實用的欣賞的作文[精]
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![實用的欣賞的作文[精]](/pic/00/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
欣賞的作文 篇1
不幸的是，一旦我們開始憧憬一個目的，無聊便接踵而至，既然生活在遠處，近處的就不是生活，周國平哲學美文讀后感。既然目的最重要，過程就等而下之�！車竭@豈不是“生活在別處”的最好的注解？！常常在現實環境中不堪忍受，跳出這個萬般束縛，讓大腦處于“漫游”狀態。在漫游開啟一瞬間，百花齊放，生活在別處徇爛多彩地展開。最痛苦的時刻便是從這五彩繽紛的生活生來硬拽地回到現實中，仿佛一瞬間浴室的浴霸關閉，眼睛還無法忍受這俗世的'灰暗。
我們的童年是在我們明白自己必將死去的那一天結束的。——周國平印象中，對死亡這個概念是在年少時父母一次吵架中明白的。那一次，爸爸狠狠地扇了媽媽一巴掌，媽媽立刻昏厥過去，讀后感《周國平哲學美文讀后感》。面對任我怎么哭喊都沒有任何反應的媽媽，我心里突然覺得：“媽媽是不是死了？！”這件事情變成一幅畫定格在我腦海中，透過幽深的時間長廊，橫在床上的媽媽一動不動，我只能使勁地哭泣和搖動。也許在這一刻，我的童年已經結束，進入了一個尷尬的境地，超越童年心智的我依然困在童年的那個身體里，或者是已經年過25的青年每每穿過時光長廊，窺見那個哭泣的男孩，垂影自憐。
擺脫時間有三種方法：活在回憶中，把過去永恒化；活在當下的激情中，把現在永恒化；活在期待中，把未來永恒化。然而，想象中的永恒并不能阻止事實上的時光流逝。所以，回憶是憂傷的，期待是迷惘的，當下的激情混合著狂喜和絕望�！車绞前。瑔渭兊匾蕾囉谀骋粫r間概念，必然導致某種相對結果的絕對�？墒�，如何精確地把握這幾種來源的精確比例呢？！許是任何一個高明的數學家也計算不出這比例的計算程式；任何一個天賦異稟的化學家也調配不出配合當下心境的美妙溶液；這恰如美妙的雞尾酒，不同的酒、果汁、飲料，在很偶然的精妙配比之下才會成為滋潤了你的心、胃和大腦的圣品！
欣賞的作文 篇2
在我的印象里有許多我欣賞的人，但是我欣賞的目錄里第一頁就是我的同學——喬雨柔。到底是什么讓她值得我這么欣賞呢？你們一起來看看吧。
她跳舞很好，今年輪到我們三年級選大隊委了，王丹老師讓我們先選出四位候選人，再在班級里選出兩位大隊干部候選人。班主任老師讓四位候選人各表演一個節目，其中，喬雨柔表演的是爵士舞。隨著音樂的節奏，喬雨柔跳得很流暢，沒有一個動作是錯的。她優美的的表演在一片掌聲中結束了�？道蠋熧澰S的說：“跳的真不錯，很有音樂的美感�！蓖镀遍_始了，喬雨柔以21票的票數進入了候選人，她的舞蹈的確很不錯啊？令人欣賞！
她不但舞跳得好，成績也很優秀。她的.學習很認真，她上課只要老師一提問題，她就舉手回答。
下課了，同學們都跑出去玩了，可是唯有她在教室里認真讀書。老師經常表揚她，她的成績也很好，同學們也喜歡她，她在班級里非常受人歡迎。
她的品行也很好，每當別人摔跤的時候，她就會上前關切的問：“疼不疼�。俊�，你一定會感受到話語里的溫暖。
我欣賞這個同學，我為能有這個優秀的朋友而自豪！
欣賞的作文 篇3
我最欣賞的一個人是于丹，她是北京清華大學的一名教授。她博覽群書，是一位知識淵博的人。
我欣賞于丹勤學苦練的好品質。她小時候，住在姥姥家的四合院里，因為家里沒錢供她讀書，小于丹就和姥姥在房間里讀書、背詩、練習書法。小于丹每天都刻苦讀書，不放棄一分一秒。她累得時候，就背背詩，放松放松。在我眼中，看電視、玩電腦和聽音樂就是放松，但卻沒有想過，背詩，也能讓一個人輕松自在。小于丹六歲時，就開始接觸孔子、老子和莊子。想想看，對于一個六歲的女孩來說，孔子、老子和莊子的故事，都會讓她們摸不著頭腦。而于丹，當她面對這些書的時候，她勇于慢慢地去咀嚼這些知識，再去領略它們的美味，一心一意的看完了他們的書。不久，家里的書籍都被于丹“消滅”的一干二凈了。但小于丹還是不肯放棄讀書的信念。她爬到屋頂上，去聽隔壁學校的老師講課；同學們下課時，她就與一些她認識的伙伴一起學習。于丹長大后，她以以前勤奮好學得來的“成果”，考上了清華大學。
我欣賞于丹，是因為，她讓我懂得了：成功的花朵是要用辛勤的汗水養育出來的。于丹以她勤奮的品質，創造了奇跡。小時候的我，對書籍一點興趣都沒有，要看也是看一些無聊的漫畫，所以，我的.知識量并不豐富。但當我接觸于丹時，她讓我看到了書籍的光亮，她刻苦、勤奮的品質，讓我對書，產生了濃厚的興趣。
于丹，她那種敏而好學，不恥下問的品質，難道不值得我們去欣賞嗎？
欣賞的作文 篇4
20××年12月31日，我們學校我們學校舉行校運會，舞臺上有一副巨畫上面寫了，綠茵拼搏展英姿，寶石閃光顯風彩。
參加校運會的有師生，各級領導，還有部分的義工家長，主席臺上坐著家賓。
8點，同學們回到教室，就馬上帶好頭飾，準備進行校運會。
我們到了跑到上，準備表演。只見陳老師站在舞臺上解說，還有鄺老師在上面跟我們一起跳舞。9點，校園里爆發出各種音樂。輪到我們出場，我們喊出我們的口號，還跳起小蘋果，我們的舞姿。在校運會，我參加了各種各樣的活動，有快樂傳遞，蜈蚣行走，趣味投擲……但最讓我難忘的是——接力跑。
接力跑的`時候，足球場上擠滿了同學。比賽進行中，我們班的楊文凱領先沖了出去，并快速把棒傳給他媽媽。就這樣我們班暫時領先，可不幸的事情發生了，何雨衡跑著跑著鞋子掉了，被其他班的同學追上了。我們班響起了嘆息聲。王錦帆終于追回了一點點小距離。但還是拿了倒數第2。
一天半的校運會結束了。我們盼著下一次校運會快快到來。
欣賞的作文 篇5
自然懷抱著我們，音符圍繞著我們。而這一個個自然的音符，串連起了一首首動聽的歌曲，這就是自然之歌。
這個世界五彩繽紛，絢麗多姿！嬰兒一出生，就發出對這個世界第一聲贊嘆——啼哭。這世界上又多了一個享受和感受世界的人。十幾年、幾十年都將無時無刻地聆聽這個世界復雜、絢麗的聲音，真是耳不暇接��！讓我們試著聆聽一下大自然的聲音，享受大自然那優美的歌聲吧！
你們去過森林嗎？一走進森林，空中就傳來一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著動聽的音樂．音樂中帶著它們的歡躍，帶著它們的喜悅．一個個音符多么有序，一個個節奏是那么整齊，一個個節拍是多么美妙，一個個歌詞是那么動聽，讓人聽著多么歡快……漸漸地，你還會發現，隨著鳥兒歌聲，你也融入著動聽的歌聲中！你不得不感嘆大自然的歌聲已經美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！
春天的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結隊地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
大自然是偉大的音樂家。“她”的歌聲有很多很多，但共同之處就是：大自然的歌聲都是最原始的'。其實，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發現過。我想：如果有一天，人類能夠聽盡所有的大自然的歌，那么這一天，大自然就成了我們真正的朋友。
試著去發現，去聆聽自然，因為大自然是人類的朋友。只要用心仔細聆聽，就會發現很多奧秘。
欣賞的作文 篇6
我的校園很美麗，天天在這個校園讀書，讓我心曠神怡。
走在校園門口，一陣陣花香撲鼻而來，讓人精神抖擻。一看，是通往教學樓兩旁的花。有的長出了花苞，有的長出了花骨朵兒；花瓣上還有幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽光的照射下，顯得閃閃發光。
走近教學樓，就看到教學樓上墻壁上有一個塊長方形的告示牌，告示牌上寫著關于安全的知識，一直提醒我們注意安全。我們學校有三棟教學樓，每棟三層。有兩棟是同學們上課的教室，有一棟是同學們的美術室，圖書室、音樂室、舞蹈室……
走到一棟教學樓下，這棟教學樓共有五層，第一層是給同學們課余時間玩耍的，因為就是下雨，同學們就不會淋著雨，玩著自己喜歡的活動哦。每節課后休息的十分鐘，同學們都會下來跳跳繩，玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂乎！
來到教學樓旁邊的.運動場，只見一排排挺拔的大樹像一位位威風凜凜的戰士，守護著運動場。運動場中音夾著一塊綠草如茵的足球場，男同學最喜歡來踢足球了。離足球場大概6米遠的地方就是學校的大沙池，沙池里有各種各樣的運動器材，單杠，雙杠……同學們一個個矯健的英姿，讓我都控制不住想去運動��！沙池周圍還有幾棵石老參天的柳樹，柳樹垂著長長的綠綠的枝條，隨風擺動，看起來婀娜多姿。
校園的景色美麗如畫，我愛我美麗的校園！
欣賞的作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎凼亲顐ゴ�，最無私的。在20xx年5月12日的大地震中，讓我們再次見證了母愛的偉大和無私。
5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。 隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……
這就是母愛的無私，這就是母愛的偉大。母親用柔弱的肉體為自己的孩子在廢墟下頂起愛得空間。我想當這個孩子長大以后他會感謝自己的'母親，他會感謝偉大的母親給了他兩次生命。是的，我們應該感謝母親……她們不希望長大了我們給她多少金錢，不希望給她多少好看的衣服，好吃的東西。她們希望的是讓我們健康、快樂的成長，讓我們回報社會，讓我們回報祖國。而她們別無所求……
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