種下希望作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的種下希望作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

種下希望作文1

　　“栽樹了！栽樹了！” 3月8日，我們通師二附四（7）班在軍山腳下開展了植樹活動。

　　當我懷著激動的的心情走進軍山景區時，辛勤的領隊叔叔已將一棵棵小樹，一排排鐵鍬，一只只水桶擺放在空地上。看著綠綠的樹苗，我原本就很興奮的心情變得更加激動、雀躍。環顧四周，呵，這真是一個植樹的好地方啊，依山傍水，土地厚實，在這里栽的小樹一定能快樂成長。

　　“開始植樹了！”隨著韓旭爸爸一聲令下，我們大家拿上鐵鍬，奔向各自選好的地方。栽樹要先挖坑，挖坑，這對我這個“專家”而言，是件簡單的活兒。“吃我一鍬！”我大叫著，把鐵鍬重重地插進土里，用我大胖子的優勢在鍬根上壓一腳，再壓一下，用力把鍬頭向上一撬，一小塊土便出來了。剛挖兩鍬，爸爸走了過來，接過我手中的鐵鍬說，“讓我來吧，后面你還有很多事呢，省點力氣。”我點了點頭。爸爸真是個大力士，他三下五下就把一個大坑挖好了，令我吃驚不已。挖好坑爸爸突然走開了，剩下我一人。沒辦法，我只好自己動手，將放在一旁的樹苗拿起來。“喲，小樹，你比我想的要重啊！”我把小樹放進坑里。這時，邊上傳來一個聲音，“要先澆水再放樹。”我一聽立即把小樹拿了出來。澆水，爸爸人呢？我心里面念道，哎呀，我這糊涂蟲老爸，關鍵時刻又掉鏈子。等了兩三分鐘，老爸才趕來，手里拿著一個水桶。我高興得一蹦三尺高，直夸老爸。老爸笑著說：“你這樣，可以去演‘謝天謝地水來了’！”我一邊笑，一邊接過水桶，右手提桿，左手抓緊水桶尾部，把桶一點一點斜過去，讓水嘩嘩流下，水大約到了坑四分之一的地方，我停止倒水，將小樹放進去，用鍬蓋好土，小坑很快填平了。“我的小樹栽好了！”我高興得叫了起來。爸爸左看看右看看，說“讓我改進一下。”他接過我遞過去的鐵鍬，又用土在小樹四周做了個圍堰，像個迷你小堤壩。爸爸在圍堰里又澆了點水，這下水被堤壩擋住，一點沒外流，全進了小樹的根部。

　　栽好樹，老爸建議我和小樹合個影。我一手搭在小樹上，一手比劃著“剪刀”。“咔嚓”一聲，所有的快樂在這一刻定格。看著風中搖曳的小樹，我突然感覺到，綠色希望正在升起！

種下希望作文2

　　逆境猶如烏云，遠遠望去，但見墨色一片，然而身臨其境時，你會發現它不過是灰色而已。生活中我們總會有著許多不順，總是充滿著挫折與坎坷。面對這些，與其內心失望，心情失落低迷，不如微笑著，在逆境中播種下希望。

　　若無晴朗天空，就自己成為風景。人生旅途中，低迷無法帶給人們歡笑，只有種下希望才能成就多彩人生。“鐵肺天后”鄧紫棋，作為新樂壇的翹楚，她的前進道路自然不是一帆風順的。但正如《一路逆風》中所唱，她始終做到“不脆弱，不沉默，不妥協，不退縮；不慌張，不絕望，不狂妄，不投降”。心懷堅強，一路播種希望，終成新一代巨星。試想，倘若她在挫折面前散盡希望，只是失意傷感，又怎么可能在舞臺上微笑著面對鮮花與掌聲呢？所以，讓我們一起放下低迷的心情，為生活時時播種希望，收獲歡笑。

　　放下低迷與失落，播種希望，定能開放出艷麗花朵，前進的路上定有鮮花陪伴。從古至今，多少人因播種希望而飄揚一路芬芳。邰麗華，命運使她成為聾啞人，但她卻始終以微笑的姿態播種希望，堅持向前，春晚終以一舞《千手觀音》驚艷眾人；方文山，早年雖為名馬卻不遇伯樂，但他一直用心填詞，不懈努力終使自己登上詞壇高峰，蚌終開殼珍珠現世；李嘉誠，創業之時市場冷清，業績慘淡，但他卻手持希望，逆流而上，開放了事業的花朵。他們的成功正是因為他們一直播種希望，散去失落，才能一路花開。倘若他們失去了希望，又怎能站在事業巔峰，又怎能實現自己的夢想呢？所以，無論何時，我們都不應低迷失落，而是始終以微笑的姿態，播種下一路希望。

　　低迷和失望只能加速失敗。只有播種希望，才能一路花開不敗，走向成功。騰訊帝國掌門人馬化騰，一路走來，他不知經歷了多少風雨，但他始終心懷生機，播種希望，于是他走過的路上，花開遍地。他伴著荊棘前行，但他所播種下的希望卻慢慢消亡了那份荊棘。如果他在創業之始未種下希望，那么，一路上，也只會是無盡的陷阱與痛苦罷了；倘若他在創業之時沒有播種希望，那么，面對荒蕪，深埋迷惘的他又怎會成功？所以，時刻用心播種希望，前行的道路上，你將以鮮花為伴，不再低迷彷徨。

　　與其低迷失落，不如播種希望。面對荒蕪，一味彷徨毫無用途。只有一路微笑，勇敢前行；只有一路播種，心懷希望；只有一路前行，花開遍地，人生才能花開不敗，芬芳永存。

種下希望作文3

　　“中了！”我興奮極了，簡直不敢相信自己的眼睛，一手抓著獎券，一手舉在空中。啊，真不敢相信！我又一次對了號碼，確認無誤了，才歡呼起來。我抑制不住激動的心情，口中念念有詞：“太好了，兩千元啊！可以買多少東西……”這時，我猛然想起那輛我夢寐以求的變速自行車，它的標價正好是一千五！買了它，我就可以每天騎它去上學，再也不用等那擠也擠不上的公交車啦！剩下的還可以存起來，或者……

　　“砰！”一聲開門聲打斷了我的思緒，原來是爸爸媽媽。媽媽激動地連聲音都變了調：“太好了，中了，中了！兩千元！”我也再一次歡呼雀躍起來。爸爸提議開個家庭會議，我和媽媽欣然答應了。我們圍在桌旁，剛下坐，我便說起我的變速自行車。我話音剛落，媽媽便談起自己：“現在的手機都是越來越先進了，我的卻還是黑白屏的，連拍照都不能。有的孩子的手機都比我好，難道我不該添個手機嗎？”“可我的變速自行車更重要，你的手機不還能用嗎？”我反駁到。“好了好了，別爭了，”爸爸當起了中立，“誰也別說，先聽聽我的想法。你們看變速自行車，不是可有可無嗎？擠擠公交不就行了。至于手機，你的還能用，再說，要那么高級干什么？所以也是可有可無嗎？但再看看我們周圍，一樓的李大伯無兒無女，和老伴相依為命，生活很窮苦，可沒有經濟來源，樓上的那個小青馬上上大學了，可錢還沒夠，對門的三個孩子，一個月連肉都吃不上幾次，更沒吃過什么高級的飯店。你看，咱們周圍不是有這么多需要幫助的人嗎？所以我看，我們還是把錢捐給鄰居們吧！”“可……”我還想說什么，被媽媽一下打斷了：“好吧，幫助鄰居吧。”沒辦法，我也只好同意了。

　　“事不宜遲，我們行動吧！”說完，我們各自奔向不同的地方，一同消失在了茫茫的夜色中，媽媽奔向樓上，我敲開了對門家的們，爸爸也向一樓跑去。

　　這次捐獻，我們雖然把獎金送出去了，還倒貼了一千元，但這一切都是值得的。因為我們送出了溫暖，種下了希望的種子，我們自己也感到無比快樂。

種下希望作文4

　　今天下午和好友出去逛街，很興奮，很開心。真是好久不見，有好多話想說。果然我還是最喜歡和她一起的感覺了。我們是最好的朋友。

　　拐過一個街口時，忽然被一位男子，還是男生的攔住了。剛開始我還以為是跟我們問路的，原來是跟我們推銷化妝品的。先要我們寫名字，我們就寫了。然后給我們一人一個袋子，里面裝的是化妝品，不認識的牌子，說是讓我們先試用。如果是免費的，還可以接受，居然要收錢，我面有難色，想和好友合資買一袋。沒想到好友堅決不要，這不是讓人家難做嘛。后來我們還是沒要，果然好友就不是一般人，不然今天就虧大了。

　　逛街途中還是對那個男生念念不忘，還是挺幽默的，雖然普通話說的讓人有點聽不懂，但是皮膚百百的，眼睛也很大，很靦腆，是我喜歡的類型耶。大約3個小時吧，我們又回到那個地方，看到他還在跟別人推銷，而且工作也沒有進展，他那一副認真的樣子，完全激發了我的母性呢。開始糾結，要不要買呢？但是錢包里只剩下十幾塊了，完全不夠。跟好友商量，她依舊不買，但可以借錢給我。拿著錢，想去買，但覺得因為人家一張臉就去搭訕，我也太不自重了，而且還要破費，真的很可惜。狠狠心，不買了，他只是我人生的一個過客而已。但是好友居然攔住我，說去要他的聯系方式吧，然后我們就興沖沖的去了。

　　他看到我們返回，也有一點驚訝。好友很大方的說，想要他的QQ，他說不怎么上QQ。我就說，手機號呢，順便要張照片，我也真是大膽呢。他也沒在意，都答應我們了。他和好友互留手機號，我沒有，覺得這樣太危險，畢竟，他還是個陌生人。然后用手機拍了張照片哦，真是大收獲。他好像大學才畢業，來實習的`，知道我們快上高三時，跟我們說“加油”。的確很善良吧，一般人不會說這種話的。我也跟他說要加油，就業壓力這么大，他還要好好奮斗呢。當然我們也是。

　　說不定這幾天我都會想起他哦，但是我清楚，這只是萍水相逢，不會有什么結果的。不過他的確算是個好男人呢，希望將來有女同胞獨具慧眼，搶到他，肯定會幸福的。

　　唉，這是叫艷遇呢，還是叫一次夢幻的邂逅呢？我不知道，嘻嘻。

種下希望作文5

　　周五下午，二、三班的孩子們格外地興奮，因為班主任阮老師正在給他們上一堂別開生面的班會課，主題是制作毛蟲閱讀卡。

　　《好餓好餓的毛毛蟲》是阮老師在孩子們上一年級時，讀過的第一本繪本，今天在老師聲情并茂地朗讀聲中，孩子們再次重溫這一經典，又長大一歲的他們已經更能領略故事的含義了。“毛蟲是怎么長大的？”、“我們要怎樣才能多學知識？”、“我們長大了要想成為有用的人，要怎么做？”一個又一個啟發性的問題讓孩子們在踴躍發言中不斷思考，“我要讀很多很多的書。”、“我長大要成為科學家。”、“我要像毛蟲那樣成為一個書蟲。”……當阮老師再次播放了《好餓好餓的毛毛蟲》的幻燈片，居然把同學們的照片穿插到了其中，代表著不同時期的“小毛蟲”，班里的氣氛頓時沸騰起來，孩子們一邊大聲喊著同學的名字，一邊期待接下來內容。

　　阮老師宣布班里即將開展的毛蟲閱讀小明星活動的規則，就是同學們每讀一本100頁以上的文字書，可以給自己的毛蟲貼上一節身子，身子上要寫明書的名稱、作者，還可以注明內容簡介、主要人物和好詞、好句，到學期末，比比誰的毛蟲養得長，誰就是班里的閱讀小明星。同學們紛紛表示，一定要多讀書，把自己的毛蟲養得長長的。

　　接下來，阮老師就帶領同學們制作毛蟲了。同學們拿到手工材料，按照老師的講解，認真地剪、粘、貼，不一會兒，一個個可愛又漂亮的毛蟲頭就做好了。高高地舉起來，哇！一片紅紅的笑臉，真是太壯觀了！

　　別急，阮老師還要再復述一下制作的過程，是為什么呢？原來周末要以制作毛蟲閱讀卡為題，寫一篇小作文呢！同學們經過親手制作，再加上老師的精心引導，一定會胸有成竹，寫出一篇篇美文的！

　　閱讀是打開知識寶庫的金鑰匙，阮老師開展的毛蟲閱讀活動生動有趣，極大地調動了孩子們的讀書熱情，就像在孩子們的心里種下了一顆希望的種子，這顆種子在老師和孩子們、家長的共同努力下，一定會茁壯成長，成為給孩子們熱愛閱讀、熱愛知識提供養份的參天大樹。

種下希望作文6

　　兩年前，我放學回家路過村委會門前，看見幾位叔叔在空地栽樹，我和幾個同學覺得有趣，便站在旁邊觀看。天快黑了，叔叔們種完樹了要回家，發現我們還沒走，便笑著說：“你們喜歡種樹嗎？我們還有多余的樹苗，你們要喜歡的話可以拿回家’種。”于是，我們高興地拿著樹苗回家。

　　回家后，爸爸說：“你們學校不是剛建成，有許多空地嗎？拿到學校種上吧！”我覺得有道理。第二天，我把樹苗拿到學校，把爸爸的話告訴了校長，校長表揚了我。我叫上兩個高年級的同學幫忙，把樹苗種在操場的邊上。

　　樹種上了，我們天天到操場上去看，放學后還到校門口的水溝里提水給它們喝。可它們光禿禿的枝上一點也沒有變化。我們的心多焦急啊！老師告訴我們，這幾棵樹叫金鳳樹，過一段時間才會長出葉子來，它的葉子很美麗，。像鳳凰的尾巴；它還會開火紅的花，遠遠看去，就像一片紅霞。于是，我便盼望它們呵氣長出像鳳凰一樣的葉子來，星期天還和同學到水溝里挖來肥沃的士給它加點營養。

　　過了不久，金鳳樹苗吐出新芽，我們別提多高興呀！為了別讓其他同學玩耍時碰傷它，我們用竹片、繩子圍成圓圈，好好保護它們。時間一天一天過去了，金鳳樹的葉子也越長越多，越長越大，果然像鳳凰的尾巴。

　　小樹長得很快，一層層的葉子，綠綠的，非常好看。一年后，低年級的學弟學妹都可以鉆到它的下面躲太陽了。有一天，我發現學校的花匠在修剪花木時把金鳳樹的一些樹葉剪下來。我們心痛極了，可花匠笑著對我們說：“這樣能讓小樹長得更好。”如今，金鳳樹已經長得比我們高了。每天早上，我們背著書包上學，它掐著手歡迎我們；放學了，它又揮著手向我們告別。入門從學校門前的路上經過，遠遠就能看到那濃密的葉子，都會說：“呵！好一片綠！”上體育課時，我們可以在下面乘涼，為我們擋著火熱的陽光。

　　今年植樹節，我和幾個同學在教學樓前面栽樹，還有十多位同學在老師的帶領下到學校外面植樹。看著我栽下的樹苗，我覺得它們就像金鳳樹一樣，是一片綠色的希望。前些天的一個晚上，我做了一個夢：美麗的金鳳樹搖曳著鳳凰尾巴似的枝葉，火紅火紅的鳳凰花在綠葉叢中開得那么鮮艷……