如何培養孩子的信心范文

　　導語：“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。小編整理關于培養自信心的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：如何培養孩子的信心

　　讓孩子知道，不管他好看與否，健康與否，父母都會愛他，這將是孩子自信心滋長的最佳土壤。作為父母，應該慷慨地給孩子愛，更多地擁抱他、親吻他。在幫他改正某個錯誤時，明白地告訴他，你不能接受的是他的行為，而不是他這個人。

　　給孩子足夠的關注

　　盡量抽出時間，陪陪孩子，這樣會讓他感覺到來自父母的重視。陪孩子的時間不一定要很長，只要你在上網瀏覽時，停下來跟正想和你交談的他聊上兩句;或者關掉電視，回答他提出的一個問題;等等。保持與孩子眼睛平行的交流，這會清楚地告訴他，你是在認真關注他。

　　給孩子選擇的權利

　　給孩子選擇時，最好讓他在兩種選擇中作出決定，比如，穿背帶褲還是條紋褲;畫硬筆畫還是水彩畫等。因為如果不加限制，孩子往往會做出數不清的選擇。孩子在一次次為自己作主的同時，也一次次贏得建立自信的機會。在自己的判斷得到肯定時，孩子的自我評價也會大大提高。

　　支持孩子健康安全的冒險行為

　　支持孩子在安全狀態下探索新鮮事物，嘗試各種體驗。盡管這些冒險行為會有多次失敗，然而，不去嘗試就永遠也不會成功。面對孩子的失敗，父母如果能在自己“幫助和保護孩子”的愿望和孩子完成冒險的需要之間找到平衡點，將會有利于孩子建立良好的自我意識。

　　允許錯誤發生

　　給孩子選擇的權利和鼓勵孩子冒險，無疑會使孩子時不時犯些錯誤。事實上，這些犯錯體驗，也是孩子樹立自信心的必修課。孩子犯錯時，父母不要橫加指責，而應幫他找出改正錯誤的方法。這樣不僅不會傷害孩子的自尊，還會使他明白，接受和改正錯誤是件很容易的事情。

　　給孩子的成功搭個梯子

　　給孩子買易穿易脫的衣服;準備一個可以讓他夠得著的地方，放他的書和玩具……所有這些，都是給孩子創造滿足自我需要的機會，不僅有助培養孩子的獨立性，還會讓他產生“自己的事情能夠自己做”的自豪感。

　　肯定良好的行為

　　每個人都會從別人的肯定中獲得積極的情感體驗，因此，父母每天應盡量多地夸夸孩子一天中做對的事情。表揚孩子時，一定要具體。具體實在的表揚語言，會令孩子產生成就感，提高自信心，同時，也讓他懂得做什么是對的。

　　第二篇：如何培養孩子的信心

　　在我們準備擁有天空之前，請先抬起頭來。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。

　　一個人看待問題的態度，遠遠要比問題的本身更重要。

　　“在我們準備擁有天空之前，請先抬起頭來”，這是主位教育心理環境教育課堂上，學生所能感受到的一種精神。

　　“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。而這種信心，便是一個人面對和解決各種問題的動力源，當一個人被這種積極的因素所影響的時候，心里才會有諸多的潛臺詞--“我能做好”、“總會行的、讓我再試試”、“我的目標一定能夠實現，總會有更好的辦法”、“這點兒困難對我來說算不了什么，我可以解決”……

　　自信心是一種健康積極的心理狀態，它是指一個人對自己以及周圍關系的認識，包括自我認識、自我監督、自我評價、自我體驗、自我教育、自我控制等。巴爾扎克在他偉大的著作中提出“性格決定命運”的著名論斷，當我們回過頭來再考慮這些問題的時候，自信心，作為每個人思想狀態中最為重要的因素，它直接影響到一個能否正確的面對與解決各種難題;能否積極主動的去發展和提升自身各方面的素質。另外，它也是一個人在各種困難挫折面前不但沒有消極后退，反而奮力拼搏的最終勇氣。

　　如果沒有良好的自信心支持，愛迪生也許永遠都成為不了一名科學家，因為他的科學設想，在沒有被社會否定之前，早就讓自己否定掉了;米切爾也就不可能連續接到三十八家出版社的退稿信之后依然堅持，我們的身邊，也就少了一位偉大的作家、少了一本叫做《飄》的世界名著……

　　自信心不是偶然間對自身產生的肯定性評價，也不是對自身及環境做出的盲目的評價與判斷，它是一個人經過有意無意的長期培養，才得以形成的一種自身素質。它雖受外界的影響，卻不為外界所干擾，它是建立在對自身、對環境的客觀評判基礎上的。對孩子從小進行自信心的培養與保護，對于完善孩子將來的行為素質、適應社會、拓展自身等方面都有著不可估量的益處。

　　有著良好自信心的孩子，更容易拓展自身各方面的能力、可塑性強，同時一般都善于學習，愿意與人交流，上進心比較強，心理素質更為穩定，即使時一時碰上什么困難或解決不了的事，也會積極想辦法，尋求更好的解決途徑，而不會怨天尤人。他們在挫折面前能夠很快的恢復良好的精神狀態，不會因為一時某方面的失利而一蹶不振，能夠主動的找到并且創造有利條件，以實現自己的目標，

　　然而,事實上有相當數量的孩子缺乏自信心或是無原則過分的自信，這就需要我們堅持不懈地培養與保持孩子良好的自信心。下面是我們對孩子自信心培養與保持方面的一些建議與忠告，列出來，各位家長不妨參考：

　　1、當孩子對某件力所能及的事沒勇氣繼續做好去時，請先對孩子笑笑，告訴他，“其實你做得不錯”、“如果下次再注意點兒，就能夠做得更好啦!”

　　2、讓孩子堅信父母其實很喜歡他、很愛他。

　　3、幫助孩子認識到他的長處，并且用建議的方式告訴他，怎么樣，他還可以做得更好。

　　4、當孩子覺得自己犯的過錯太不應該的時候，告訴他們，其實父母小時候也犯類似的錯誤。

　　5、當著孩子的面告訴身邊的朋友，你對孩子做過的某件事非常欣慰。

　　6、不要讓孩子覺得你對他的某一方面失去了信心。絕對不可以說“我對你從不抱希望”“我就知道你做什么就什么不行”之類的話。

　　7、及時肯定與適當的表揚孩子的每一點成功，即使是看起來也許根本就微不足道。

　　8、孩子遇到挫折時，此刻千萬不要對她進行否定性的評價或懲罰。接受孩子的失敗，他才會最終有可能真正的成功。

　　9、讓孩子學會對自己進行積極的心理暗示的良好習慣。

　　10、給孩子足夠的信任，特別是在他們做不好某件事或有能力去做某件事的時候。

　　第三篇：如何培養孩子的信心

　　現在不少父母存在一個共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心。有的教師也反映，“不少孩子常常是事情還沒開始做，便先提出一大堆擔心，或是尚未進行實踐活動，就自以為不行而放棄嘗試。有的學生代表本校外出參加學科競賽，準備了很長時間，卻在臨賽前打了退堂鼓;有的學生參加學校的運動會，未來明明可以取得更好的成績，卻因事先在心理上認定對手比自己強，因而從主觀上放棄拼搏。

　　目前，不少家長非常重視培養和提高孩子的智力因素，把孩子的學習成績看得比什么都重要而忽視對孩子非智力因素的培養，忽視挫折教育，忽視培養孩子正視問題、處理問題和解決問題的實際能力，所以造成了不少孩子“高分低能”或是“低分低能”，這事與愿違的結果令不少家長困惑不解、苦惱不堪。

　　良好的個性品質是應該從小培養的。作為父母，在重視孩子智力因素的同時不能忽視孩子的非智力因素和心理素質。實際上，大多數孩子智力差別并不是很大，所受教育進度也基本相當，那么，為什么有些孩子各方面很優秀，而有些孩子卻令人很失望呢?其中很重要的一點就是取決于他們是否有積極的進取心和頑強的意志力，是否有敢于正視困難的勇氣和信心，是否有現代人應具備的社會責任感和義務感，一而這所有的一切，均與非智力因素的培養有密切關系。因此，您若是希望自己的孩子將來能夠有所作為有所成就，就應當注意從小培養孩子的自信心和意志力，提高其心理素質與抗挫力，如果只是一味地重視孩子的文化學習和考試分數，對孩子的全面發展是遠遠不夠的。

　　自信心是孩子成才與成功的前提條件，很難想象一個缺乏自信的人能夠真正做成什么事情。一個缺乏自信、充滿自卑的孩子，即使腦子很聰明，反應靈敏，但在學習中稍遇困難和挫折就會發生問題。

　　孩子智力因素的優勢往往會被其非智力因素的劣勢所削弱，最終的結果也常常是不盡人意。因此，父母在關心孩子文化學習的同時，還要教會孩子正確地認識外界事物;在關心孩子學習成績的同時，還應該注意培養孩子的自信心，鍛煉孩子的意志力，讓孩子的潛能得到最大限度的發揮。這對孩子的整體提高和全面發展是至關重要的。

　　縱觀古今中外的成功者，他們之所以能夠攀登事業的高峰，與其擁有高度的責任感、強烈的進取心、百折不撓的毅力、鍥而不舍的精神以及難以動搖的自信心是分不開的。上述這些優秀品質不是生來俱有的，而是從小一點一滴培育出來的。栽培者除了學校、老師之外，父母也是其中之一。父母希望自己的孩子能夠成才，那么，千萬別忽視培養孩子的自信心，因為自信將有助于孩子成才!

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