家給我信心作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家給我信心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家給我信心作文1
進入中學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)難度明顯增加了，而我似乎還沒有進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，連著兩次的語文默寫都是不及格，看看周圍同學(xué)的默寫成績，我的心涼了半截。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，人的嘈雜聲，汽車的喇叭聲，使我的心情更加煩躁，回家的路也似乎比往日長了很多。好不容易走到了家門口，可我竟然不敢進去。
怎么開口和爸爸說默寫成績呢？爸爸媽媽肯定會大發(fā)雷霆，一頓罵肯定少不了。我能想象出爸爸生氣的神情，我在門口猶豫著。
“回來了，怎么不開門啊？”正巧爸爸也回來了。
“哦。”
跟著爸爸進了門，媽媽已經(jīng)擺好了飯菜，我吃的有點心不在焉。
“默寫不好吧。”爸爸漫不經(jīng)心地道。
看來爸爸已經(jīng)從微信群了解情況了。
“55分，不及格。”
我頭越來越低，快要碰到飯碗了。
“吃好飯后給我看看。”
我趕緊把飯吃完，從書包里拿出那該死的默寫本，小心翼翼地遞給爸爸。
爸爸接過本子，從頭翻到尾。
“你錯的都是古文翻譯，古文會背會寫當(dāng)然是好的，但懂得每一句的意思，理解文章的故事背景才是最重要的。”
我驚訝地抬頭看了看爸爸，他竟然沒有罵我？
“初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的，你思想上要重視，態(tài)度要端正，平時要多閱讀，多理解，聽課時要認(rèn)真。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，別泄氣，爭取下次默寫出好的成績。我們相信你有這個能力的。”
爸爸把本子遞給我，我如釋重負(fù)，頭抬起來，身體坐直，重重的點了點頭：“我會努力的。”
爸爸的這次談話，給了我信心，默寫帶來的郁悶一掃而光。
我堅信：下次我一定行。這是家給我的信心。
家給我信心作文2
家是和諧的，令人感覺溫馨，同事讓我倍增信心。
一二年級時，我的作文時班里“名列前茅”的。每當(dāng)老師在班里朗讀優(yōu)秀同學(xué)的文章時，讓我羨慕萬分，可是寫好作文卻在我眼里比登天還難。
一次征文活動，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學(xué)卻對我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的`人。”她作文一定寫不好。“這種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒有心思去聽課。我的作文很差嗎？或許是吧……我陷入了絕望。
當(dāng)我踏著沉重的步伐走回家時，我似乎又一次聽到大家對我的指指點點和不堪入耳的話語。
回到家時，我已經(jīng)盤算好如何向老師辭退這個光榮的任務(wù)了。就在此時父親拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？“我沉默不語，做起作業(yè)來，可是卻怎么也做不出來。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥的叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時痛哭了起來。
那熟悉的聲音響起：“我來幫你。“這句話仿佛冬日里的陽光一下子照亮了我的心靈。”真的嗎？“我抽噎的問道。父親堅定地點點頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開始輔導(dǎo)我的作文。
父母細(xì)心地指導(dǎo)，我認(rèn)真地傾聽，堅定地動起手來。“滴答，滴答，叮！“鈴聲響后，父母會心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫出來了。
父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的！“我似乎感受到了心靈的洗禮，和信心的倍增。之后老師在班級里表揚了我的作文，那些嘲笑我的同學(xué)，露出了慚愧的申請。
家庭，謝謝你給我的信心！
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