實用的欣賞的作文（集合3篇）

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的欣賞的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　小時候，我認為，爸爸就是英雄，就是這個世界上最厲害的人，我最欣賞的就是爸爸，長大以后，我的想法便改變了，我開始欣賞那些平凡的人，雖然他們一生默默無聞，但他們卻是這個社會上不可缺少的人。小城說雨老師就是其中的一位，我最欣賞的一個人就是他。

　　他是一位在寫作方面有著深刻見解的老師，他把自己的知識無私的奉獻給了我們，自己不求什么，只求我們的寫作水平可以提高。

　　他的點評很細膩，讓我重新改變對作文的看法。以前，我只認為，作文，就是作文，哪有什么這類文章，那類文章的，可自從加入“作文連線”之后，我就深深的受觸動，原來作文還分這么多的種類，自己不經(jīng)意間竟然能寫出不同種類的文章。

　　他為了我們，犧牲了自己所有的休息時間，每次看到老師很晚了還在工作，心里有說不出的心酸味。因此，我們要愛護老師，把文章的質(zhì)量提高，讓老師點評時，也不用那么辛苦了。

　　他曾經(jīng)說過：“愛自己的'孩子是人，愛別人的孩子是神！”我認為，他就是神，一個真正的愛學(xué)生，愛博客的神。只有神，才會把點評當作是一種興趣，一種義務(wù)勞動。

　　他是個點亮了我一生的啟明燈的人，點亮了我第一盞啟明燈的人，是藍紫老師，是她給予了我寫作的信心，學(xué)習的信心，而他卻點亮了我一生的啟明燈，讓我揚帆遠航，越挫越勇！

　　他說他是一個普通的人，而我認為他是一個很不平凡的人，如果長大有一天，我有幸成才，那肯定是他的功勞。

　　他每天都辛勤的在“作文連線”這個博客圈中勞動，我們不能對與小城說雨老師認真的點評置之不理，我們一定要虛心接受，虛心改進！

　　小城說雨老師，我欣賞你的作文見解，欣賞你細膩的點評，欣賞你說過的每一句話，欣賞你對我點評的每一個評論，小城說雨老師，您永遠是我心中的那盞最亮的啟明燈！

欣賞的作文 篇2

　　風漸漸的停了，漂泊了一夜的思念，開始漸漸的歸于寂滅，燈光暗淡的灑下，十五度的光芒，只曾照亮隔壁你的容顏，墻角的梔子，卻依舊那般的頹廢，暗淡的，沒有任何的光亮。

　　我多想啟程一段三月的旅途，看著墻角的你，如同那朵傲意燃燒的冬雪寒梅，漸漸的露出笑臉，漸漸的看我，回首，遙望，再相依。干涸了，是那斷點的思念，豐盈了，是那片傲意的靈魂，不知不覺的，天冷了，十月的天色，變的倉促而又蒼白，如紅楓般燃燒的冰冷，開始一段段的蔓延，經(jīng)過了長江，黃河，向北又向南，天冷了，你說要多穿的`衣服，于是我想起了遠方的你，那些短暫卻又無比舒緩的思念，風冷了，天卻亮了，陽光依舊，斑斕，壯闊，大地從容的呼吸，岸畔的那棵蒼柳，截了枝杈，卻愈發(fā)的生機盎然，我看著角落的你，看著那片盈滿寒霜的梔子，你為什么還在盛開，又為什么如此的執(zhí)意，是那遠處的淡山寒雪也沒有的灑脫，是那天邊如此肆意的紙鳶，也不曾追逐過的自由，而你，依舊在綻放，那般的傲意，想起了之前的你，那片片寒顏，熟稔的回憶如同昨天的暫放，想起了曾經(jīng)裹緊衣服的你，你說，下一世，我要做一棵梔子，無論在哪個季節(jié)，我都要傲意的綻放，現(xiàn)在你做到了，不是嗎。

　　昨天的你，是哪里的你，是綻放在何處的風景，是相識在哪片土地的面龐，是哪座驛站的暫停，是哪片烽火下的傲意靈魂，昨天，你是不是已經(jīng)走遠了，看著遠處的寒山淡火，看著那些燈火漁樵下的黯然依戀，看著那些破碎的陽光，聽著那些短暫的風聲，那些休止的音符，而你究竟在哪里。

　　歲月漸漸的冷了，青春漸漸的遠了，思念開始斷點，回憶開始破損，而你究竟在哪里。

　　遙遠的彼方，或許曼陀羅盛放的恰好，你嘗到了曾經(jīng)的甜美，是不是孟婆手里的一把枷鎖，那些黯然的角落，是否停放著你曾經(jīng)的靈魂，是否是曾經(jīng)的那些戀想，依舊不停的敲擊破碎的門欖，而你遙首相望，那么曾經(jīng)是否可以暖一些。

　　我漸漸的放手了，放手了好多自由，思想的游弋，內(nèi)心的暢想。因為我決然的想忘記你。

　　梔子依舊在角落里不停的綻放著，北風烈烈，而那靈魂依舊傲意的燃燒，或許這一世，你僅僅允許我看破你的故事，你卻決意不想讓我走走進你的世界，那些破損的年華，那些浪跡的聲浪，或許回憶可以容納，但彼此的相忘，已經(jīng)停靠在回憶的末端。

　　慢慢的敲擊下這些文字，幻想你的笑容，你的淚水，幻想那傲然綻放的靈魂， 體味你曾經(jīng)的芳香，念想你傲意的年華，而你確實那么的驕傲，像一朵綻放在寒季里的梔子。

　　或許我僅僅能在腦海的一片區(qū)域想起你，或許之后的不久我將遺失所有的思想，當天堂的鐘聲慢慢的響起，而我是否也已踏足那片區(qū)域，去看嫣然微笑的你，去看曾經(jīng)那彼此相望的美好。

　　這無非是一個傲意的江湖，生活就像一片江湖， 不知不覺便會激起千層浪花，可是之后卻僅剩了蒼白的圓舞曲，中央有個你我，彼此相視，之后便是遠遠的相離。

　　而我終究也不曾把你遺忘掉。

欣賞的作文 篇3

　　叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)玳_閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊的后面。

　　我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩“彩色過河”，游戲規(guī)則是：手心手背選出一個人站在中間，其他人站在對岸，中間的人說出一個顏色，如果對岸有人沒有，那么他就得跑過去，中間的人抓沒有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。

　　我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的`人，對岸的人站好，于是游戲就開始了。朱貝勒先說：“紅色，紅領(lǐng)巾不算。”我看看自己的身上，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我心慌了起來，這時劉情好像知道了我的心思，就說：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細，我的鞋上有一個happy cat，上有一個小小的紅色的蝴蝶結(jié)，我們都跑到了對岸，朱貝勒一個也沒抓住，她非常生氣，又一次發(fā)出口令：“淡紫色”。

　　聽到這聲口令我們快速地找了起來，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達了對岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機一動，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對岸，同時“小機靈兒”付墨也跑了過去，我們高興的歡呼起來。這時，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語文課。