幸福的初三生活作文(4篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的幸福的初三生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的初三生活作文1
唉！為什么他擁有新的玩具？唉！為什們他比我聰明？唉！為什么他跑的比我快？……我有時會這么認為，但是自從看了報紙上報導一個全身長滿瘤的人，令我百感交集，頓時，我覺得我比他擁有太多了……
我時時擁有了好心情，能夠快快樂樂的度過每一天，當我遇到麻煩時，我的好心情能夠將它大事化小、小事化無，從好的一面看待它，我的好心情也可以讓我有耐心的去感覺每一件人事物，學到的和得到的也越多，因此，我還因為好心情讓我擁有了更多，我要好好珍惜我的好心情。
我總是擁有一些好朋友，他們在我身邊陪伴我，讓我不會孤單、寂寞，他們在我沮喪、難過時，會替我加油打氣，讓我有勇氣面對問題。我也能從他們身上學到許多寶貴的知識，他們就像是我的知識寶典，幫助我學習。同時，他們又是我競爭向上的最好對手，能讓我更積極努力，所以我要珍惜和朋友相處的時光。
我向來擁有快樂的家庭，爸爸和媽媽每天努力賺錢，辛苦的照顧我，讓我不缺衣食；媽媽在我困難時，幫助我，教我功課；弟弟在我無聊時，會陪我一起玩。家能帶給我溫馨的感覺，在我心情不好時，回到家，看到我的家人，便讓我再次恢復信心，因此，我要珍惜我的家人。
當然我也缺少了一些東西，不過正因為有所不足，反而才能讓我更努力去爭取，體會別人的辛苦，如果我什么都不缺少，就不能學到為了擁有所付出的心力。進一步而言，擁有并不在于多寡，而是在于能不能好好珍惜自己所擁有的，甚至可以和別人一起分享，讓別人也能夠感受到你擁有的快樂，所謂“獨樂樂不如眾樂樂”的道。
幸福的初三生活作文2
初三了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。
回憶起那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰著她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡地說：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。
還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她并沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊，卻因為叛逆變成為嘮叨，因為叛逆就虎視眈眈地看她。同學們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因為她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。
我們初三了，和她度過了兩年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因為我們又要“降級”。心里酸溜溜的。可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會一輩子不會忘記。老師，謝謝你！
幸福的初三生活作文3
初三了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。
回憶起。
那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。
還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她并沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的`面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變為成嘮叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因為她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。
我們初三了，和她度過了2年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會一輩子不會忘記。老師謝謝你！
幸福的初三生活作文4
站在車水馬龍的街上，看著形形色色的過客，腦海中又浮現出了那些熟悉的臉龐。
清晨鐘聲回蕩，鳥兒齊聲高歌。溫暖的陽光灑在每一個人臉上，一場生動的辯論賽又開始了。老師秉著公平公正的態度，端著嚴肅的臉站在前方聆聽雙方的辯論，雙方爭先恐后地搶著發言。漸漸地，問題的本質浮現出來了，老師露出了欣慰的笑容。接下來，局勢漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽。
初三的生活因為有這活躍的音符而幸福。
中午學校操場上，即將面臨中考的初三學生，打著勞逸結合的旗號，如脫籠之鳥，心中升起了飛向藍天般的快樂。一同做著百玩不厭的游戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想著未來的生活。操場上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。
初三的生活因為有這跳動的音符而幸福。
晚上的自習課，老師又開啟了促膝長談模式。回憶著過往的一點一滴，唉，滿滿的辛酸淚啊！隨著話題的深入，今夜不知又是誰會為秋天的小草澆上兩滴咸咸的水；不知又是誰的笑容會打破星空的寧靜；不知又是誰會下定決心改掉惡習奮發向上。告別過去，我們深知中考的考場上老師會與我們并肩作戰；暢想未來，我們幻想將來的旅途依然有熟悉的面孔相伴。
初三的生活因為這回憶的音符而幸福。
一八年的夏天，蟬鳴依舊，初三不散，音符躍動，幸福永恒。
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