星期天的作文5篇(合集)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的星期天的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
星期天的作文 篇1
陽光親吻著我的臉頰，歡呼的鳥鳴把我喚醒，雖然是個周末，但我還是起得早早的。
我們一家剛吃完早飯，媽媽就宣布今天要進行大掃除，我和爸爸連聲說好。“我不怕累，我來拖地吧！”爸爸立刻回應道。“讓我來洗碗和整理廚房吧！”媽媽也不甘示弱。“我來負責擦桌子和疊被子！”我笑著說。
我來到我的房間，把我床上的`被子疊好，因為我的被子小，所以非常的容易。接下來，我就要挑戰大難度了，因為爸爸媽媽的被子很大，很笨重，所以我一連失敗了好幾次，最終才把被子疊的服服帖帖。疊完被子，我還有一個重大的任務，就是擦桌子，我把毛巾弄濕，就開始擦桌子了。我先用濕毛巾把所有桌子擦了一遍，把粘在桌上的臟東西通通擦掉，然后用干凈的毛巾把桌子抹干凈。
再看不怕累的爸爸，只見他喊著：“一二一二……”的口號，很快地拖了起來，他把我們的地拖得很干凈。媽媽也在一邊擦著碗一邊哼著小曲，手握毛巾不時還原地舞動兩下，一個個碗被擦得干干凈凈。
這就是我的家，有我，有媽媽，有爸爸。
星期天的作文 篇2
忙碌的一個星期終于過去了，迎來了快樂的星期天。
上午，學完英語之后，我的星期天才剛剛正式開始。一般情況下，我不會急匆匆的跑回家，而是東看看、西看看，然后，慢吞吞的“逛”回去。回到家時，已經十二點多了。
下午，爸爸、媽媽差不多都回來了。老爸一進家門第一件事要不就是燒飯，要不就是看報紙。我正在猜測他會干什么的時候，他已經拿起報紙在那兒細細品讀了。我躡手躡腳地朝老爸走去，“唰”地一下從他的兩手的空隙中鉆進去，這樣成了一個免費的“全自動翻報紙器”。
如果老爸要抽煙，手中拿著煙和打火機，我便以“迅雷不及掩耳之勢”百米沖刺一般跑到他面前，伸出小手，一塊錢便落到我的手上。這是怎么回事呢？這要從好幾個月前說起……
……所以老爸以2比1票不得不同意“《家庭戒煙法》”內的三條規則：1、如吸一只煙，罰款1元，交給監督人王棫可。2、吸煙必須到陽臺吸。3、不能在車內吸煙。
所有，每抽一只煙，我就得1元錢，日積月累，我的儲蓄罐子里已經有不少錢了。
“啊，我沒有聞錯吧！哪兒來的這么香的肉味！”再仔細一聞，原來是從廚房飄出來的，真是“滿房香味關不住，一串肉香出門來”呀！等每道菜端出來時，發現每道菜造型上都有一些改變，原來不是媽媽別出心裁，而是早有幾塊被我吞到肚子里去了。
飯后，我拿出五子棋盤，想和老媽斗幾場，媽媽是孔圣人搬家――盡是書（輸），最終敗下陣來。接著，老爸上場，真實風水輪流轉，這回我的遭遇和老媽一樣了，老媽連忙來幫我，及時將這局挽救回來。老爸一臉不服的`樣子，說“好嘛，你們2打1”我對著老爸做鬼臉說“誰叫你選的是孤軍奮戰，而不撥打場外熱線求助。”“哼”。
我家的星期天，一個快樂的星期天，一個充滿歡聲笑語的星期天。我愛我家的星期天，因為他是個充滿親情的星期天！
星期天的作文 篇3
星期天，我正準備睡個懶覺。誰知，一大早爸爸就通知我，要開家庭會議。我聽了急忙跑到“會議室”。一到“會議室”，爸爸媽媽嚴肅的對我說：“今天由你來當家。”“我當家？”我先是一愣，隨之又高興得手舞足蹈起來。爸爸交給我一百元錢，說是今天的開銷，我小小的心中充滿了快樂。
我出門去買菜，剛走到小賣部時，我嘴里的讒勁就上來了。我正要去小賣部買小吃時，一股強大的責任心把讒勁壓了下去。我拿著錢走向菜鋪。到了菜鋪，我買了幾個西紅柿，一斤牛奶，幾根黃瓜，準備拿回家做我最拿手的奶酪餅。回到家，我正要做早飯，媽媽走進廚房想要幫我，我微笑著對她說：“今天我當家。”做好早飯，我端上去讓爸爸媽媽嘗一嘗，爸爸媽媽連說好吃，我高興的笑了。中午，我想到爸爸媽媽平時不舍得去飯館吃飯，便點了幾個好菜，請爸爸媽媽吃了一頓，當我吃完飯要付錢時卻發現錢不夠了，只好暫時賒了下來。理所當然，晚上也只能餓肚子了。
通過這次當家，我從中體會到了爸爸媽媽的辛苦，也知道了爸爸媽媽的.錢來之不易，我們要珍惜爸爸媽媽的勞動成果。
星期天的作文 篇4
學校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉悠了半天才愜意地踱進校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認出原來是教英語的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了。”她說著向遠處的一個教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了。”
李爺爺覺得有點奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺的一只手，指向遠處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級。
李爺爺明白了——林老師又在給學生補英語課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又擺手。
“那是大哥哥、大姐姐學習的地方，媽媽不許我去。媽媽說，我要是去了，她就不疼我了。”
李爺爺輕輕地撫摸著倩倩烏黑的頭發，沉默良久，忽然他脫口問道：
“倩倩，你爸爸咋不來帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談論林老師。原來她在城市里工作的丈夫叫她調進城里，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學缺少英語教師，就不愿調進城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽說后來還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說……爸爸……不要我了。”倩倩低聲地說。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問。
“噢，對對！……不不……再等一會……”李爺爺語無倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過了一會兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說給李爺爺聽，又像是自言自語：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺的心一顫，他激動地注視著倩倩，又轉過頭注視著那半掩著門的.教室。
李爺爺的眼眶有點發潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地擊向鐵鈴！
當！當！當！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點評]
這是一篇視角獨特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉村教師林老師熱愛農村教育事業的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場，只是通過小女孩倩倩與爺爺的行動來表現，通過描寫他們二人的語言和心理活動，側面展示了林老師的高大形象。
星期天的作文 篇5
星期天一到，我又可以與我家的小貓見面了，因為那只小貓放在我家的店里，平時我是不常去店里的，只有星期天才去。那只貓是自己跑過來的。全身雪白，只有鼻尖上有一小點黑，一只眼睛是黃的，另一只眼睛是綠的，看上去非常可愛。可我每次看到它的時候，它總是在睡覺的時候多。怪不得人們稱懶惰的人為懶貓呢！可能是因為貓以懶惰而著稱的吧！
在去我們店里的路上，我想：人都放假了，貓的睡覺工作也應該放假了吧？
果然不出所料，我剛走進門，小貓就在我的.腳下撓來撓去，“喵、喵、喵”地叫了幾聲，好像在說：“早上好！”我真是感到太高興了。
吃好了早餐后，我就看看楊子晚報，小貓似乎也想看一下，跳到報紙桌上，在我的報紙上印了幾朵小梅花，看我那生氣的臉，它急忙溜之大吉了。
看好了報紙后，因為我貪玩，就在門前的花臺上插了一根方向桿，然后走開了。小貓以為我讓它爬桿，便跳了上去，又滑了下來，桿子上留下了小貓細細的長長的爪印，它還不灰心，又跳了上去，就這樣一直跳一直滑。當我把風向桿拿回去的時候，我發現桿子上被“馬虎藝術家”刻出了許多條痕跡。
媽媽要從樹枝上拿拖把拖地，遠遠地看見樹上有個白白的小東西，再仔細一看，媽媽驚喜的說：“喲！是俺家的小貓咪嘛！怎么一下子會爬這么高呢？”我與爸爸聞聲趕來，只見貓用那得意的眼神看著我們，好像在說：“瞧！我的本領大不大？”
因為家里有了貓，我家的星期天才繽紛多彩！
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