游西湖作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的游西湖作文3篇，歡迎大家分享。
游西湖作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽、奶奶一起到西湖邊玩，玩了一會(huì)兒，我們?nèi)プ〈Ｄ莻�(gè)小船上面沒有船工劃，是象汽車一樣有方向盤的我們自己開的那種船。我來(lái)駕駛。
開船的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)空中有三個(gè)風(fēng)箏，是遙控器來(lái)控制的。我們看了好久，爸爸也拍了好多照片。過(guò)了一會(huì)兒，我們又去看了荷花。忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)的風(fēng)箏多了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我覺得風(fēng)箏更漂亮了。
游西湖作文 篇2
晚上，爸爸帶我和媽媽去西湖邊玩。晚上的西湖格外平靜，野鴨在水里游來(lái)游去。小船停在岸邊。 我們?cè)诨ǜ塾^魚湖水交替處坐下。突然，我發(fā)現(xiàn)湖里有很多小泥鰍，于是我就捉起了泥鰍。我剛伸出手捉泥鰍，那只泥鰍就逃進(jìn)了巖縫，我耐心等待。過(guò)了一會(huì)兒它露出了半個(gè)身子，我乘機(jī)用手一撈，撈上來(lái)了一根。我準(zhǔn)被撈第二根的時(shí)候爸爸叫我去看很多魚，我立刻沖了過(guò)去。 我站在橋上看橋下的魚，好奇地問(wèn)：“爸爸這些魚要逆流而上 呢？”爸爸說(shuō)：“這些魚是從錢塘江被沖過(guò)來(lái)的，因?yàn)樗鼈兿牖厝ィ运鼈儠?huì)不停地游。 我看見它們用盡全身的力氣游，可是只能原地不動(dòng)，只要它們一放松，就會(huì)被水流沖走，可是它們還要游上來(lái)繼續(xù)逆流而上。 我想:“我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該要和那些小魚一樣，一次又一次不斷動(dòng)努力，才能成功！ 看完了小魚，我把捉上來(lái)的泥鰍放了生，回了家。
游西湖作文 篇3
七月，雖烈日無(wú)情地炙烤著大地，但絲毫沒有擋住我們一家出游的腳步。
我們搭乘動(dòng)車來(lái)到杭州。沿途美麗的風(fēng)景盡收眼底，弄的我眼花繚亂。但比起精致、典雅的西湖還是遜色一些。
來(lái)到西湖，我就迫不及待地坐上游船。從游船向下俯視，只見湖水緩緩流過(guò)。西湖的水可真靜啊！靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)；西湖的水可真綠啊！綠得像塊無(wú)瑕的翡翠。想前望去，三座小塔錯(cuò)落有致地分布在西湖的水面上。導(dǎo)游說(shuō)：“這就是三潭印月。”原來(lái)三潭印月就是三座小塔。一位游客說(shuō)：“每個(gè)塔的腹部都有個(gè)圓孔，據(jù)說(shuō)到了中秋之夜，西湖便會(huì)出現(xiàn)三十三個(gè)月亮，一個(gè)在天上，一個(gè)在水里，一個(gè)在人們心中，明亮的月光透過(guò)圓孔倒映在湖面上，就可以同時(shí)出現(xiàn)三十三個(gè)月亮。”
我們?cè)谡勑β曋衼?lái)到了蘇堤。從蘇堤的岔路口拐進(jìn)一條羊腸小徑，曲徑通幽大概說(shuō)得就是如此。兩旁筆直的樹木參天，茸茸的綠草坪時(shí)而會(huì)有驕傲的孔雀停留。游人穿梭其間，清涼舒爽之感襲遍全身。沿著小徑前行，就可以到達(dá)花港觀魚的最佳地點(diǎn)。魚兒們有的三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在水里自由自在的玩耍著。我把買來(lái)的魚食扔到水里，魚兒從四面八方聚攏來(lái)，爭(zhēng)先恐后地追逐著食餌，它們拔刺躍起，鼓著眼睛。那紅白相間的花斑游動(dòng)著，染紅了半個(gè)湖面，令人眼花繚亂。岸邊的人們歡笑著，鼓掌相呼，拍照的拍照，喂魚的喂魚，好不熱鬧！真是魚躍人歡，其樂融融。
從花港觀魚出來(lái)，再往前走，就看到了曲月風(fēng)荷。風(fēng)中之荷，那景致絕不亞于朱自清的`“荷塘月色”。忽然，大風(fēng)起了，吹皺了平靜的湖面。湖面上泛起了層層漣漪。成百上千的荷花搖曳著優(yōu)美的風(fēng)姿，無(wú)垠的荷葉襯得荷花是如此嬌艷美麗。我站在岸邊欣賞著，仿佛自己也是一朵穿著雪白衣裳的荷花，在那清澈的魚塘里，和同伴們翩翩起舞，享受著偉大的音樂家——青蛙，那動(dòng)聽的歌。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走上了斷橋，去回味了那千年蛇妖的傳說(shuō)；登上雷峰塔，去尋找白娘子的一縷青絲；漫步蘇堤，去感受它那綠柳如煙地風(fēng)景。
不知不覺，夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑滿西湖，我們依依不舍地離開了這人間天堂——杭州的西湖。
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