[實用]養成好習慣作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的養成好習慣作文5篇，希望對大家有所幫助。

養成好習慣作文 篇1

　　在我家也有很多勤儉節約的事，幼兒園的時候媽媽就經常說：“水是非常寶貴的，我們要珍惜每一滴水”。

　　一天，我洗完臉的時候，我突然想把這里的`溫水倒掉，媽媽說：“這水還能利用，比如泡腳、沖馬桶”。我大吃一驚說：“這也能做？”媽媽笑笑說：“對呀。”我知道了水的重要，沒有水魚兒就會死亡，小樹沒有水就會枯萎。

　　上次我在爺爺家看到水龍頭沒有關緊，我跑去把它關緊了，水不會一滴滴的浪費了。

　　在我們生活中，電也是非常寶貴的。沒有電夜晚一片漆黑。我們晚上就不能亮著臺燈寫作業了，沒有電晚上就看不見路，電視也不能打開。我們只能點蠟燭生活。在我家，人離開后就要把燈關了。夏天媽媽把窗戶打開就很涼爽了，節約了很多電費。

　　以后我會續繼節約水和電，能源是非常寶貴的。

養成好習慣作文 篇2

　　每個人都有好習慣，但每個從的好習慣都是不一樣的，想知道我的'好習慣嗎？請看下文。

　　記得一年級的時候，我老是要做作業做到六七點鐘才做完。而到二年級時，作業五點左右就做完了。想知道原因嗎？請繼續看本文。

　　上一年級時，我一回家想：反正今天的作業又不多，先玩會兒再說。于是我吃了點東西就到三樓去玩了。就這樣時間一分一秒地過去了。等我覺得磨蹭夠了的時候，爸爸媽媽都要回來了，我才做了一個作業。爸爸回來了，我也只能一邊挨批評一邊做作業。而到了二年級，語文作業抄的生字變多了，我就覺得要來不及了，三樓也不去了，馬上開工。幾個星期我就養成了回家抓緊做作業的習慣。現在不管作業多少，我都能認認真真完成，然后再玩。

　　其實，養成這個習慣并不難，只要你抓緊做作業就行了。

養成好習慣作文 篇3

　　一天早晨，第一節課是班主任的課，我養成了一個好習慣。老師一開門進來，沖著我們一笑，問：“昨天留的作業你們寫到幾點？”

　　全班只有一兩個人回家不做作業。因為他們在學校已經寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學每天都寫在十一點多才寫完。我下定決心一定不寫到八點多了，在學校做完作業，回家就有足夠的時間復習和玩了！

　　我想了幾個辦法，第一、每天在學校一有時間就寫作業，回家可以少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業，寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。

　　我先按第一個方法做。每天上午老師不留作業，只有下午才留。下午第一節課，如果是科學課，那才可以寫作業。今天第一節課是科學課，過了二十幾分鐘，老師要給我們放電影。我寫幾個字，就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想：我一定不可以再看電影了。一定要寫的快點兒。就這樣，我還是寫的`很慢。我努力的控制自己快點寫！

　　回家以后，我放下書包就寫作業。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西，還是有點兒心不在焉。

　　我想抬頭的時候就對自己說：“忍住、忍住，不要抬頭。”手癢癢是就對自己說：“快點摳手，千萬不要磨蹭。”

　　幾天之后，我寫作業終于不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習慣，但是我還是克服了一些小毛病。養成了一個好習慣！我很高興我邁出了成功的第一步。

養成好習慣作文 篇4

　　去年的１１月１１日是我最難忘的日子。

　　那天放學回家，我便開始專心致志地做作業，渾然不覺爸爸走到了我的.背后。他先說：“露露你怎么又低著頭，歪著身子？這可不好！”我還沒改正過來，他又說：“有沒有聽到？”我被嚇哭了，但是我邊哭邊想，如果我一直這樣下去，眼睛就會近視，還會影響發育……太可怕了！我趕緊找出寫字本，翻到姿勢歌，一邊讀一邊做：“頭擺正，肩放平；腰挺直，腳踏實；手握筆，一寸間……”這時，爸爸走過來，我說：“爸爸，對不起，剛才是我錯了，我寫字的姿勢不正確。”爸爸微笑著點點頭，說：“好習慣要從小養成。”我聽了紅著臉，低下了頭。

　　小朋友們，不是只有寫字姿勢要從小養成，所有的好習慣都要從小養成哦。

養成好習慣作文 篇5

　　每天都早八晚五的上班，每天都工作8個小時，不遲到、不早退、不開小差、領導讓做什么就做什么。可是，為什么有的人升職了，有的人漲薪了，有的人總得到表揚，有的人總是比別人學的東西多。反思一下，上面的好處你沒有，就是你的工作習慣不夠好，就是心態不夠積極罷了。優秀的員工，絕對不是踏著8點的鈴聲進單位，也不會5：00已到馬上收拾東西走人，上班不會提前超過5分鐘，下班5：01就能出公司大門了。這樣的員工，從內心深處對工作投入不深，每天不是想著到公司后需要做什么，而是到公司后再想做什么；不是將當天的'工作做到一定的階段下班，而是時間到了馬上就走。

　　優秀的員工會提前到公司，將辦公室衛生打掃干凈，為正式工作做好準備；一般的員工會準點兒到公司，然后再打掃衛生(很多地方早來的員工已經打掃完了)，再想今天該干點兒什么。優秀的員工會向領導建議某事應該怎么做，會將做事的進度及時向領導回報，會將結果告訴領導，遇到復雜的事件，還會寫一個分析報告呈上；一般的員工會做領導交給的工作，領導不問不會回報，甚至遇到問題不能按進度進行時也不反饋，事件的結果需要領導追著問，甚至需要追問不止一次，也絕不會寫分析報告，甚至只有一句話“這件事做不了”，不會告訴你遇到了哪些困難，需要什么輔助條件等等。

　　優秀的員工會找事做，會想法使自己的崗位工作做的更好，時刻會考慮怎樣創新、怎樣提高效果；一般的員工等事做，領導要求到什么程度就做到什么程度，事實上絕大多數達不到領導要求的程度，什么創新、什么提高，永遠等領導做，等別人做。

　　優秀的員工會主動幫助他人，工作有一股熱情，從不計較是否屬于自己份內的事情，不計較個人得失，總是以公司的整體利益為標準做事；一般的員工只做自己份內的事情，只是做工作，沒有激情、沒有熱情，是否是自己的份內事分得很清楚，自己從不吃虧，只要自己的崗位不出事，公司是否損失、是否受影響不管我的事。

　　優秀的員工會動腦筋，任何的授權、任何的指令、任何的請求，都不能將需要做事情的每個細節描述完整，優秀的員工會分析，會按照公司的整體利益、按照公司的常規標準或習慣，將關聯的細節都做好；一般的員工也許很聽話，但不動腦筋，決不考慮是否還有關聯的事情需要一起做。

　　優秀的員工會主動學習工作技能和相關知識，不止將公司要求的內容學好、練好；一般的員工只學領導要求的內容，練習領導要求的技能，甚至能偷懶就偷懶，絕不主動學習額外的知識，更別指望著他成為業務尖子、技能能手等等。

　　優秀的員工凡事主動做，一般的員工基本上都是被動做事。優秀的員工將工作當樂趣，一般的員工將工作當負擔。成為優秀的員工很簡單，每天、每件事多做一點點、多想一點點、多學一點點、多溝通一點點、將工作當享受一點點。

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