西湖作文（經(jīng)典）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的西湖作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

西湖作文 篇1

　　聽說西湖的音樂噴泉十分美麗，我也十分想去看一下。于是，我坐車去了那邊。

　　音樂噴泉果然名不虛傳！我剛走近，就被迷住了，我簡直不相信自己的眼睛，好美啊！

　　這地方的音樂噴泉變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒紫晶晶的，一會兒金燦燦的.。一會兒半藍(lán)半紫的，一會兒半紫半黃的，一會兒半紅半橙的，還有西瓜紅、葡萄紫、百合色這些顏色噴泉都有。有時(shí)候，音樂噴泉噴出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，就仿佛一座彩虹橋出現(xiàn)在湖面上。

　　忽然，一束“鮮花”從天而降，出現(xiàn)在湖面，五彩繽紛。后來，“鮮花”的顏色慢慢的變淡了，就仿佛是畫家在用比較淡的筆在畫畫。可是到最后“鮮花”逐漸變成了一部分水，原來是“鮮花”的顏色太淡了，最后和水一樣了！

　　接著，雙來了一位“觀世音菩薩”，坐在“蓮花臺”上，頭向著藍(lán)天，口中還念念有詞，過了一會兒，她又低下頭，“哭著”說：“今天為什么這么可怕，荒涼呀！”過了兩三秒鐘，她慢慢深入水底，永遠(yuǎn)看不見她的影子了！

　　一會兒，又來了兩條巨龍，它們互相纏繞著，你擠我推，誰也不讓誰，看樣子好像在打架，喊聲震天。過了一會兒，它們倆誰都用了“盾地術(shù)”，藏進(jìn)了水里，無影無蹤了！

　　后來，又來了一只“銀雞”，全身是銀色的，讓人看了覺得很美。它濺起了五顏六色的水花，像在跳舞一樣，實(shí)在太美了，可是它自己也跟水花一同沉下去了。這讓我感到十分可惜。

　　音樂噴泉一會兒像這個(gè)，一會兒像那個(gè)，我的眼睛應(yīng)接不暇。

西湖作文 篇2

　　杭州最有名的湖叫西湖，那里景色秀麗，是個(gè)旅游的好地方。

　　西湖的水可有趣了，從遠(yuǎn)處看，西湖像一片龍鱗，金光閃閃，十分令人喜愛。從近處看，西湖水平如鏡，像一塊透明的玻璃，像絲綢之路上的絲綢，十分透明平靜。在湖中央看，水清的看得見水底， 又綠的像一片大葉子，十分碧綠，令人喜愛。

　　人走在春天的西湖邊，柳樹綻放出柳絮，抽出嫩芽，點(diǎn)點(diǎn)新綠加上淺淺嫩黃，十分美麗，動人；走在夏天的西湖邊，湖中碧綠的.荷葉與粉紅的荷花相映顯得格外的矯健，十分有趣；秋天的西湖旁，周圍 的群山都變得金黃，令人感到這是一個(gè)收獲的季節(jié)，微風(fēng)拂過，岸邊的樹顯得更加婀娜多姿；冬天里，走上斷橋，你會發(fā)現(xiàn)：橋的最高處沒有一點(diǎn)雪，像斷了一樣，十分有趣。

　　這樣美麗的景色讓你百看不厭，流連忘返，真是：欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜。

西湖作文 篇3

　　人們都說上有天堂，下有蘇杭。確實(shí)如此：我游覽西湖非常多次了，每次去都有不一樣的感覺。

　　春天，西湖兩岸邊早早地鋪上了松軟、嫩綠的“綠地毯”，桃花爭先恐后地開放，它們發(fā)出的香氣包圍著西湖，每位游客走過都會贊不絕口。垂柳的枝條隨風(fēng)扭動，嫵媚極了，吸引了無數(shù)游客與她合影。

　　夏天，景色最迷人的地方當(dāng)數(shù)斷橋兩邊的荷塘了，荷葉像一把把小傘，頑皮的小水珠在荷葉間來回翻滾著。荷花有半開的`，有全開的，花瓣紅里透白，像一位位純潔的小姑娘。

　　秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聞到陣陣清香，那是桂花散發(fā)出來的。在桂花樹下泡上一杯西湖龍井，吃著杭州的名小吃，別提有多心曠神怡了！

　　冬天，靈峰的梅花早早開放，陣陣香氣又送到西湖邊，斷橋邊的湖水清澈見底，顯得非常平靜。遇到雪天，斷橋殘雪便顯得非常神秘，原來石灰色的石板變得晶瑩剔透、雪白，像一塊水晶石。

　　西湖因?yàn)橛辛怂�的靈氣、花的清花而吸引了海內(nèi)外大批游客，我也愛西湖！

西湖作文 篇4

　　這是天氣晴朗的一天。外面太陽高照，幾只調(diào)皮的小鳥正在云朵中嘰嘰喳喳地玩‘‘捉迷藏’’。此時(shí)，我的心就像在奔馳的汽車一樣，飛速的行駛過道路。路邊的小花小草時(shí)不時(shí)地跟著風(fēng)孩子搖搖擺擺，好像在愉快地朝我招手。就伴著路邊的景色，我來到了杭州的西湖。

　　我放眼望去，心中不禁感嘆到：啊!真不愧是名揚(yáng)大江南北的西湖啊!湖面波光粼粼，就好像是一塊晶瑩剔透的寶石，是那么的透澈！這時(shí)，我忍不住了，馬上飛奔去欣賞那傳說中的西湖十景，但不過還是從喜歡的開始欣賞。

　　先是三潭印月，我一到那兒就被它獨(dú)特的氣概所癡迷了，瞧！三潭印月就好似故事書里的仙境一般，湖面的水是那么的清澈，在陽光的照耀下更讓人覺得美好！湖面上的'東西很是古典，它那被陽光投射出的影子更加襯托出這一景色的優(yōu)美、淡雅……

　　我在三潭印月后又去游覽了蘇堤春曉。一到那兒，我只身就如同像在古代的橋上，望著湖面上的景色，一時(shí)就可便把自己的煩惱通通忘掉，眼前的質(zhì)變有現(xiàn)在的情景。再看看古橋旁的景色，柳樹的柳葉枝條把自己的身影所‘變’得若影若現(xiàn)，再加上一旁的桃花，可謂是絕妙的組合！我們所見到的一切，可都是蘇東坡創(chuàng)造的奇跡，現(xiàn)在我想吟詩一句：誰念‘蘇堤’上，臨風(fēng)懷‘東坡’。

　　突然，我看見一個(gè)外地游客把一些果皮隨地扔到地上，看他一臉若無其事的樣子！像他這種人，無端地區(qū)糟蹋別人的成果，和現(xiàn)在美麗的景色成了一個(gè)極大的反差!這可真可惡啊……

　　時(shí)間過得總是很快，一眨眼，我馬上就要離開西湖了，這里的每一處情景都使我難以忘懷，但是這里有些游客的行為是丑陋的，我覺得我們每個(gè)人都不應(yīng)該亂扔垃圾，因?yàn)閬y扔垃圾的行為是十分不好的，這樣把美麗的景色都化為灰燼了，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該行動起來，要記住，不要亂扔垃圾。

　　【點(diǎn)評】文章開頭用環(huán)境描寫來襯托自己的心情，為全文營造一種輕松愉悅的氛圍。作者以自己的游蹤來作為文章的線索，描寫自己在西湖的所見所聞。寫景與敘事相結(jié)合，表達(dá)了作者對西湖美景的喜愛。最后作者發(fā)出呼吁：不要因不文明的行為破壞美麗的景致，進(jìn)一步深化了文章的主題。

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