【熱門】心愿作文匯總六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的心愿作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心愿作文 篇1

　　沈四小第六屆藝術節將于第5周星期一早晨舉行隆重的開幕式。屆時，全校一千二百多位學生一起放飛五顏六色的氣球，天空一定增添了道亮麗的風景線；全校每一位同學手里還將拿著各式各樣的心愿卡來代表藝術節心中美好的景象。

　　今天下午，班主任給我們布置了一個作業：做一張心愿卡。回到家里，我拿起已經買來的卡紙，剪下了4/1，接下來該想自己用什么形狀的了，比如說：五角星、心形、葉型、方形、圓形……我左思右想，終于想出了一個好圖形，就是一本書的形狀。我隨手畫了一個書本，可惜這次我畫的有點斜了。對折后，我又重新畫了一個，這次比較好了，我把一本書的外形細致得畫出來了，然后對折，用剪刀沿著邊沿剪下來，就對稱了。對折后，出現了一個賀卡的形狀，我在上面用黑筆記號筆寫上了“心愿卡”這三個字，有創意的是類似與點的筆畫。我都有愛心來表示，這三個字共有10個這種愛心，這三個字共有10個這種愛心，它們代表著我們實心實意（十心十意），盡自己所能使學校藝術節變得完美無缺。封畫設計完了，在里面，我同樣寫了3個有創意的“心愿卡”。在“書”的右邊，用水筆工工整整寫上了“祝沈四小第六屆藝術節開展得紅紅火火，帶著同學們的歡聲笑語完美閉幕。”最后在卡的右下方寫上了五（5），朱伊琳。這樣，一張小心愿卡就完成了。

　　在藝術節來臨之際，我祝愿沈家門第四小學能把這次藝術節搞得紅紅火火，里面能涌現出各方面的新人才，讓他們為班級爭光，為學校爭光，為學校爭光。希望我設計的心愿卡上的心愿能夠實現！

心愿作文 篇2

　　在我的心中，有一個埋藏很深的愿望，那就是將來當一名電視臺的節目主持人。說起我為什么會有這樣一個愿望，還有一段小故事呢！那時不久前的一個星期三的下午，少先隊大隊部輔導員王老師從全校學生中挑選了五名同學，其中就有我。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人朗讀一篇文章，我不知老師的目的是什么，叫我讀，我就讀。

　　我拿出平時練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著手里的文章。其他幾位同學讀完之后，老師對我們說：剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。過幾天就是教師節了，學校要舉行一次隆重的慶祝教師節主題活動，要挑選一名活動主持人，還有兩名助手，不知大家有沒有信心？一聽老師這么說。

　　我的心里像敲起了小鼓，趕緊對王老師說：老師，我不行，你可別選我。王老師看著我，笑著說：老師聽了你朗誦的效果，覺得你來當主持人還是比較合適的，不要打退堂鼓，事情還沒做，你怎么就知道自己不行呢？要在生活中去鍛煉自己，將來才能做一個對社會有貢獻的人。老師的鼓勵，讓我對自己有了一定的信心，我的情緒也恢復了平靜。那好吧，我盡自己最大的努力，做好這次活動的主持人。

　　接下來的幾天時間里，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習每一道程序，不放過每一個細節，聲音的高低、長短，都反復體會，爭取做好每一個環節。星期一的早晨，全校師生操場上的主席臺前集合。陽光灑滿了整個操場，主席臺上方，拉著一個橫幅，上面寫著一排大字老師，您辛苦了！花壇里的牽牛花和菊花展開迷人的笑臉，老師們排著整齊的隊伍，站在主席臺的前面。主題活動開始了，我站在主席臺的中間，手里拿著話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩篇，飽含深情的每一句話語，像一股股清澈的甘泉流進老師們的心田。

　　我看到老師們喜悅的目光和和藹的表情，我想，一定是我的朗誦感染了他們，讓他們露出燦爛的笑容。此時，我面對著熟悉的老師，心里充滿了對他們的敬意和祝福，在其他小伙伴的共同努力下，順利地完成了這次主題活動。每當我回想起這次活動的經歷，就會在心中產生一個愿望，那就是將來做一名真真的電視節目主持人，把更多的歡樂和祝福送給那些辛勤耕耘的老師，還有許許多多為社會默默工作的人們。你說，我的愿望能實現嗎？

心愿作文 篇3

　　今晚，我要說出我的心愿這也是一直在我心里的一個小秘密，就是第二單元聽寫我爭取當小老師。

　　我當小老師一定會當的很好。因為最近我一直很努力，就拿今天的表現說吧，一放學，復習一下今天所學的內容后就開始獨立完成作業6：30分就全部寫完了，然后在媽媽的指導下檢查了一遍。看，我表現得好吧。

心愿作文 篇4

　　心愿三、兩個心愿“咚、咚、咚”楊楊敲門。“吱”，門開了，是媽媽！媽媽笑著說：“楊楊、雪兒回來啦？去房間玩會兒，呆會兒吃飯。”楊楊和雪兒進了他們的小房間。楊楊掏出口袋里的魔法石：“妹妹，許兩個心愿吧。留下兩個，以后一定會有用的。好嗎？”雪兒點點頭。楊楊說：“你先許愿吧，因為你是小妹妹。”雪兒從哥哥手里接過魔法石，說：“魔法石，請完成我的心愿。我想要一對翅膀，可以飛，又可以拆下安上。”說完，雪兒真的長出了一對翅膀。哇！心愿實現了！真棒呀！多好的魔法石！雪兒接了一盆水，把魔法石浸泡在里面。五分鐘后，雪兒把魔法石從水里拿了出來。“好了”，雪兒把魔法石遞給楊楊：“你可以許愿了。”楊楊開始許愿：“魔法石，請完成我的心愿。我想要一只小木船，船上刻著圖畫，還有綠寶石做的槳。”楊楊剛說完，一只漂亮的小木船出現了。雪兒扇著翅膀，在屋內飛起來，開心極了。她飛呀飛，一邊飛一邊看翅膀上的`金色葉子。她一會兒飛到床邊，一會兒飛到天花板上看吊燈，快樂極了！楊楊坐到小木船里，欣賞船上刻的精美圖畫，還發現了帶有綠寶石的船槳。楊楊很喜歡這只小船。兄妹倆玩著各自的新寶貝，忘了魔法石。他們開心地笑著、玩著、叫著。雪兒撞翻了玩具箱，玩具一地都是。楊楊的綠寶石船槳飛了出去，撞亂了書本，他們都不在意。因為他們實在太開心了。玩夠了，楊楊和雪兒又把房間收拾好。這時，他們聽到媽媽叫：“飯燒好了，楊楊、雪兒快來吃飯！”楊楊趕忙把小木船藏了起來，雪兒也將翅膀拆了下來，也藏了起來。雪兒又接一盆水，把魔法石泡了一下，就慌忙把魔法石放入口袋，沖出小房間。飯桌上，楊楊和雪兒大口地吃著飯菜。媽媽笑著說：“好吃么？多吃些！喜歡吃就多吃點兒！”楊楊和雪兒沒聽進去，他們一邊聽一邊想：魔法石真棒！它真的幫我們實現了心愿！楊楊和雪兒很開心。（未完，待續）

心愿作文 篇5

　　今天上午我看了三星智力快車,看完后我對媽媽說:"他們都很聰明."媽媽說我也非常聰明,還說如果我能好好學習,知識面廣,將來也能參加三星智力快車,如果能獲得年度總冠軍,上大學就不用媽媽出錢了,還能出國訪問.

　　聽了媽媽的話,我想以后要好好學習, 長大后我也要參加三星智力快車.

心愿作文 篇6

　　說起心愿，我的心愿就是可以下一場很大很大的雪。

　　下大雪已經有差不多兩年了，雖然20xx年春天下了一次，但是只下了一天就停了。雪—對我來說是一個遙遠，而又無法忘記的記憶。這些時間，老天再也不像兒時那樣慷慨了，這片土地的泥土再也沒能披上所謂的白大衣了。在干澀的風中，在朦朧的日子里，我度過了一個無趣的冬季。

　　喜歡下雪，一直很喜歡。也不知道是從什么時候開始的，依稀覺得大學紛飛的日子應該是最開心的、最向往的，可惜那樣的日子很少、很短。

　　我一直無法忘記，多年前的第一片雪花落在我們手掌心的時候，大家是怎樣歡呼雀躍地涌出教室。

　　當我看見鵝毛大雪，漸漸蓋滿整個操場；當我看見在凜冽的寒風中翻飛的秀發時；當我聽見朋友雄心勃勃的說要堆一個大雪人時……我的嘴角莫名其妙的上揚。在那樣的日子里，我快樂得不能自拔。

　　當我在飄滿雪花的街頭亂走時感覺很享受，因為我能看到冬日的陽光，在每個人眼中明媚，甚至還能聽見潔白的雪花在人們心中繽紛飄落的聲音。于是，這段美好的記憶深深地在我的心里扎下了根。

　　下雪就是我的心愿，它雖然不是什么偉大的創造心愿，也不是能為國賣力值得人們銘記的心愿，它如此平凡且普通，但卻是我心間一份美好的回憶。