關于幸福作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的幸福作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福作文 篇1
幸福宛如虹，多彩又明亮。隨著時間的推移，我也慢慢悟出了幸福的顏色。
那年母親下了很大的決心替我報了夏令營。剛剛報完名，母親一副很輕松的樣子對我說：“可算不用看見你這個麻煩精了�！钡斘乙霭l時，她細心地幫我收拾，反復囑咐：“孩子出門要注意安全，不要闖禍”。出門的那一天，母親特意穿了一件紅衣服，說是喜慶。直到現在我仍記得當我坐在車上時，母親紅紅的眼眶，打轉的眼淚和那咬緊的紅唇。我仍記得車過拐角時，母親那抹紅色的身影，原來牽掛是一抹炙烈的紅，而幸福就是這紅色的牽掛。
我漸漸長大，漸漸脫離了幼稚和依賴。有一陣，我和爺爺奶奶共同生活在一起，度過了一陣幸福的勞動時光。早上5點起床就來到地里，下午六七點才回家，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，也是我生活的寫照。我負責澆地，拿著一根長長的藍色管子，一頭接在井上，一頭用來澆地。起初我討厭拿沉重而又臟兮兮的藍管子，總會用毛巾墊著，避免與它接觸，后來也習慣了就不用毛巾了。秋月，等我再次回到奶奶家時，看著地里豐收的'景象，聞著泥土的芳香，想起那根長長的藍水管，心中充滿著極大的滿足感，整個人都沉浸在莫大的幸福中。看啊，這是我奉獻后的土地，這是我勞動的成果，這里有我的功勞。如果幸福有顏色，一定是勞動中那個水管的顏色——藍色。
如今再次撫琴，幸福是古香古色的棕。彈了六年的古箏，與它從最開始的相遇，再到媽媽送我去藝校的相識，以及六年中的相知，我們彼此了解。雖然這六年中也有想放棄的念頭，但看著那閑適的棕色，這種念頭就消失的無影無蹤了。后因十級通過，學業增加，那棕色被我埋入心底。而今年又看到箏時，內心突然被觸動，不由得坐下撫琴一曲。曲畢，我當年的感覺又回來了。原來音樂帶給我的幸福一直藏在心中，幸福就是那古箏上的獨特的棕啊！
幸福的虹不單單是七彩的，她包羅著一切顏色，只要用心體會，生活的點滴皆幸福。
幸福作文 篇2
夜已深，我一人坐在窗臺旁津津有味地看著《城南舊事》，真是精彩啊。這時，媽媽推門而入，搶過書說：“你快睡覺，哪家小孩像你這樣，�。咳胍惯�看書�！蔽矣行┪骸斑B看書都不行嗎？”而媽媽卻變本加厲，對我大聲呵斥：“看書可以，但是，半夜看書會影響視力和睡眠，所以不能看。”說完，奪門而出。
“我明明沒有打擾到她。哼！”突然，我機靈一轉：好像還有一本《城南舊事》。此時，我好像絕望中找到了一線生機，沙漠中找到了水源………于是，我開始找書，可是，怎么找都找不到，難道……。不好！此計劃泡湯——媽媽帶走的是兩本書。
只好使用最后的'計謀了——悄悄拿！我先觀察了一下房間，媽媽坐在床上，貼著面膜，視線被擋住了。“我碎碎念。慢慢地，悄悄地趴在地上，手臂支撐全身，到達目的地，鎖定目標，動手！我以迅雷不急掩耳盜鈴之勢拿到了書，她似乎發現了我，邊整理面膜，邊和顏悅色地說：“你想看就看吧，反正洪水，地震也阻擋不了你看書的熱情，拿去吧，記得早點睡�！蔽页晒Φ啬玫搅藭�，雖然過程有些波瀾，但我還是在了沉浸讀書的幸福中，想想為了拿書不被發現，把鞋和外套都脫了，覺得這真是一個幸福的結局。
幸福作文 篇3
對我們這代人來說，生活變得舒適了，幸福似乎變少了，但只要我們用心去感受時，那我們就會感覺到其實幸福就在眼前。
又是一年父親節，現在回想起以前，確實沒為父親干過多少活，不知不覺中心中多了許多的愧疚，而那愧疚始終久久不肯散去。所以心里突然萌發了一個想法……
我走到廚房，在廚房外面晃悠了很久，但還是走進了廚房。只見廚房內十分整潔，但對于我這樣一個長期不進入廚房的人來說，是非常不熟悉的也是陌生的。于是我找到了鍋子和鏟子，還有那常常入口的面條。于是我學著平常媽媽那樣，往鍋中倒進了水，然后打開煤氣，等待水的.加熱。
我悄悄打開了父親的房間的房門，看見父親還沒有醒來，我慶幸地走回了廚房。這時候水滾了，我把面條放入鍋中，還叫了少許的鹽和味料。過了一會兒，啊！“水快干了”我緊張地說到。于是又加了半鍋水。又過了幾分鐘，水又快干了.我十分詫異，“為什么水會干的這么快呢？”所以又加了半鍋水。
當我第三次揭開鍋子時，面條熟了，父親也醒了。父親從房間里走出來，我也端出了一碗熱騰騰的面條。這時候，父親看見之后突然發愣，臉上面顯露出了喜悅的表情
當父親回過神來，我把又香又熱的面條送入他的口中，幸福地微笑了起來。他吃完后我們兩父子擁抱到了一起.父親對我說“我的乖兒子，你長大了.會報答父親了�！边@時我的臉像吃了蜜一樣甜.
沒錯這就是我今年父親節的禮物.是不是很老土？但卻讓我讓我感到了幸福的滋味。
幸福作文 篇4
今年的教師節馬上就要帶了,今年我們會提前慶祝教師節,因為當天正好是星期六,所以就提前過了,一大早,我就捧著三枝花到了學校.
這三枝花都是睡蓮,是我昨天晚上和媽媽挑了好長時間才選好的,花店里有很多花,每一種花都有不同的意義.睡蓮的花苞就像是我們,水是無窮無盡的知識,而老師就像是莖,我們是離不開知識的,就像是睡蓮是離不開水一樣,老師和莖一樣,源源不斷地把知識傳輸給我們,讓我們生機勃勃.我仔細挑了好幾株好看的花,讓老板好好地包裝起來.一想到老師看到花的情形,一股幸福的感覺就的涌上心頭.
到了學校,就看到同學們一個個手里捧著花,手上拎著禮物袋,急匆匆地往班里走,時不時還聞一聞手中的花.臉上都洋溢著一種讓每個人都感到舒服的表情——那就是幸福.
在樓梯口上樓時,時不時看到一兩個手捧鮮花、盆景的同學向樓下跑.一不小心撞到了人,急忙說聲“對不起”，便向樓梯口的右手邊的門進去了，我知道，那是語文老師的辦公室，宋老師也在那里辦公。不知道過一會兒我會不會有和那幾個同學一樣的表現呢?
到了班上，剛放下書包，板凳還沒坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因為周老師的辦公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著陣陣花香�！爸芾蠋煟處煿澘鞓�!”，“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個是蘆薈，可以……”“……”同學們爭先恐后的`介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個場面多么溫馨，幸福啊!
等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之后，我們剛回到班上，宋老師也來了。大家相互對視一番后，不少同學紛紛站起來，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來了宋老師和周老師非常高興，周老師說下周二要給我們帶進口糖吃，宋老師更是當場從禮物當中拿出一袋巧克力，給我們一人一個，最后還有幾位同學沒有拿到，宋老師就從準備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃，但我知道，那一定會是讓人陶醉其中的幸福的味道。
這個教師節里，涌動著各樣的幸福……
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