開(kāi)往幸福的列車作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)往幸福的列車作文，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)往幸福的列車作文1

　　在大森林里，住著許多動(dòng)物：猴子、兔子、松鼠、烏龜、小熊、大象……它們雖然都在一個(gè)森森里，但是來(lái)往很少，都是各過(guò)各的，甚至連別的動(dòng)物名字都不知道。所以，它們都不幸福。

　　這天，森林里來(lái)了一輛列車，大家以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)列車，所以很好奇，都跑來(lái)看看。列車長(zhǎng)告訴大家，這是一輛開(kāi)往幸福的列車，誰(shuí)想得到幸福，就上來(lái)吧！大家都想得到幸福，所以都上了列車。大家以前都沒(méi)有做過(guò)列車，上來(lái)之后，東瞧瞧，西看看。場(chǎng)面很混亂，直到聽(tīng)到廣播，才靜下來(lái)。列車長(zhǎng)說(shuō)：“各位乘客，歡迎乘坐開(kāi)往幸福的列車。我知道大家都希望很快得到幸福，但是請(qǐng)大家先在這輛列車上住一星期，一星期后，大家都會(huì)得到幸福的。希望在這一星期里大家好好相處，互相幫忙。哦，對(duì)了，現(xiàn)在大家各自組合，四人一個(gè)房間。”大家互相看了看，不知道選誰(shuí)，因?yàn)榇蠹覍?duì)不認(rèn)識(shí)。列車長(zhǎng)又說(shuō)：“既然大家都不認(rèn)識(shí)，就采取模房號(hào)的方式吧！”每個(gè)房間的號(hào)碼寫(xiě)四邊，摸到同樣的房號(hào)的動(dòng)物在一個(gè)房間）很快，大家都在把自己的行李往房間搬。

　　這時(shí)，跟小熊一起住的小松鼠搬不動(dòng)自己的行李，小熊看見(jiàn)了，連忙放下自己的行李，跑過(guò)來(lái)，幫小松鼠把行李搬進(jìn)了房間。小松鼠很感激，把自己一直很舍不得吃的松果給了小熊吃，小熊第一次發(fā)現(xiàn)松果這么好吃。很快，它們互相認(rèn)識(shí)了，并且成為了好朋友。只聽(tīng)一聲“咣當(dāng)”，原來(lái)是小兔子跑的太快，沒(méi)看見(jiàn)烏龜，就撞到了。小兔子連忙說(shuō)對(duì)不起，烏龜也就沒(méi)有責(zé)怪了，小兔子見(jiàn)烏龜這么寬容大度，就幫著烏龜把行李搬到它的房間，這才發(fā)現(xiàn)烏龜是跟它一個(gè)房間的。它們互相介紹了自己，也成為了形影不離的.好朋友。

　　“嗚嗚~~~~”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲哭聲，“誰(shuí)在哭呢？”善良的小鵝自言自語(yǔ)道。小鵝循著哭聲跑去，原來(lái)是小樹(shù)蛙在哭。小鵝問(wèn)答：“你為什么哭？”“我的被子丟了。”小樹(shù)蛙哭著說(shuō)。“別哭了，想一想，你剛剛?cè)ミ^(guò)什么地方？”小鵝耐心地問(wèn)道。小樹(shù)蛙仔細(xì)的想了想，“哦，我想起來(lái)了，我把被子放在座位上，忘拿了！”善良的小鵝陪著小樹(shù)蛙去找被子，很快，小樹(shù)蛙找回了自己的被子。不用說(shuō)，它們肯定成為了好朋友。就在這一星期，幾乎所有動(dòng)物都有了自己的好朋友。而且變得樂(lè)于助人了，不在只為自己著想，而是先想到別人。

　　很快，這一星期結(jié)束了，大家下了車，發(fā)現(xiàn)又回到了原來(lái)的森森。大家很疑惑，就在這時(shí)，廣播響起了，大家聽(tīng)到了列車長(zhǎng)的聲音：“想必大家都很疑惑為什么又回到了原來(lái)的森森？我來(lái)告訴大家吧！因?yàn)槲艺J(rèn)為大家已經(jīng)得到幸福了，因?yàn)橹灰�有了自己知心的朋友，有一顆善良的心，不論在什么地方，你們都是幸福的，所以我希望大家在這片美麗的森森了繼續(xù)生活下去。”大家不禁鼓起了掌。

　　后來(lái)，這片森林成為了最幸福的森林，所有動(dòng)物都過(guò)著幸福的生活。

開(kāi)往幸福的列車作文2

　　誠(chéng)信好似一面清晰的明鏡，照亮著我們的內(nèi)心；誠(chéng)信又像是一眼清澈的溪流，洗滌了人心的骯臟；誠(chéng)信還是一座堅(jiān)固的橋梁，驅(qū)散了人與人之間心靈的隔閡……“以誠(chéng)待人，以信律己”是我們一直以來(lái)做人的宗旨。甚至可以說(shuō)，誠(chéng)信是我們做人的基礎(chǔ)。

　　孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)，一個(gè)人如果不講信用，他就寸步難行！小時(shí)候，媽媽便教導(dǎo)我：“做人要將誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事就要做到，不能言而無(wú)信！”小時(shí)候的我總覺(jué)得媽媽嘮叨，根本沒(méi)把媽媽的話放在心上，但那天，讓我深深地明白了誠(chéng)信的意義。

　　那天數(shù)學(xué)考試，我的心砰砰直跳，生怕自己遭遇“滑鐵盧”。考試完之后，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我是一百分，我那顆惴惴不安的心一下子變得高興起來(lái)，到處向同學(xué)炫耀自己的分?jǐn)?shù)。可就等我炫耀完之后，我才發(fā)現(xiàn)自己高興得過(guò)了頭：原來(lái)，我有一個(gè)錯(cuò)題老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。該怎么辦呢？這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到有人在對(duì)我說(shuō)：“自己報(bào)告老師吧，沒(méi)有人會(huì)怪你的！”可這時(shí)，另一個(gè)聲音大叫道：“不行！同學(xué)們會(huì)嘲笑你的，我看啊，你還是自己悄悄地改正吧，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的，你還是“一百分”，會(huì)有人表?yè)P(yáng)你的！”“不行！就算你報(bào)告給老師，還是會(huì)有人表?yè)P(yáng)你的！如果你自己悄悄地改正，那樣你自己都會(huì)瞧不起自己的！你就是個(gè)懦夫，不敢面對(duì)事實(shí)的懦夫！”正當(dāng)我面臨激烈的思想斗爭(zhēng)時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我只好勉強(qiáng)將思緒拉回課堂，暫時(shí)將“那件事”告一段落。

　　我整天都在“那件事”上糾結(jié)，我整天都沉浸在心虛和內(nèi)疚之中：上課發(fā)言牛頭不對(duì)馬嘴，連老師都問(wèn)我有沒(méi)有心事……唉，看來(lái)虛偽的日子真不好過(guò)！一回到家，我把“那件事”告訴了媽媽，媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該向老師報(bào)告。雖然你得不到所謂的‘100分’，但你做到了誠(chéng)信，做到了我們大家心中的`‘100分’。做人不求轟轟烈烈，但要問(wèn)心無(wú)愧！”聽(tīng)了媽媽的話,我受益匪淺。

　　第二天，我如實(shí)向老師反映了“那件事”。雖然面對(duì)同學(xué)的議論紛紛讓我感到沉重，但只要一想到我做到了誠(chéng)信，就感到心中無(wú)比的坦蕩、幸福。這幾天的壓抑都被我拋到了九霄云外。“人之初，性本善”，這件事也讓我找到了那個(gè)最初的、善良的、誠(chéng)心的自己。

　　對(duì)眼前的利益不為動(dòng)心，折射出來(lái)的就是人性最美好、最閃光的品格——誠(chéng)信。也許我們只是山間一眼不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們只是路邊一株樸樸素素的小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是蕓蕓眾生中的一平常之人，無(wú)法如為偉人般驚天動(dòng)地，但我們絕不能忘了立身之本——誠(chéng)信。

　　世界因誠(chéng)信而變得更加美好，心靈因誠(chéng)信而變得更加清澈。只有能接受誠(chéng)信考驗(yàn)的人，才能贏得幸福。讓我們從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓開(kāi)往幸福的“誠(chéng)信”號(hào)列車永不停歇！

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