相互信任作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的相互信任作文，希望對大家有所幫助。

相互信任作文1

　　我的老家鄰居瓊花前日去世了，她是在自己的房間里喝農(nóng)藥自殺的，去世的時候只有17歲那是一個像山上盛開的瓊花一樣美麗的年齡。

　　瓊花是高一的學生，前天早上，她手拿煎餅，急匆匆去上學，才跨出家門幾步，忽然，眼前一亮，一張嶄新的100元躺在她的腳下，幾分鐘的遲疑后，瓊花伸手撿了起來。

　　一路之上，瓊花的心里似乎充滿著喜悅，但一種罪惡感也在不停地敲打著她，她想把這100元交給老師，可又有點舍不得，這100元足夠她生活一個星期望著嶄新的100元，她猶豫了。

　　第二節(jié)語文課剛剛下課，班上突然出現(xiàn)了騷動，說是李敏同學的100元丟了，急得她在座位上大呼小叫，李敏和她是同座，見此情景，大家便開始議論紛紛，競相猜測，唯有瓊花坐在角落里沉默不語，兩腮緋紅。沒辦法，班主任宋老師只能在班級開始了調(diào)查活動。李敏堅持說早上還在，一定是在班上丟的。就這樣，很多同學紛紛倒出自己的書包、掏出自己的口袋，以示清白，瓊花萎縮在板凳上呆如木雞。順著大家齊刷刷懷疑的目光那一定是瓊花偷的。就在瓊花一口否認的時候，宋老師想到了組織幾位女同學搜身。

　　100元錢出現(xiàn)了，可瓊花怎么也不肯承認是她偷的，堅持說是自己在校外撿的，在雙方爭執(zhí)不下的.時候，無奈中的宋老師就馬上叫來了她的爸爸，誰知道，在辦公室，爸爸還沒等老師把話說完，就不問青紅皂白狠狠抽了女兒一個巴掌，然后丟下100元作為賠償，吼叫著離開了學校。面對這突如其來的災難，她不解，為什么？為什么所有人都不信任她？

　　放學了，百口難辯的瓊花不敢回家，她憎恨老師和同學鄙視的目光，憎恨爸爸毫無情面的一巴掌，她害怕回到家后媽媽無休止的嘮叨和羞辱但她還是回家了，一看，還好，爸爸和媽媽沒有回來，瓊花慌忙把自己鎖在房間里，再也沒有出來

　　瓊花的突然去世，驚動了學校和小山村，拿著那張嶄新的100元，班主任和瓊花的父母泣不成聲，后悔莫及，班上的同學也三五成群前來吊唁，鄰居人家還紛紛過來幫忙料理后事。

　　看著那張嶄新的100元，大家苦苦嘆息，突然，村上三根子尖叫了起來：不對呀！這100元不是李敏的，是我家孩子前天晚上丟的！一定是被瓊花撿到了。聽此話語，所有人丟下手里的活，奔向三根子，怎么回事？怎么回事？

　　這錢確實是我女兒丟的，你們看，錢上有女兒幾天前做的數(shù)學題目3+2=5，還是用紅筆寫的，絕對不假！

相互信任作文2

　　“對不起，老師錯怪你了。”張老師向我鞠了個躬。聽到這句話，我心中的巨石才放下了。我又好好回憶起了這件事。

　　今天中午，我早早的來到學校，老師還沒到教室。突然，我前面的同學轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你知道嗎，最近學校要舉行‘科學幻想畫’活動，你畫畫技術這么好，不如去試試？”“真的！太好啦，這次我一定要爭取得獎！”我興奮的跳起來。可是老師說我的畫雖然畫得好，但是沒有豐富的想象力。這該怎么辦呢？我皺著眉頭想著，目光突然落在講臺桌的電腦上。對了，我可以去網(wǎng)上查一查，借鑒一下。可是老師不允許我們用電腦的，我往老師辦公室看了看，老師還在改作業(yè)。就看一下，就一下，看了一下馬上關掉。我自言自語。

　　我連忙跑到講臺上，心砰砰地直跳，怎么也不敢動鼠標。我鼓起勇氣，打開了瀏覽器，查到了科學幻想畫的圖片，沉醉在這些圖片之中，心中的膽怯早就跑到九霄云外了“真有創(chuàng)意啊”我不禁贊嘆道。一道熟悉的身影走進來了，我一看，哎呀，老師進來了，我趕緊把瀏覽器關掉，跑到座位上。

　　“你在干什么？”老師板著臉嚴厲的對我說。我站了起來，紅著臉回答：“我，我在查一些資料。”當時的聲音比蚊子還小。老師看到了我的臉，更加嚴厲的說“你在騙我，你到底在干什么，是不是在玩電腦？”我看到了老師那嚴肅的目光，勇氣銳減。同學們見我沒回答，小聲嘀咕著：“沒想到學習委員也會玩電腦。”“知人知面不知心啊。”我當時真想大聲反駁，可是我沒膽量，只能默許了。

　　路過的王老師從窗外看見我低著頭，紅著臉，就走進來問張老師怎么回事，張老師說我在學校玩電腦游戲，王老師沉思了一下，又看我紅得像柿子的臉，對大家說：“別急，我有辦法可以驗證。”我聽到了王老師的話，仿佛抓到了救命稻草，把頭轉(zhuǎn)向大屏幕看。只見王老師打開了瀏覽器，點出了搜索歷史，打開了這天瀏覽過的網(wǎng)頁，我目不轉(zhuǎn)睛的盯得大屏幕，果然，這些網(wǎng)頁全是關于科學幻想畫的網(wǎng)頁，張老師看見了，對我說：“對不起，老師錯怪你了。”又向我鞠了個躬。王老師也說：“師生之間應該相互信任的。”我重重的呼了口氣。

　　老師和學生之間要相互信任，這樣才能創(chuàng)造出美好的校園。