我好奇的問(wèn)：“你是誰(shuí)?來(lái)這里干什么?”小天使回答 ：“我是木木，是天使 學(xué)校的學(xué)生，你今天成了這個(gè)世界的幸運(yùn)兒，我將帶你去未來(lái)的地球觀賞一下。”木木帶者我，進(jìn)入了時(shí)空隧道……
過(guò)了幾分鐘，我們到了目的地——大海邊，啊!真美，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這樣的海：目之所及，一片蔚藍(lán)，時(shí)而來(lái)一陣風(fēng)，海水拍打著岸邊的礁石，濺起一陣?yán)嘶ǎ鐭煛⑷珈F……幾只白色的海鷗在天空中 自由自在的飛翔……木木告訴我：“人類把大海里的垃圾用高科技化為有機(jī)物質(zhì)，所以海面沒(méi)有污染，一切都是那么純凈，宛如一顆藍(lán)寶石。”我迫不及待的潛入水中，與魚兒零距離接觸……
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了森林，這兒并不是我想象的那么光禿禿的，而是鳥語(yǔ)花香，百花齊放，看!到處是綠蔭，綠油油的一大片，到處是馥郁的花香;到處是可愛(ài)的唧唧喳喳的小鳥……人們積極種 樹，注意環(huán)保。木木說(shuō)：“這兒的花兒可以吃的。”我半信半疑，摘下一片瓣，嘗了嘗，啊，是草莓味的，真奇妙!
我們來(lái)到一個(gè)大城市里，這里到處是綠樹成蔭，鮮花盛開。一座座高樓拔地而起，各種汽車偶順序的駛來(lái)駛?cè)ィ瑳](méi)有一點(diǎn)兒污染環(huán)境的廢氣。天空中，陽(yáng)光撒下千萬(wàn)條金光!未來(lái)的地球真美啊!
“丁零零……”鬧鐘聲響了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，多美的夢(mèng)啊!
未來(lái)的希望作文 篇4
未來(lái)的我是一個(gè)科學(xué)家，專門研究關(guān)于時(shí)光的東西，我已經(jīng)研制了返老還童器、時(shí)光倒流機(jī)、時(shí)光探索機(jī)等等物品。
最近一段時(shí)間，我準(zhǔn)備研制時(shí)光穿梭機(jī)，時(shí)光穿梭機(jī)可以讓你在未來(lái)或者過(guò)去隨便穿梭。研制這個(gè)需要恐龍的指甲和未來(lái)最高級(jí)人的一根頭發(fā)。時(shí)光旅行開始了，我坐上了時(shí)光旅行機(jī)。我先到 了恐龍所在的時(shí)光，我拿著瞬間麻痹槍，這一種槍可以讓某種物體在瞬間被麻痹，我找了半天半天終于找到了恐龍，我找到的是三角龍，我拿了激光槍把三角龍的指甲割掉了。我往回走只見我的時(shí)光旅 游機(jī)被一些恐龍個(gè)踩了個(gè)稀巴爛。幸好帶了時(shí)空電話我給我的助手打電話讓他來(lái)接我，過(guò)了一會(huì)，我的助手到了我們回到了屬于我們的時(shí)光。我又坐上了未來(lái)探索機(jī)抓了未來(lái)總統(tǒng)的一跟頭發(fā)。
經(jīng)過(guò)了七七四十九天時(shí)光穿梭機(jī)終于問(wèn)世了。
未來(lái)的希望作文 篇5
如今我們可不是普普通通的小學(xué)生了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)谖眨F(xiàn)在我們的任務(wù)也更多了。我們不得不想一下以后的未來(lái)。
我們以后想要做甚么，董事長(zhǎng)？總裁？還是掃地的？（我并沒(méi)有鄙視掃地的意思）我們很是該值得思考，我們?yōu)榱耸颤N，我們匆匆的來(lái)到了這個(gè)世界，難道不能在這個(gè)時(shí)期留下一點(diǎn)榮耀嗎？當(dāng)我每每看見那些掃地的時(shí)候，他們呆望著，手上到處都是皺皮，我都感到心寒！為什么他們的工作如此被人瞧不起，他們比自認(rèn)為高貴的人低賤嗎低賤嗎？難道他們很愿意過(guò)這樣的生活嗎？不！！！他們不想！！！
清潔工，還飽受著一些市民的唾罵，人們總看他們衣著樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說(shuō)他們影響市容。當(dāng)你們說(shuō)他們的時(shí)候你們就不覺(jué)得你們影響市容嗎，我們往上數(shù)三代哪家不是農(nóng)民工人，你敢不認(rèn)祖嗎？我們不該把人分為三六九等[注: 指等級(jí)和類別多，有種種差別。]，人人平等這句話在人們口中已傳過(guò)很多遍了 但誰(shuí)能做到，誰(shuí)能想到，就算想到，誰(shuí)能辦到，我們要以這種思想去看待別人，不要去傷別人的心，更不要看不起別人，人是用來(lái)學(xué)習(xí)尊重的。
不是用來(lái)鄙視的。
最后一句愿你們能真正理解到這一點(diǎn)。
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