話題作文：希望工程的希望

時(shí)間：2022-01-21 17:00:22 希望我要投稿

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話題作文：希望工程的希望

　　希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。今天小編就來分享作文：希望工程的希望，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

話題作文：希望工程的希望

　　第一篇希望工程的希望

　　幾年來，在全國人民共同努力下，一所所希望學(xué)校平地而起，希望工程取得長足的發(fā)展，幫助的貧困學(xué)生越來越多了。然而，社會(huì)上的失學(xué)兒童似乎并沒有減少，大街小巷村莊山道總能見到他們來往的身影。這不能不讓人發(fā)出深深的質(zhì)問：這是為什么呢?

　　從財(cái)富的分配角度來看，失學(xué)兒童越來越多，只是一個(gè)表面現(xiàn)象，實(shí)際上是越來越多的家庭占有的財(cái)富不足，而家庭占有財(cái)富的不足又是由人口增長過快而財(cái)富增長相對(duì)滯后以及財(cái)富分配上的不均等造成的。

　　人口增長過快造成基數(shù)增大引起人均財(cái)富降低，這一點(diǎn)是不言而喻的;另一方面，人口過多勢(shì)必造成勞動(dòng)力剩，影響生產(chǎn)力的發(fā)展，造成財(cái)富增長減慢，勢(shì)必有人貧困。

　　從社會(huì)角度看，我國已進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競爭日趨激烈，必然會(huì)造成眾多企業(yè)破產(chǎn)，再加上許多國有企業(yè)要改組，就會(huì)造成眾多的失業(yè)，這樣也會(huì)導(dǎo)致許多家庭貧困，造成失學(xué)兒童。

　　從歷史政治角度看，我國原有經(jīng)濟(jì)底子薄，現(xiàn)在占有財(cái)富不多，也是形成貧困家庭的一個(gè)很重要的原因，自然也是失學(xué)的一個(gè)原因。

　　從失業(yè)、貧困的個(gè)人來說，由于他們技術(shù)差、競爭意識(shí)不強(qiáng)，無法適應(yīng)新時(shí)代、新潮流。而另一些農(nóng)民家庭的貧困則是由于外界環(huán)境十分惡劣，像我國的西北一些地區(qū)，他們?yōu)榱松妫瑲Я�、毀草，而毀林毀草的結(jié)果是生存環(huán)境越來越不好，生活也就越發(fā)艱難。

　　當(dāng)然，貧困的原因還可能是各種天災(zāi)人禍。例如，1998年的大洪水淹沒了許多人的家園，造成了無數(shù)貧困的家庭，這也是造成學(xué)生失學(xué)的一個(gè)原因。

　　通過以上的分析，我們知道了要解決失學(xué)兒童的問題，為希望工程找到出路，必須采取以下措施：

　　一、抑制人口增長，提高人口素質(zhì)。

　　二、努力采取措施，防止財(cái)富占有的差別懸殊。

　　三、抓好環(huán)境問題，抵制天災(zāi)。

　　四、實(shí)行人口遷移，擺脫惡劣的自然條件。

　　五、這點(diǎn)最為重要，那就是從根本上改變作為自然界的"主體者"--人的思想觀念，用知識(shí)用科技來改變他們的傳統(tǒng)觀念。現(xiàn)在提倡的送文化下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)就是很好的一條路子。所以我以為"希望工程的希望"就在這里頭。

　　第二篇希望工程的希望

　　希望本是無所謂有，無所謂無的，這好比地上的路，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　今天上午，博學(xué)的語文老師念了一則發(fā)人深思的報(bào)道：“……輟學(xué)的兒童越來越多，希望工程的愛心資助亦未中斷過。然而，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人啼笑皆非的事實(shí)--失學(xué)的孩子大都是農(nóng)村的，他們的家庭往往窮而人口多，越窮越生，越生越窮……”讀后，老師要求每個(gè)同學(xué)發(fā)表看法，因此，我便寫出了以下的內(nèi)容。

　　(幕起)學(xué)校旁，陽光照耀著大地，兩個(gè)學(xué)生邊走邊談著人生的真諦。這時(shí)，一少年西裝革履，“吞云吐霧”地從旁“瀟灑”走過。

　　學(xué)生甲：洼，酷斃了，原來不讀書的人生竟是這等瀟灑，難怪……

　　學(xué)生乙：唉，幸好快要畢業(yè)了，不然，人生……

　　(幕落)全劇終。

　　當(dāng)今真正想讀書的人是那樣的多，而許多有書讀的，卻并不珍惜這讀書的好機(jī)會(huì)。悲乎哉?可悲矣。

　　同在陽光下，卻有另一幅畫面。

　　(幕起)傍晚，夕陽西下，村口，一個(gè)八九歲的女孩子站在老槐樹下。

　　外地人：小妹妹，你站在這里干什么?

　　女孩：我在等我的爸爸。

　　外地人：你爸爸呢?

　　女孩：我爸爸到外地打工了，他說，賺夠了錢就回來讓我去上學(xué)。

　　(幕落)全劇終。

　　在希望工程開展了多年之后，山村還有多少像小女孩這樣的失學(xué)兒童呢?原因在哪兒呢?

　　(幕起)陽光下，小路邊的樹底下，七八個(gè)小孩在追逐嬉戲著，大的大，小的小，好不熱鬧，兩個(gè)中年人從路上走過。

　　中年人甲：扶貧的款子又到了，咱們可不能虧了孩子呀，學(xué)習(xí)要緊。瞧，他們玩得多開心呀。

　　中年人乙：這些都是小根他家的孩子。

　　中年人甲：啊……

　　(幕落)全劇終。

　　時(shí)下，一些地方的人還抱著“生，生，生，起碼得有個(gè)根”的觀念，孰不知如此多生，將是辛苦一生。

　　掩卷思索，我心潮難平。

　　問題在哪里?我想了很久，其實(shí)很大的一部分是思想觀念上的問題。越窮越生，結(jié)果是越生越窮了。希望在哪里?其實(shí)單純“輸血”是不能解決問題的，關(guān)鍵還在于“生血”，讓全民意識(shí)到教育的重要性。少生優(yōu)生，這才是希望工程的希望。

　　不遠(yuǎn)的天邊，一輪紅日正徐徐上升……

　　第三篇希望工程的希望

　　從失業(yè)、貧困的個(gè)人來說，由于他們技術(shù)差、競爭意識(shí)不強(qiáng)，無法適應(yīng)新時(shí)代、新潮流。而另一些農(nóng)民家庭的貧困則是由于外界環(huán)境十分惡劣，像我國的西北一些地區(qū)，他們?yōu)榱松�，毀林、毀草，而毀林毀草的結(jié)果是生存環(huán)境越來越不好，生活也就越發(fā)艱難。

　　通過以上的分析，我們知道了要解決失學(xué)兒童的問題，為希望工程找到出路，必須采取以下措施：

　　一、抑制人口增長，提高人口素質(zhì)。

　　二、努力采取措施，防止財(cái)富占有的差別懸殊。

　　三、抓好環(huán)境問題，抵制天災(zāi)。

　　四、實(shí)行人口遷移，擺脫惡劣的自然條件。

　　五、這點(diǎn)最為重要，那就是從根本上改變作為自然界的“主體者”——人的思想觀念，用知識(shí)用科技來改變他們的傳統(tǒng)觀念�，F(xiàn)在提倡的送文化下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)就是很好的一條路子。所以我以為“希望工程的希望”就在這里頭。

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