西湖作文（范例3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的西湖作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西湖作文 篇1
我和姐姐一同去西湖玩，我看到清澈見底的湖水，我們樂呵呵的一蹦一跳的.到岸邊，坐在長椅上靜靜的看著一只沒有槳的船它自己會開，我想著應該是水里有靜電的關系吧！可真奇妙。
我看著那碧綠的湖水被船激起一陣陣的波浪，像就要親吻我的腳，時不時漫到我腳邊，一起一伏，一起一伏。也因此湖面反射出金黃色的光。湖面頓時變得生動起來。
靜靜的坐在長椅上看著湖面……
西湖作文 篇2
蘇東坡曾在杭州擔任過知府，他帶領百姓修建了美麗的西湖。他到天堂后對西湖仍念念不忘。
有一天，他飄然來到西湖邊，不禁倒吸一口冷氣：湖里的水由于流動不暢變成綠黃色，水面上漂著紙片、瓜子殼、翻著白肚皮的死魚，還 有人在釣魚、在洗澡……
蘇東坡一跺腳，大喊一聲：“水光混沌多泥沼，山色陰暗湖不清，真是氣死吾也！”飛回了天宮，氣得大病一場。
突然有一天，玉皇大帝傳喚蘇東坡：“蘇愛卿，據最近來天堂的人稟報：杭州“西湖五水共治成功”，不知道“五水共治”是怎么一回事？聽說百姓還 要給西湖打造“五最”：最清潔、最美麗、最安全、最有序、最文明。西湖是朕投入人間的一顆明珠，你就代朕去看看到底是怎么一回事吧！”蘇東坡聽了這話，半信半疑。
他又一次飄然來到西湖，眼前忽然一亮：哇！河暢、水清、岸綠、景美——好美的'西湖啊：湖面波光粼粼，湖水清澈見底；魚兒在水里快活地吐著泡泡，互相追逐；天鵝跟鴛鴦成雙成對地在湖面上戲耍。岸上桃紅柳綠，人們穿著鮮艷的衣服，滿臉笑容地在蘇堤和白堤上悠閑地走著。孩子們在堤上玩耍、戲鬧，就像一群花蝴蝶在翩翩起舞。西湖船娘一邊搖著櫓，一邊唱著動聽的歌曲。還 有不少藍眼睛黃頭發的人，一邊對著美景猛拍照，一邊豎著大拇指，連聲說：“Good!”,“Good!”，好一派鶯歌燕舞的景象。
一抬頭，蘇東坡看到了一條橫幅上寫著：“五水共治”——治污水、排澇水、防洪水、保飲水、抓節水。他不由得會心一笑：原來這就是“五水共治”啊！
他沿著蘇堤慢慢向前行走，看到一群孩子小心翼翼拿著裝著魚苗的盆，蹲在水邊，慢慢地把魚兒放入水中。有的孩子邊放魚嘴里還 嘟囔：“魚兒，快點游吧。”當有人問他們為什么這么干時，一個小孩很流利地回答：“把這些小魚放到水里，它們就會吃掉多余的水草，這樣水就不會富營養化，會變得干凈。這就叫‘小魚治水’”另一個孩子說：“保護水，光靠小魚也不行，我們還 要做很多事，不能把污水、垃圾倒入河里面，不然水還 是會變臟。”孩子如此誠懇的話語，讓蘇東坡連連點頭。
山因水而靈，水因山而秀。望著眼前如詩如畫的西湖，蘇東坡摸摸胡須，大笑道：“微波蕩漾起漣漪，碧水山青似從前。吾乃放心焉！”隨即，騰空飛回天宮向玉帝報喜去了。
西湖作文 篇3
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州被譽為“人間天堂”的確有他的過人之處。
杭州得天獨厚，從古到今，一直為人稱道的西湖和承接古今歷史人文的京杭大運河，這兩處文化遺產，有著深厚的人文素養和文化底蘊。
今天我和爸媽還有弟弟，全家又一次來欣賞西湖美景。正好趕上G20峰會將在杭州召開，這是杭州走向世界，讓全世界的'人們認識杭州的一次機會。讓我們用實際行動把文明優雅的杭州形象呈現在全世界朋友的面前。讓我們為杭州的文明建設貢獻自己的力量，為美麗的杭州增添光彩。
可能是因G20峰會即將來臨！慕名而來的游客增多，進入西湖景區首先要排隊進行安檢才可進入。
我們來到西湖巧遇太陽西下的時刻，一眼望去好似一幅畫，夕陽射出更加絢麗的色彩，一道道燦爛無比的霞光，剎那間，天空都被染成了深紅色，像是一片波瀾壯闊的紅色海洋，十分壯觀，真是“此景只應天上有，人間能得幾回觀”。
此時，夕陽越來越紅了，紅得幾乎滴血，就像是一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放，盡情的噴芳吐艷。這一刻，她的美麗讓我忘記了身邊的一切。
突然耳邊傳來咔咔接連不停拍照聲，我才想起拍照留念，于是拿起手機趕緊拍照，生怕錯過此美景。
接著我們來到南山路，整條馬路樹上掛滿了各種色彩燈光，是西湖一道亮麗的風景線，整條馬路都被游人擠得滿滿的，隨著閃光燈閃耀，為南山路增添幾分光彩，那場面真叫壯觀！
西湖美景讓人陶醉，不過時間已晚，我們決定回家休息了，養足精神改日再來。
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