心理作文600字

時間：2022-02-25 13:23:36 心理我要投稿

關于心理作文600字匯總6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的心理作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于心理作文600字匯總6篇

心理作文600字篇1

　　風起楓落，花開花謝，一切看來似只有一瞬間，卻早已滄海桑田，時光的摩天輪一圈又一圈地不停旋轉，畢業(yè)在即，但卻一遍遍的留戀那格子里的春天。瞧，那樹上刻著誰和誰的名字，承諾著友誼長存的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多少的奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事，可終究還是抵不過在校門口你往左走，我往右走。

　　操場靜下來，往日同學們的歡聲笑語各自都藏到哪去了課堂上，在老師眼皮底下的‘惡作劇’偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的夢想？把你的鱉精剪成窗花貼在心上。朋友，這樣是不是就不會把你遺忘？當記憶一點點被歲月漂白，有一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？

　　我不知道該如何表達此刻的心情，很不舍，很無奈。

　　我想我一定不會忘記你們，不會忘記我們曾一起走過的日子，不會忘記曾經(jīng)的我們一起哭過，笑過，瘋過，更不會忘記難過時是誰為我拭去眼淚，誰陪我一起一起憂傷&&這一切，我怎么會忘？又豈敢忘卻！

　　時間，她讓我擁有了許多美好，卻當我還沒有好好珍惜時，一瞬間變?yōu)榕萦埃Р灰姡乙恢痹谙耄绻麜r間能夠凍結多好，留在那幸福的身影中，不用離別不用擁有了再失去，可人總得長大不是嗎？笑一個努力讓自己不那么悲傷，初中一年級作文《你在我心里_作文》。 · 當流星劃過，我會許下心愿為你祝福，當梔子花開，我會用心回憶我們的點點滴滴，當陽光再次落在我的頭頂，我會嘴角上揚，感恩于她讓外我們相遇，然后期待我們的重逢。也許，多年后，我會發(fā)現(xiàn)，此刻的眼淚是無盡的喜悅，一如那星星般的回憶，回憶完美，而你，已早深深烙印在我心里，久久不肯逝去.................

心理作文600字篇2

　　人的一生中，無論在哪個階段都有可能產(chǎn)生“逆反心理”，其中以青春期發(fā)生的頻率最高。在“性”的問題上也不例外。為了保障中學心理的.健康發(fā)展，不少家長都禁止孩子看有關性的書刊，但是自己的孩子背著自己偷偷看。不讓孩子關注異性，他們非要格外留意那些異性。不讓他們戀愛，他們非要早戀。

　　青少年“性逆反心理”不可能根除。在這個時期青少年男女的性意識已經(jīng)開始萌動了，他們希望去探索那些神秘的異性，也不肯接受成人的觀念。但是這個時期他們對性的探索也很模糊，也沒辦法去看清楚，加上他們體內荷爾蒙的增加，他們會變得情緒很大。因此，在他們身上，難免要出現(xiàn)“逆反心理”和行為。看不清這一點，總認為他們“不聽話”，必然導致性教育的失敗。

　　從另一方面看，青少年“性逆反心理”又是可以減少的。因為這一心理的產(chǎn)生，除了上述青少年自身的因素外，主要歸因于社會承襲的落后觀念和行為，如對青少年采取性禁錮主義，一些學校不開設性教育課程；家長限制孩子與異性交往，偷看孩子日記，私拆孩子的信件，嘲笑挖苦孩子對異性的向往心理；如果孩子早戀了，他們不是耐心的說服，而是對它們橫眉冷對，甚至打罵現(xiàn)象時有發(fā)生，不再對他們信任了，時間久了，他們就會產(chǎn)生敵對情緒，在沒有正確理論引導的情況下，極易走上性犯罪的道路。有些成人在性問題上言行不一，都使孩子們覺得成年人虛偽，從而抗拒任何有關性的管束。

　　減少“性逆反心理”的最好方法是，對于有些問題，諸如怎樣和異性交往等，要讓他們自己去探索，切莫無原則地橫加干涉。當他們遇到困惑時，要以平等的態(tài)度和他們討論，提供積極的建議，教給他們解決問題的方法。

心理作文600字篇3

　　歲月既是如此無情！讓我鼓動雙翅，用平凡譜寫生命的絕唱！

　　——題記

　　希望

　　想來應是春日，青草如春輝般向天邊蔓延開去。那一個陽光明媚的午后，我獨自蘇醒。

　　啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身軀牢牢禁錮？寂寞像一首無情的歌，無孔不入，直擊我幼小的心靈，此刻，萬籟俱靜。

　　然而，一想到破茁時那壯麗的狀態(tài)，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我堅信自己有一雙絢麗多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在遼闊天際刻上我永恒的舞姿！

　　我似乎已經(jīng)迫不及待了，“風啊，來得更猛一些吧，讓我用優(yōu)美的舞蹈為世界呈上一片光輝！”我的心早已熱血奔騰！

　　落寞

　　清晨，東方剛剛破曉，一束亮光砸在我稚嫩的身軀上，讓我激動不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明，我堅信，那是一個無限美好的清晨。

　　于是，我踏著溫暖的陽光，以我婀娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中，得意地享受著自然的恩賜，直到一朵紫茉莉鄙夷地說：“哎，怎么是只蛾？”

　　“什么？！我是一只蛾？”我揉開惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在陽光下是那樣可憐！于是，我瘋了！

　　飛舞

　　我無力地落在一根枯枝上，呆呆地望著這不屬于我的花叢，看著那些驕貴的彩蝶風一樣地狂歡，我的心中充滿了哀傷。

　　突然，似乎是偶然，一片枯黃的落葉掉在我身旁，它說：“孩子，不要羨慕別人的光輝，你不也有一雙可以飛翔的翅膀嗎？”啊！是的，我也有一雙勁翅，我不也渴望飛舞嗎？于是，我避過所有鄙視的目光，鼓動雙翅，盡力向那烈日飛去，我要與彩蝶一起飛翔！

　　誰說晦暗的日子里沒有歌唱？縱然無力面對現(xiàn)實的凄美，我也要用平凡去譜寫生命的絕唱！

心理作文600字篇4

　　吵哄哄的美術課突然傳來了一聲叫：“劉銘靜哭了!” 我立刻轉過身，果然看見劉銘靜的眼睛紅紅的，還掛著兩條淚痕，這立刻引起我的好奇：劉銘靜這人一向是死豬不怕開水燙，最喜歡說人閑話，不論曹冰琰擰他多少次，不論我敲他多少次，還是封不上他那張嘴。并且嚴格地遵守“男兒有淚不輕彈”這一條，今天可真是千年等一回！但哭的不止劉銘靜，他后面的望詩婷也哭了，顯然是他倆鬧矛盾了。我迫不及待站起來，想解決這事，因為今天中午我當選班級里的心理委員，給鬧矛盾的同學進行心理指導，這次機會可謂是手到擒來，不能讓煮熟的鴨子飛了。我剛站起來，便被曹冰琰壓了下來，她輕聲地說：“鄭老師來了。”我轉過來看，只見鄭老師站在門口，叫劉銘靜去辦公室抄書，可見他們打完架王詩婷去打小報告了。美術課上，我詳細詢問王詩婷，得知劉銘靜上課時很無聊，說王詩婷的閑話，并用舔過口水的手擦王詩婷的桌子，還踢了王詩婷一腳，王詩婷還手，“我可是輕輕地拍了他一下”王詩婷強調。劉銘靜也還手，王詩婷就跑去打小報告了。

　　“我后來回來叫他去辦公室抄書他就哭了，又踢我，還用鉛筆戳我肚子。”王詩婷說。看來這事錯在劉銘靜，但不能只聽王詩婷的一面之詞，我又跑到辦公室找劉銘靜，狂怒的劉銘靜拒絕回答，我使出激將法，“你再不說就吃虧了，提出異議的話也許王詩婷會陪你抄呢。”劉銘靜終于從牙齒縫里迸出一句：“打過籃球的手這么臟，誰會在上面舔？”“這么說，你只是做做樣子，手沒有沾口水？”終于問出一句，我喜出望外，繼續(xù)面不改色，說：“她還說，她只是輕輕拍了你一下。”“哪里哦，她是狠狠擰我的！”“這么說，你提出異議？”“對！”劉銘靜道。我沖向教室去報告鄭老師，露出勝利的笑容。

心理作文600字篇5

　　那是一個晴朗的下午，我們在操場上體育課，自由活動的時候，我飛快地跑回教室里喝水。還沒等我下去，下課鈴響了，同學們也陸陸續(xù)續(xù)回來了。

　　剛下第二節(jié)課時，坐在我后面的小霞突然大叫一聲，說:“咦，我的鋼筆怎么不見了?這可是新買的呀!”這時，大家不約而同地把異樣的目光向我投來,我一時不知所措，臉“嗖”地紅了起來。這時小霞非常斷定地就說:“梁海晴，一定是你偷了我的鋼筆。因為上體育時，只有你在教室里。”我極力爭辯，說：“不，我沒有偷你的鋼筆。”這時，同學們都圍了過來，議論紛紛，我百口莫辯，正不知如何是好。我多么希望一向與我要好的小霞能相信我，給我一點解釋的機會，可是，還沒等我開口，小霞就氣勢洶洶地翻開我的書包拿起我的筆袋一抖，“唰”的一聲，我的文具全撒了下來。頓時，她眼睛一亮，抓起上周爸爸給我買的那支鋼筆，冷冷地說：“看，這是什么?你還有什么可說的?”“這?這是我爸爸買給我的。”還沒等我說完，小霞拿著筆轉身就坐到座位上。我的心像被什么東西狠狠地敲擊著。

　　上課了，老師微笑著走進教室。同學們還沒起立，小霞就向老師投訴，說我偷了她的鋼筆。也許是為了不耽誤上課時間吧，一向細心的王老師也不分青紅皂白，當著大家的面批評了我一頓,還要我課后向小霞道歉。頓時，委屈的淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉，老師啊，你怎么能這樣武斷呢?我沒錯為什么要道歉呢?我越想越冤枉，跳進黃河也冼不清，我真想撞墻來表示我的清白，可是我不能，因為正上課呢，我要忍著!

　　放學后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走著走著,突然小霞追了過來,拉著我的手說：“梁海晴，對不起，我錯怪你了，我的鋼筆原來夾在我的書里，這支筆還給你，請你原諒我好嗎?”我拿過筆，遲疑了一下，算了吧，得饒人處且饒人!我抿著嘴，輕輕地點點頭，小霞高興地跑開了，我的心情豁然開朗起來。

心理作文600字篇6

　　這周星期四,老師帶領我們去參觀一個教室。教室的名字叫心理輔導室。我從來沒有聽說過這個教室，于是我就好奇地去了。在去那兒的路上，我猜想著教室里的樣子，但我想不出來。我想，那兒一定是一個神奇的地方。

　　剛進教室，首先映入我的眼簾的是幾張辦公桌。墻壁上寫著辦公區(qū)、測試區(qū)、和咨詢區(qū)的字。辦公的老師讓我們隨便參觀，但不要把里面的東西弄壞。我們就到里面參觀去了。

　　進去后首先看到了涂鴉區(qū)。涂鴉區(qū)有一塊白板，一支筆和一個擦板。有幾位同學馬上跑過去畫了起來，畫人臉,畫房子。我想，涂鴉區(qū)大概是讓同學們畫出自己的心情吧。剛一回頭，就被一個不倒翁嚇了一跳。這不倒翁頭上還貼著一張紙，紙上畫著一張臉。它旁邊寫著宣泄區(qū)三個字，我馬上明白了:原來是讓人發(fā)泄的啊。那不倒翁還挺堅強的，打倒又馬上爬起來了。我還看見宣泄區(qū)那兒有兩行字：讓心靈沐浴陽光，讓快樂充滿胸膛。我又轉身觀察，發(fā)現(xiàn)了兩堆沙灘，我就把它們堆積成小山，再在山頂上鑿一個洞，像一口井，我又往“井”里撒沙子，“井”又被填滿了。這兒是游戲區(qū)，在沙灘旁有一個柜子，里面放著一些小玩具，那小東西真是精美極了。有醫(yī)生、警察、農(nóng)民、皇帝，還有醫(yī)院、體育場、警察局，還有一些玩具果蔬，我還看見了幾個包子，那包子做得真像，我剛開始還以為是真的呢。那兒還有海螺，它里面真的有聲音，那是回聲。放松區(qū)里面都是一些心理健康教育的書。這些書里面有許多道理，我認為是值得一讀的。

　　一轉眼，一節(jié)課結束了，我們的參觀也結束了。我感受到了心理作用的重要性。我們要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，這也是一種成功的關鍵。通過這次參觀，我心里開朗了許多，以后也不會擔心自己的情緒管理不好的毛病了。

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