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夾在書(shū)中的幸福作文（精選17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的夾在書(shū)中的幸福作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夾在書(shū)中的幸福作文 1
記得小時(shí)候睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講故事。記憶里“天堂”這個(gè)詞總是反復(fù)出現(xiàn)，媽媽告訴我，天堂是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的地方，那兒就像圖書(shū)館一樣，有好多好多故事書(shū)，讀都讀不完呢！于是，從那時(shí)起我就幻想著自己能去一次天堂。
長(zhǎng)大后，才明白，不是天堂有許多書(shū)，而是天堂藏在書(shū)中，書(shū)中夾著幸福。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能使我安靜下來(lái)。莎翁有言，“沒(méi)有了書(shū)籍的世界將彌漫著滿(mǎn)天黃沙。”我對(duì)此深信不疑。于我而言，沒(méi)有了書(shū)就如同離開(kāi)水的魚(yú)，難以呼吸。
我享受讀書(shū)的過(guò)程，更享受身臨其境閱讀的那種感覺(jué)。我曾和杜甫傲然屹立于泰山之巔，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；曾攜陶潛共享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自在；也曾默默陪伴在李清照身邊，細(xì)數(shù)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的無(wú)盡感傷……我覺(jué)得自己就像是在陪伴老朋友，那份真摯的友誼讓我心生幸福之感。
我有時(shí)也會(huì)手捧一杯香茗，靜默地坐在一角，欣賞“瓦爾登湖”的美景，碧波蕩漾的湖面上倒映著被風(fēng)吹皺了的樹(shù)影。我劃著木舟，輕輕地?fù)u著船槳，吟著小詩(shī)。微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)湖清香。游歷這在這里，內(nèi)心會(huì)莫名充盈起來(lái)，我知道那是一種叫做幸福的東西占據(jù)了我的心房。
心情不好時(shí)，我會(huì)隨手翻閱一些雜志。原本浮躁的或者沮喪的心立馬就會(huì)安靜下來(lái)。我很佩服那些文字高手，幾句不經(jīng)意的話(huà)卻總能讓人會(huì)心一笑；一個(gè)個(gè)平凡而令人感動(dòng)的故事，會(huì)讓我情不自禁的潸然落淚。哭過(guò)，笑過(guò)，心中的不悅也就煙消云散了。那種因閱讀書(shū)籍而獲得的小小滿(mǎn)足，我知道，那也叫幸福。
還有很多很多的`書(shū)我卻因時(shí)間沒(méi)能拜讀，但我慶幸自己有書(shū)可讀。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，天堂就是幸福的象征，它并不像人們想象中的那樣無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，因?yàn)槲倚闹械奶焯镁痛嬖谟诿恳槐居袃r(jià)值的書(shū)中。當(dāng)然幸福也就被夾在了那薄薄的紙業(yè)里，而我，定會(huì)永遠(yuǎn)手握那屬于我的幸福專(zhuān)利。
夾在書(shū)中的幸福作文 2
因?yàn)榘职謰寢屪錾饷Γ乙呀?jīng)有兩年沒(méi)去小外婆家了。今年暑假我到小外婆家去做客。還沒(méi)到村子，就看見(jiàn)原來(lái)一間間低矮陳舊的小屋變成了一幢幢青樓紅瓦的新房。坑坑洼洼的小路變成了平整寬闊的水泥大道。小外婆看見(jiàn)了我叫走進(jìn)去，一開(kāi)口就說(shuō)：“輝輝一定要多看書(shū)，書(shū)讀多了好處可多了！”她還告訴我以前舅舅承包了村里35000多平方米的荒山坡地。一家人起早到晚種桃樹(shù)，可結(jié)出來(lái)的果子，果小核大，肉薄味酸，顧客見(jiàn)了直搖頭。今年舅舅參加了村技術(shù)培訓(xùn)班，買(mǎi)了《農(nóng)作物栽培技術(shù)》、《農(nóng)藥常識(shí)》、《果樹(shù)嫁接》、《家禽養(yǎng)殖》，還訂了《浙江科技報(bào)》、《市場(chǎng)信息》等報(bào)刊，晚上一有空就看書(shū)，掌握了方法立刻栽種。結(jié)果桃子產(chǎn)量達(dá)到4000多千克，果大肉厚，味道甜美的鮮桃在市場(chǎng)上馬上銷(xiāo)售一空。舅舅還在山上養(yǎng)了山羊，養(yǎng)了肉鴨去賣(mài)，一年收入3萬(wàn)元左右。又現(xiàn)成在小水庫(kù)里養(yǎng)了魚(yú)，把養(yǎng)棚搭在小水庫(kù)上落下水中的糞便促使水肥魚(yú)壯。現(xiàn)在村里人都喊他老板，也很尊重他，經(jīng)常來(lái)家里向舅舅請(qǐng)教。在舅舅的帶領(lǐng)下現(xiàn)在村民的娛樂(lè)由賭博變成看書(shū)。
哦，難怪走進(jìn)舅舅的臥房，最顯眼的是他的書(shū)柜，大大的.書(shū)柜里擺滿(mǎn)了大的、小的、厚的、薄的各種各樣的書(shū)籍。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，知識(shí)是創(chuàng)造幸福的源泉。古人說(shuō)地好：“書(shū)中自有黃金屋。” 書(shū)給了舅舅一家幸福。啊！是書(shū)創(chuàng)造了幸福！
夾在書(shū)中的幸福作文 3
夜深了，書(shū)的主人——清晨黃早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)，他心愛(ài)的書(shū)們都從漂亮的書(shū)架上紛紛也跳了下來(lái)。有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、字典……聚在了一起。
只聽(tīng)五顏六色的漫畫(huà)書(shū)驕傲的說(shuō)：“看看我，都被主人翻破翻爛了，主人還在翻呢！”主人最喜歡我了！
這時(shí)，故事書(shū)在一旁撇撇嘴說(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)，你就別吹牛了，主人只是拿你消遣時(shí)間罷了！別自作多情了吧！你瞧瞧我！我才是真正的被主人喜歡呢。他不但反復(fù)閱讀我身上的故事，而且還把我記載的故事說(shuō)給別人聽(tīng)……”
在它倆爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，字典說(shuō)話(huà)了。字典說(shuō)：“我才是真正被喜歡的書(shū)呢！主人有不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，就來(lái)找我?guī)兔Γ�不止一次的說(shuō)：我是他不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師呢。我是一位大知識(shí)分子！”
書(shū)們紛紛說(shuō)自己才是主人最喜歡的`，是主人最好的朋友。他們爭(zhēng)論得面紅耳赤。
突然書(shū)們的主人——清晨黃的靈魂不知什么時(shí)候來(lái)到了它們中間。他對(duì)所有的書(shū)說(shuō)：“主人都很喜歡你們：
你——漫畫(huà)書(shū)，可以為我解悶；
你——故事書(shū)，可以讓我明白許多道理；
你——字典，可以幫助我掃清閱讀漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)以及其它書(shū)時(shí)的生字障礙！
你們都是我的好朋友……”
書(shū)們聽(tīng)了主人的話(huà)，都紛紛點(diǎn)頭，它們都覺(jué)得很幸福。
夾在書(shū)中的幸福作文 4
猶太人的孩子從小就會(huì)從父母那拿到一本粘有蜂蜜的書(shū)，讓孩子一邊讀書(shū)，一邊體味書(shū)的香味。所以，猶太民族在世界上無(wú)人不曉。
書(shū)是什么？
小時(shí)候我這樣問(wèn)媽媽。媽媽笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那是可以讓人生更精彩，讓生活更幸福的神奇東西。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我整天抱著本書(shū)，希望可以看透其中的神奇。
書(shū)是山，翻開(kāi)一篇記敘文，就如登著一座碧青的山。和煦微風(fēng)吹撫著臉，泌人心脾；滿(mǎn)眼的碧綠，讓人心曠神怡。眼前是一條曲曲的山路，那是文章一波三折的情節(jié)。終于登上了山頂，望著眾山的微小，迎來(lái)文章的結(jié)局，體味那人世的愛(ài)恨情愁。
書(shū)是海。翻開(kāi)一本小說(shuō)，就如乘著獨(dú)帆穿越那浩瀚的大海。海風(fēng)與我萬(wàn)般親昵，海鷗繞我輕輕鳴叫，一切都是那么的美好。忽然間，是哪位書(shū)法家把揮毫的墨猛然潑到云上？雨不滿(mǎn)地飛降下來(lái)，像似在訴苦。海風(fēng)像變了一個(gè)人似地，不再與我親昵，胡亂拉扯我的衣服。我緊緊抱住船桿，生怕跌倒，緊緊地，緊緊地……終于，光出現(xiàn)了，我撐過(guò)來(lái)了，海風(fēng)再次吹來(lái)，海鷗也輕輕鳴叫，訴說(shuō)著勝利的喜悅。小說(shuō)也到結(jié)局了，主人公成功戰(zhàn)勝了困難，迎來(lái)明天的'美好。
書(shū)也是至真至誠(chéng)的益友。父母經(jīng)常不在家，我唯獨(dú)有書(shū)與我作伴。它為我解悶，替我消愁，我們建立了淳樸的友誼。是書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我擺脫愚昧。
沒(méi)有書(shū)的世界是黑白的。書(shū)，可以讓生活更幸福。
夾在書(shū)中的幸福作文 5
人的潛能是很大的，成功過(guò)沒(méi)有止境。不斷地學(xué)習(xí)，你就會(huì)有不斷的進(jìn)步。只有讀萬(wàn)卷書(shū)，才能每臨大事有靜氣，成就別人無(wú)法企及的大業(yè)。
有一句話(huà)說(shuō)得好：能忙世人所閑事，方能閑世人所忙事。這里所謂的閑事，就是學(xué)習(xí)。喜歡學(xué)習(xí)，就等于把生活中的平常的時(shí)光轉(zhuǎn)換成了巨大享受時(shí)的刻。學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶性情，是人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，是非讀書(shū)學(xué)習(xí)不能達(dá)到的。學(xué)習(xí)為人生帶來(lái)了最美妙的時(shí)光，沉浸于書(shū)的世界中的人，幾乎可以稱(chēng)的是世界上最幸福的人。
書(shū)籍多如聳立的高山，知識(shí)廣如浩瀚的`海洋。功成名就，好比攀登崇山峻嶺，橫渡四海大洋，行程漫漫，困難重重，絕非在短期之內(nèi)可以畢其役。“契而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。知識(shí)一天沒(méi)有積累，不是維持現(xiàn)狀，而是在減少。所以，積累也不是一般概念的加法，當(dāng)你的知識(shí)積累到一定的程度時(shí)，會(huì)爆發(fā)出一個(gè)一個(gè)靈感來(lái)。這種靈感會(huì)使你一下子明白許多以前似懂非懂的東西，會(huì)使你悟出許多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西。這樣，你的知識(shí)豈不是成幾何倍數(shù)的增長(zhǎng)了嗎？書(shū)是人類(lèi)的朋友，是我們的老師，也是能指導(dǎo)我們方向的指南針。讓我們讀書(shū)吧，汲取知識(shí)吧，讓我們?cè)谥R(shí)的天空下盡情翱翔吧！
夾在書(shū)中的幸福作文 6
有人說(shuō)：“幸福是一首詩(shī)，給生活帶來(lái)了無(wú)限的韻味。”有人說(shuō)：“幸福是一點(diǎn)蜜，給人們帶來(lái)了無(wú)限的甜美。”我認(rèn)為幸福是一本書(shū)。也許你會(huì)問(wèn)：“為什么幸福是一本書(shū)？”那么就讓我為你解釋一下為什么吧！
記得我過(guò)生日的那一天，我正和朋友們玩得開(kāi)心，媽媽突然把我叫到了一個(gè)隱蔽的地方，拿出一個(gè)盒子讓我拆開(kāi)，我小心翼翼地打開(kāi)那包裝并不精美的盒子，原來(lái)里面裝著一本書(shū)。雖然我很愛(ài)看書(shū)，但在我過(guò)生日時(shí)只送一本書(shū)，也太小氣了吧！我暗想。媽媽似乎看出了我的小心思，笑著把書(shū)打開(kāi)。我定睛一瞧，封面上是我的藝術(shù)照，書(shū)名是《晨曦 夢(mèng)月》，書(shū)里面全是我的.作文，還有媽媽記錄的我的童年趣事。我寫(xiě)的作文怎么會(huì)成一本書(shū)了？
我忽然想起我有一天不經(jīng)意間，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨闾焯煊秒娔X？”媽媽只是笑了笑，并沒(méi)有告訴我真相。我想這一定是媽媽每晚熬夜做出來(lái)的！想到這兒，我不禁潸然淚下。媽媽把書(shū)放到我手上，第一頁(yè)寫(xiě)著：希希，祝你生日快樂(lè)！我給了媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。
我翻看這本書(shū)的每一頁(yè)，都覺(jué)得沉甸甸的，我想：我有一本所有書(shū)店都買(mǎi)不到的書(shū)，我多幸運(yùn)呀！朋友們見(jiàn)我好像拿了什么寶貝，都圍了過(guò)來(lái)，他們看到這本書(shū)贊嘆不已。
“好厲害呀！”
“張曦月真幸運(yùn)，有一位牛媽?zhuān) ?/p>
在我眼里，幸福就是一本書(shū)，因?yàn)槊恳豁?yè)都承載著媽媽對(duì)我的愛(ài)，每一個(gè)字都飽含著媽媽對(duì)我的關(guān)心，每一幅圖都深藏著媽媽對(duì)我的欣賞和贊同。
夾在書(shū)中的幸福作文 7
我有一本幸福的書(shū)，它是一本能帶給我幸福的書(shū)，他的名字叫做《擁抱文明，幸福成長(zhǎng)》。
它為什么能帶給我幸福？因?yàn)樗o了我信心。曾經(jīng)我很羨慕那些記憶力好的同學(xué)，因?yàn)槲铱偸怯盟麄兊膬杀稌r(shí)間 。隨著年級(jí)的升高需要背誦的也越來(lái)越多，我常常感到力不從心，信心也就沒(méi)了。但是它卻告訴我與其花時(shí)間羨慕那些天才，倒不如做一個(gè)努力天才。不斷超越自己，也會(huì)想天才一樣和卓越。它讓我重塑信心，我感到很幸福。它為什么能帶給我幸福？因?yàn)樗虝?huì)了我遇事冷靜以及有一顆寬容的心。被誤解是一件痛苦的.事，以前我常常會(huì)情緒激動(dòng)，因而事后后悔莫及。那天中午，我忽然發(fā)現(xiàn)我桌子上發(fā)言積極章，一定是早晨忘記放筆袋了，說(shuō)著便拿發(fā)言積極章起放筆袋里了。一旁的劉心悅走過(guò)來(lái)，她說(shuō)這是一場(chǎng)測(cè)你是不是她朋友的測(cè)試，然后認(rèn)定我沒(méi)把當(dāng)朋友，發(fā)言積極章是她的。我當(dāng)時(shí)很生氣，我一直誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)他，生日會(huì)請(qǐng)了她，買(mǎi)東西想著她，運(yùn)動(dòng)會(huì)也和她一組……還不能證明嗎？我當(dāng)時(shí)越想越激動(dòng)，和他打起冷戰(zhàn)。我現(xiàn)在還很后悔，我也有錯(cuò)啊我應(yīng)該先看看是不是我的再放入筆袋。這本書(shū)有通過(guò)小例子只告訴我當(dāng)遇到被誤解是先要控制自己的情緒，不要被不良情緒所牽繞。以免小事化大。要冷靜思考為什么，要冷靜思考為什么會(huì)被誤解。其次就是要寬容，原諒別人。
這本書(shū)帶給我了許多幸福，他教會(huì)我 感恩 分享 關(guān)愛(ài) 自信 寬容 樂(lè)觀 奉獻(xiàn) 努力……這是一本幸福的書(shū)。
夾在書(shū)中的幸福作文 8
對(duì)于幸福，一千個(gè)人可能有一千種定義。我認(rèn)為：有書(shū)讀就是一種幸福。
我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界，人生只是一個(gè)過(guò)程而已。這惟一的過(guò)程，我們?nèi)绾涡腋５刈哌^(guò)呢？我的答案是：讀書(shū)。德國(guó)作家讓·保羅·理治特說(shuō)過(guò)：“從藝術(shù)女神居住的巴拿斯山峰上所看到的風(fēng)光，要比坐在王位上看到的風(fēng)光宏偉壯闊得多。”的.確，書(shū)中有自然界千姿百態(tài)的奇觀壯景，坐于家而享天下奇觀異景，難道不是一種幸福？
有人說(shuō)，俗事瑣碎得讓人無(wú)法靜心看書(shū)，無(wú)從安心思考。是的，我們不能不做瑣事，但每天抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)，可以保持頭腦靈活。黃山谷云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”每天讀點(diǎn)有益的書(shū)，加快思想的新陳代謝，我們的言談舉止才不至于“無(wú)味”、“可憎”。頭腦如有源頭活水不斷注人，思想得以更新，這能說(shuō)不是一種幸福嗎？
有人說(shuō)，他忙得沒(méi)工夫讀書(shū)，這實(shí)在是一種不幸。思想腐朽，內(nèi)心無(wú)知，身體就只是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。抱著“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，夏去秋來(lái)冬天到，收拾書(shū)包好過(guò)年”的態(tài)度，日復(fù)一日地生活，縱使腰纏萬(wàn)貫，也不過(guò)“金玉其外，敗絮其中”。
惟有書(shū)籍，能指引我們渡過(guò)難關(guān)，能慰藉我們的心靈，使我們擺脫羈絆，迎來(lái)令人愉快的歲月。它將各種信念植人我們的大腦，使我們?nèi)松裢椋`魂升華。
讀書(shū)人是幸福人，我愿徜徉在書(shū)海里，探索更多幸福的涵義。
夾在書(shū)中的幸福作文 9
在生活中總有一本叫幸福的說(shuō)明書(shū)，尾隨歲月的腳步漂蕩在靈魂的記憶里。
——題記
歲月的快車(chē)總是穿梭在記憶的時(shí)空里；繽紛的思緒總是紛飛在古老的日記里；燦爛的笑臉總是蕩漾在回憶的五線譜上；濃濃的深情總是滲透幸福的軌道；深邃的眼睛總是填滿(mǎn)幸福的說(shuō)明。
乘著時(shí)間的快車(chē)，借著桂花的香味。翻開(kāi)日記本的第一頁(yè)：小時(shí)候，幸福總是掛在臉上，從快車(chē)的`后鏡，我看見(jiàn)孩童時(shí)代。我光著小腳丫和同伴們穿梭在田野上抓泥蚯；悠閑地在樹(shù)林里抓知了；飛奔在草坪上捕蜻蜓；順著小溪不知方向地抓魚(yú)；深夜里，點(diǎn)著燈籠，穿著睡衣抓蟈蟈；穿著大衣樂(lè)樂(lè)地堆雪人，打雪戰(zhàn)，這些都叫幸福。
長(zhǎng)大后，幸福是加鎖的日記本，是觀看夕陽(yáng)西下，是海邊散步，是獨(dú)享甜蜜的味道，是領(lǐng)著孩子一起回家看看，是……
勇敢，自信地走上舞臺(tái)，展現(xiàn)最好的一面，贏得排山倒海般的掌聲，那是幸福；回憶里歡樂(lè)的笑聲，那是幸福；成功前苦澀的味道，那是幸福。
天空不會(huì)永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，云朵不會(huì)總是白色，湖水不會(huì)永遠(yuǎn)都是碧綠，花兒不會(huì)永遠(yuǎn)綻放。從呱呱落地到老態(tài)龍鐘，有多少人是一帆風(fēng)順的？換一種眼光看待生活中的坎坷，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！
夕陽(yáng)西下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，漫步于林陰小道。幾位老者端坐在石板凳上。“閑看庭前開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”，其態(tài)甚祥，全民似乎在思考什么，在感悟什么？花開(kāi)花落，日月輪回巖上石衣怎知日有晝夜，螻蟻如何了解歲年春秋？生命會(huì)老，老了就成了飄在天空的記憶；世界會(huì)老，老了就成了永恒的宇宙；夏天會(huì)老，老了就成了收獲的秋天；人生變老，老了就成了回憶的幸福。
生活中總有一本叫幸福的說(shuō)明書(shū)，藏在心里，鎖在記憶里。
夾在書(shū)中的幸福作文 10
偷來(lái)詩(shī)詞三分魄，借的書(shū)香一縷魂。飲一盞盛世清茶，手捧一本好書(shū)，坐在暖洋洋的陽(yáng)光下，好像走進(jìn)了五彩斑斕的書(shū)海，駕一程小舟，在最絢麗的世界里迷失方向，卻滿(mǎn)心喜悅。幸福即是在書(shū)海中航行，在書(shū)林中穿梭。
幸福是什么？是吮吸古文中的仙風(fēng)道骨。“蜀道難”的豪情壯志，“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的生命回想，似乎又在一時(shí)沖出肺腑，讓我發(fā)出由衷地感嘆；“應(yīng)是綠肥紅瘦”的`無(wú)奈，“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的沉郁悲壯，“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膬?yōu)美讓我的情思逐漸羽翼豐滿(mǎn)。那些平平仄仄的優(yōu)美音韻，似水流年，淺吟輕唱。那些酸甜苦辣的情感，依依碎語(yǔ)，信筆填涂。
幸福是什么？是演繹小說(shuō)不變的傳奇經(jīng)典。無(wú)論是《紅樓夢(mèng)》的事態(tài)變遷，還是《天龍八部》的起伏跌宕，是《飄》的物是人非事事休，還是《魯濱孫漂流記》的堅(jiān)忍不拔，都是我在多少個(gè)不眠之夜廢寢忘食的依靠。曾幾何時(shí)，偵探小說(shuō)使我疑惑，經(jīng)典名著使我贊不絕口，歷史名事使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，愛(ài)情難舍使我纏綿悱惻。每讀完一本書(shū)，心中像一塊石頭落地，但還是不忍分離。
幸福是以書(shū)為伴，在喧囂中，片刻翰墨飄香，令人氣定神閑；在寧?kù)o里，一會(huì)兒撲朔迷離驚起喧囂駭浪。頭枕千年滄桑，心懷萬(wàn)種柔情。幸福是世間一切物象，而這一切物象盡皆融入書(shū)的芬芳中了。
書(shū)中的一切會(huì)給我們帶來(lái)前所未有的美好體驗(yàn)，愿所有人能在書(shū)的海洋中汲取到人生和知識(shí)。
人生如歌，包含了種種情感，但無(wú)論經(jīng)歷了什么，幸福常伴。
夾在書(shū)中的幸福作文 11
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友。書(shū)籍也是你的朋友嗎？書(shū)籍是我的朋友，我熱愛(ài)讀書(shū)。
從小，爸爸媽媽就開(kāi)始給我讀故事書(shū)，每天我都聽(tīng)得津津有味。我聽(tīng)過(guò)《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》《中國(guó)民間故事》、《中國(guó)神話(huà)故事》等很多中國(guó)的著名故事，我也聽(tīng)過(guò)很多童話(huà)故事《人鴉》、《小王子》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《樹(shù)葉的香味》。
上學(xué)后，我慢慢地學(xué)會(huì)認(rèn)字，漸漸地開(kāi)始自己閱讀了。一年級(jí)的時(shí)候，我閱讀了《海蒂》、《會(huì)飛的教室》、《魯濱遜漂流記》、《香草女巫》、《火車(chē)?yán)鲜蟆贰ⅰ豆饕话賯�(gè)故事》、《植物王國(guó)大冒險(xiǎn)》。二年級(jí)的時(shí)候，我閱讀了更多的書(shū)籍，有《青銅葵花》、《公主與矮爸爸》、《喜羊羊與灰太狼》、《父與子》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《兒童百科全書(shū)》。
書(shū)給了我很多的傷心和快樂(lè)。當(dāng)我看到傷心的地方的`時(shí)候，眼淚都快流出來(lái)了；當(dāng)我看到快樂(lè)的地方的時(shí)候，我情不自禁地哈哈大笑；當(dāng)我看到入迷的時(shí)候，我的心很平靜，忘記了時(shí)間。我和書(shū)一起開(kāi)心、一起難過(guò)。但是書(shū)給我增加了知識(shí)，讓我變得更加自信。
書(shū)使人進(jìn)步，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍，伴著書(shū)籍一起成長(zhǎng)吧。
夾在書(shū)中的幸福作文 12
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我暢游在書(shū)的海洋里，每時(shí)每刻都享受著幸福。
我喜歡各種各樣的書(shū)。讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我感悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的勇氣。而《走遍世界》這本書(shū)，描繪了世界各地的美，體現(xiàn)了世界各地的妙。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》又形象生動(dòng)地寫(xiě)出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐摹！赌九计嬗鲇洝分锌蓯?ài)的小木偶讓我感悟到，誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是人的一生中最重要的美德，但它并不一定能被輕松擁有，那個(gè)一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的小木偶，或許是我們童年中最難忘的記憶。《閃著淚光的決定》讓人懂得，我們一定要認(rèn)真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西游記》中，齊天大圣孫悟空歷盡千辛萬(wàn)苦，幫唐僧去西天取經(jīng)，精彩的打斗場(chǎng)面能讓你身臨其境。美國(guó)著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫(xiě)下的《綠野仙蹤》告訴我們，如此小的生命都有自己的追求，只要努力就會(huì)成功。
書(shū)是我們心靈的'花園，閱讀是我們享受的樂(lè)園，有書(shū)相隨的日子是幸福、快樂(lè)的。書(shū)帶給我的樂(lè)趣讓我陶醉，在書(shū)中感受到的智慧伴我幸福成長(zhǎng)！
夾在書(shū)中的幸福作文 13
一年四季，三個(gè)月的春季；三個(gè)月的夏季；三個(gè)月的秋季；三個(gè)月的冬季。我以匆匆地過(guò)了六個(gè)小學(xué)學(xué)年度了。我不禁回頭一看，看得是那么的自信。因?yàn)檫@一路書(shū)一直陪伴我走到小學(xué)畢業(yè)，我一直在進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)也一直陪伴我成長(zhǎng)，在我無(wú)聊時(shí)，我常常會(huì)找本書(shū)來(lái)，找一找書(shū)中有趣的看一看，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。記得古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我的考試的答案有些也是從課外書(shū)中得到的。書(shū)，這位小老師有他教是一種多大的幸福啊！
書(shū)，他教我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)膽怯。馬在思先生寫(xiě)道：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。為什么呢？是因?yàn)樯罹拖褚煌麩o(wú)際的.大海，你只要有了堅(jiān)強(qiáng)和自信，不管遇到了什么挫折，勇敢地面對(duì)。就能拿到你所想要的。于是我就想改變自己，如魯迅先生寫(xiě)“真的勇士。”敢于面對(duì)挫折，敢于看透事實(shí)。我就能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
書(shū)教會(huì)了我很多，讓我從新苗獎(jiǎng)到三好學(xué)生。一步一步的走下去，面對(duì)一系列的挫折，堅(jiān)強(qiáng)的走下去。在夢(mèng)中，一位美麗的老師向我走來(lái)，帶我游遍整個(gè)圖書(shū)館，她就是書(shū)老師。我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。
夾在書(shū)中的幸福作文 14
一天，我在家里看書(shū)，外婆突然冒出一句：“你們真幸福啊！有這么多好書(shū)看。”“是啊！爸爸小時(shí)候根本就沒(méi)有什么課外書(shū)，僅有的幾本黑白連環(huán)畫(huà)冊(cè)，經(jīng)過(guò)許多人輪流翻閱后，都缺胳膊少腿了。不像你們現(xiàn)在，不但圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，而且印刷精美，色彩豐富。”爸爸接過(guò)話(huà)題，也是無(wú)限感慨！爸爸的一番話(huà)，讓我百感交集：從單調(diào)的書(shū)皮到色彩鮮艷的封面；從枯燥的話(huà)語(yǔ)到生動(dòng)活躍的語(yǔ)句；從一本書(shū)都買(mǎi)不起，到一書(shū)房琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍；從紙質(zhì)書(shū)本到電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍……這些變化，正體現(xiàn)了我們社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展！
我慶幸自己能夠成長(zhǎng)在這個(gè)美好的時(shí)代，能夠幸福快樂(lè)地汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，能夠無(wú)拘無(wú)束地遨游知識(shí)的天空。書(shū)，讓我領(lǐng)略了哈利.波特的神奇魔法；讓我了解了太空的無(wú)限神秘；引領(lǐng)我走進(jìn)恐龍的世界，走進(jìn)愛(ài)麗絲的美麗仙境……我常常隨著書(shū)中的角色一起大哭大笑，擔(dān)心主人公的命運(yùn)和結(jié)局，更是經(jīng)常沉浸在書(shū)中的'境界里無(wú)法自拔。
在享受讀書(shū)樂(lè)趣的同時(shí)，我也在想：自己能不能也像那些作家一樣，寫(xiě)下許多童話(huà)和故事，給大家?guī)?lái)幸福和快樂(lè)，那該是一件多么光榮和美好的事情啊！但是自己只是個(gè)黃毛小丫頭，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？該怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望和茫然無(wú)措的迷惑一直困擾著我，直到我見(jiàn)到我們縣的著名作 家陳家恬 先生，他的一番話(huà)讓我信心倍增，喚醒了我心底的作家夢(mèng)想。他告訴我：當(dāng)作家其實(shí)并不難，只要留心觀察身邊的事物，用心體驗(yàn)生活，多讀優(yōu)秀的書(shū)籍，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。平時(shí)多練筆，把自己所思所聞、所見(jiàn)所感寫(xiě)下來(lái)，持之以恒、不懈努力，有朝一日，你也會(huì)成為作家。聽(tīng)了他的一番話(huà)，我決心做一個(gè)生活的有心人，勤積累、多動(dòng)筆，用自己的筆描寫(xiě)身邊美好的事物。我希望長(zhǎng)大后，也能成為一名作家，寫(xiě)出許多老少皆宜的文章，真情贊美我們幸福的新生活，為促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的繁榮、建設(shè)幸福中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)！
夾在書(shū)中的幸福作文 15
到現(xiàn)在，那張因陳舊而泛黃的20元換書(shū)券還一直放在我的小小保險(xiǎn)柜里，每次看到它，幸福就在心中彌漫開(kāi)來(lái)，還有，我對(duì)她的深深思念……
我的太奶奶一輩子就這么生活在農(nóng)村，陪伴她的，是飄著植物芬芳香氣的果園和菜園。每次我回到鄉(xiāng)下看望她，她總會(huì)笑著給我一棒熱騰騰的玉米或是一個(gè)又大又甜的橘子。看見(jiàn)我津津有味地吃她自個(gè)兒下地種的成果時(shí)，她那張滿(mǎn)是褶皺的臉就笑成了一朵花，就像她家門(mén)口的朝陽(yáng)花一樣，平凡卻溫暖。
可是，歲月無(wú)情，太奶奶病倒了。她第一回進(jìn)城，面對(duì)的卻是潔白的病床和穿著白大褂的醫(yī)生、護(hù)士。我每天放學(xué)就第一時(shí)間趕去醫(yī)院看太奶奶，她還是那樣笑瞇瞇的，把我摟在懷里說(shuō)“我的乖囡囡啊，你可要好好學(xué)習(xí)”。也許是她那張質(zhì)樸、和藹的笑臉感動(dòng)了病魔，太奶奶的病一天比一天好起來(lái)了，她甚至可以自己出去散散步。
那一次，周五放學(xué)后，我背著書(shū)包去病房。剛一進(jìn)門(mén)，大字不識(shí)的太奶奶竟從口袋里小心翼翼地掏出一張挺括嶄新的書(shū)券，我驚訝地接過(guò)書(shū)券，手甚至有些不聽(tīng)使喚地顫抖。抬頭望向她，她依然是那樣笑瞇瞇，還帶著些小得意。我一下子撲進(jìn)她溫暖的懷里，感動(dòng)和幸福溢滿(mǎn)心間。我知道她要得到這東西得有多不容易，也能想象到她是問(wèn)了多少人才曉得書(shū)店在哪兒，更能明白她希望我成才的一片苦心……
夕陽(yáng)還在努力散發(fā)出最后一片光芒，給人以溫暖。金色的`余暉中，我和太奶奶擁抱在一起，我在心里發(fā)誓一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓太奶奶安慰。
可歲月和病魔還是無(wú)情地奪去她的生命，她還是那樣微笑著，帶著寬容一切的微笑地離開(kāi)了世界，再也不復(fù)返……家門(mén)口的朝陽(yáng)花依舊盛開(kāi)著不起眼的美麗，但種花的人卻不在了。
拿起書(shū)券，我又看到了太奶奶那朝陽(yáng)花一樣的笑顏，我又聞到了玉米棒和橘子的馨香，我又聽(tīng)到了那溫柔的呢喃：“我的乖囡囡……”我知道，這就是幸福。
我會(huì)把這幸福一直珍藏！
太奶奶，愿在天堂的您，保重！
夾在書(shū)中的幸福作文 16
或許每個(gè)人在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到老師常說(shuō)“多讀課外書(shū)”吧。閱讀可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是應(yīng)該怎樣閱讀呢？
是簡(jiǎn)單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對(duì)。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記是什么呢？有人會(huì)這樣問(wèn)。讀書(shū)筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫(xiě)作目的，還可以是自己真實(shí)的感悟、體會(huì)。
有人會(huì)覺(jué)得；讀書(shū)好枯燥啊，為什么要讀書(shū)呢？其實(shí)啊，讀書(shū)并不枯燥，反而會(huì)很有趣哦！舉個(gè)例子吧。就像是最簡(jiǎn)單不過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每看一個(gè)為什么，可以先自己想想，再看答案。每當(dāng)自己答對(duì)了，你會(huì)很開(kāi)心；如果答錯(cuò)了，也不要緊，你會(huì)從中明白一個(gè)道理，對(duì)自己明白了一個(gè)新道理而開(kāi)心。不管結(jié)果怎樣，自己都是開(kāi)心的`。何樂(lè)而不為呢？
閱讀不僅有趣，還可以使自己對(duì)某些知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)。
就好比是珊瑚蟲(chóng)與藻類(lèi)植物吧。問(wèn)題：為什么珊瑚蟲(chóng)一般與藻類(lèi)植物生活在溫暖的淺水區(qū)呢？老師可能會(huì)說(shuō)，是因?yàn)樵孱?lèi)植物能提供氧氣給珊瑚蟲(chóng)，所以，藻類(lèi)植物一般生活在溫暖的淺水區(qū)，珊瑚蟲(chóng)也一般生活在溫暖的淺水區(qū)。但是，如果我們?cè)谡n外書(shū)上看到這個(gè)問(wèn)題，我們或許就會(huì)知道，因?yàn)樵孱?lèi)植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，而藻類(lèi)植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣。溫暖的淺水區(qū)是陽(yáng)光充足且環(huán)境溫暖的地方，所以藻類(lèi)植物和珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū)。通過(guò)課外書(shū)，我們對(duì)珊瑚蟲(chóng)和藻類(lèi)植物也有了更全面的了解。
閱讀，能增長(zhǎng)課外知識(shí)，能使生活有趣，而當(dāng)你飽讀詩(shī)書(shū)，會(huì)感嘆“我的人生是多么的豐富多彩啊”，這時(shí)，你會(huì)想到，有書(shū)的人生多幸福。書(shū)，就是一道彩虹，閱讀，就是通過(guò)這條彩虹的過(guò)程，讓我們一起通過(guò)這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！
有書(shū)的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構(gòu)筑這幸福人生！
夾在書(shū)中的幸福作文 17
書(shū)，可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，可以讓我明白許多生活的道理。
我從小就熱愛(ài)讀書(shū)。我閱讀的書(shū)伴隨著我的長(zhǎng)大而變得慢慢深刻，豐富。在小的時(shí)候， 我常常會(huì)看一些漫畫(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)上的故事很幼稚，但我小小的腦袋被那些故事吸引著，感動(dòng)著， 并且養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
漸漸地， 我看的書(shū)越來(lái)越多， 越來(lái)越豐富。有古典誦讀， 如《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，《笠翁對(duì)韻》等， 讓我了解了很多古代名人的故事，明白了古代的人們其實(shí)有很多東西值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我也讀過(guò)不少的作文輔導(dǎo)類(lèi)的書(shū)，通過(guò)對(duì)這些優(yōu)秀作品的學(xué)習(xí)，使我喜歡上了作文， 而且寫(xiě)作的水平也得到了很大的提高， 多次得獎(jiǎng)。
我看過(guò)《西游記》，孫悟空， 豬八戒，沙僧，唐僧四個(gè)人像密不可分的一個(gè)團(tuán)體， 各有各的優(yōu)點(diǎn)；《水滸傳》，英雄們的故事讓我難以忘懷；《窗邊的小豆豆》，可愛(ài)活潑的小豆豆就好像是我的好朋友；《親親我的媽媽》，讓我第一次一邊看書(shū)，一邊掉眼淚；《彼得，潘》，里面人物的經(jīng)歷驚心動(dòng)魄；《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到殘疾人的痛苦， 明白健康的.幸福；《昆蟲(chóng)記》帶我進(jìn)入美麗的昆蟲(chóng)世界；《流浪狗和流浪貓》，兩個(gè)主人公讓我十分敬佩；《感恩朋友》讓我體會(huì)人間真情， 學(xué)會(huì)感恩；《快樂(lè)天使阿凡提》向我們展示了一個(gè)聰敏絕頂?shù)陌⒎蔡幔弧断穆宓木W(wǎng)》充滿(mǎn)了友誼的溫暖；《草原上的小木屋》帶我領(lǐng)略美麗的大草原；《早安，天使》讓我感受到了不止一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)；《鳥(niǎo)類(lèi)大追蹤》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我的科學(xué)成績(jī)有了大大的提高。還有《阿拉丁和神燈》，《一千零一夜》等等……這些書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成了一個(gè)勤奮好學(xué)的少年。
不僅僅是內(nèi)容， 很多插圖也都是美不勝收。
我寫(xiě)過(guò)很多讀后感， 經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，快樂(lè)的源泉。
有書(shū)作伴的日子， 幸福無(wú)比。
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