有關信任的作文300字集合五篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的信任的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文300字 篇1

　　汽車在飛速地奔馳著，我的心也跟著快速地跳躍著。因為我就要看到大海了。以前我只是在電視上看過大海，今天我就要和它"親密接觸"了，我能不激動嗎?

　　一來到大海邊，我就按捺不住內心的激動與興奮，朝大海狂奔而來。我托起一朵又一朵的浪花，這些浪花調皮地一朵又一朵地跳出我的手掌心。過了一會兒，我坐在海灘上，躺在那柔軟的沙灘上，盡情享受著日光浴。突然，一個浪頭朝我撲來，海水濺了我一身，我第一次嘗到了海水的滋味：又苦又咸。伙伴們喊我一起做沙雕，我們用沙子在海邊建起了一座"城堡"。在"城堡"里，我們盡情玩耍。

　　晚上，我們在海邊舉行了篝火晚會，同學們一個個大膽地上臺展示自己的才藝，一首首美妙動聽的歌曲，使得許多游客停住了腳步。就連那調皮的浪花，也變得安靜了，那有節奏的起伏聲，好像在為我們伴奏呢。

　　美麗的大海，你給我帶來了無窮的樂趣，我愛你!

信任的作文300字 篇2

　　媽媽，今天我們月考成績出來了女兒回到家有點小聲地說道。

　　考得怎么樣啊?

　　不大好，你猜。女兒想賣個關子，我卻沒那耐心：直接說。

　　當我聽到的分數比我預計的還要少時，再也按捺不住心中的怒火，不由火冒三丈地吼起來：又這么粗心大意，我看你啊就是存心不想考好!女兒不無委屈地說：媽媽，我真的不是故意的，我……

　　好啦，別解釋啦，你就是純粹來氣我的。我不耐煩地打斷了她的話。她越是解釋，越讓我覺得她是在找理由。

　　直到上個周末，女兒跟我出去買菜，在我回身關門時，手指不小心觸碰到跟在身后女兒的臉上。女兒唉喲一聲捂住了眼睛，我才看到手指甲不小心刮破了她的眼皮。我十分后怕，忙對女兒說：對不起，媽媽不是故意的。沒想到，女兒反而忍著痛安慰我：媽媽，沒關系，我知道你不是故意的。

　　這一刻，歉疚之情油然而生。我突然意識到我以前的行為是多么可笑。從女兒身上，我學到了信任和寬容。如果有那么一天，當你的孩子說我真的不是故意的時，請充分給予信任，再多一點耐心，坐下來聽聽孩子的解釋，傾聽孩子的心聲。

信任的作文300字 篇3

　　信任的故事,有很多,可在我的腦海里最深的,還是我和爸爸打籃球的那一件事.

　　記得那一天,我們很早就來到籃球場打籃球,可是我們的籃球忘在家里了,由于我家離籃球場較遠，所以我們打算借個籃球，可一直等了很長時間，也沒有人來打籃球。這時，來了三個漂亮的女孩子，手里拿著兩個籃球，我心想：老天有眼呀！

　　終于可以打籃球了，于是我走過去，輕輕的說了一聲：“阿姨，可以借給我們一個籃球嗎？”阿姨說：“可以。”她就借給我們一個籃球，然后我又說：“如果我今天還不了，明天還你，行嗎？”她點了點頭，我說：“謝謝您！”她說：“不客氣！”說完以后，我和爸爸一起玩了起來，一直到天黑才回家，那三位阿姨不知什么時候走了，我們把籃球帶了回家。第二天，等我們把籃球帶到籃球場時，那三位阿姨還沒有來，我和爸爸就在籃球場等她們。過了幾分鐘，阿姨來了，我三步并作兩步，隨手把籃球交給了那位阿姨，并向她千恩萬謝。

　　其實，人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任，我希望每個人都要誠實，才能得到別人的'信任。

信任的作文300字 篇4

　　有一天，我和院里的小朋友玩老師同學。

　　她從家里拿了一些粉筆一個黑板擦還有一個小黑板下來了，我們找了一個地方開始玩，我們先寫課程表，課程表寫好了后，我們按課程表開始上課，我們說得非常有意思，后來，她爸爸叫她回去吃飯，于是她便急急忙忙的跑上樓梯吃飯了，我忙大喊：“你不要你的東西了嗎？她說：”你幫我看著，于是，她走了，我想，難道她不怕我不幫她看或拿道自己家嗎？一個人玩真無聊，我相干脆不管了我找其他小朋友彎去，可又想，萬一這些東西真的丟了又怎么向她交待呢？算了，還是在等一會吧。想著我便自己開始玩了，過了一會，她下來了，我問她，你不害怕我不幫她看或拿道自己家嗎？她說：“我信任你，好朋友之間如果連這點信任都做不到，還算朋友嗎？這時我非常感動。

　　從這件事中我體會到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。

信任的作文300字 篇5

　　信任使人高興，使人快樂，使人明白自己存在的價值。我就有這樣的體會。

　　上個月，學校組織參加團體廣播操比賽。同學們在做操時都加倍認真，把每個動作做好，爭取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著跳著，領操的大姐姐突然跳錯了。這時候，老師好象有些著急起來，這一套操做完后，只聽老師在廣播里說：“三年四班代若彤請到領操臺上來。”我非常驚詫，連做夢都沒想到我能上領操臺領操。

　　我懷著既興奮又緊張的心情，連忙跑到領操臺上，隨著廣播操的音樂認真地做了起來。雖然我很小心，但是還是做錯了一個動作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見老師微笑著，還告訴我“加油‘”我又恢復了自信。

　　在做領操員的幾周時間里，我認認真真的領操，讓這套歡快活潑｀充滿動感的廣播體操能生動的體現出來。同學們都夸贊我領操做得好，老師也很滿意。

　　這件事使我明白了一個道理，我領操代表的不僅僅是我個人，而是代表老師和學校的同學們在這里做操。是老師對我的信任，讓我的肩上擔負起這樣一項艱巨的任務。信任是一種鼓勵，鼓勵我勇敢前進，鼓勵我克服困難，鼓勵我踏上曲折的人生道路。

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