【熱門】良好的習(xí)慣作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的良好的習(xí)慣作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良好的習(xí)慣作文 篇1
在今年的“非典”期間，我從電視上、報紙上和爸爸、媽媽那里學(xué)到了很多關(guān)于講衛(wèi)生方面意識我懂得了養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣對每個人的身體健康非常重要。
媽媽曾給我講了這樣一個故事，讓我很受啟發(fā)：在戰(zhàn)國時期，有兩個著名的軍事家，一個是蜀國的諸葛亮，一個是魏國的司馬懿。打仗時他們倆不分上下，都想方設(shè)法要除掉對方。諸葛亮得知司馬懿喜歡看書，看書時還有一個壞習(xí)慣，就是每翻一頁都要把手指放到嘴里舔一下。于是，諸葛亮就給司馬懿寫了一本很厚的書，書的每一頁都浸泡了毒藥。司馬懿不知道，等他看完了這本書后就中毒死了。
聽了這個故事，我從中明白了一個道理：從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣對每個人來說是多么重要啊！
良好的習(xí)慣作文 篇2
“播種一種行動，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)！”良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成好似一個人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，進(jìn)而影響孩子一生的命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣又是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面，所以，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們家長、老師不可推卸的責(zé)任，也是每位家長面臨的首要問題。10月15日上午，我有幸參加了女兒學(xué)校鋼城小學(xué)舉辦的這次教育專家講座，對于我們做父母的來說不啻是一場及時雨，非常感謝學(xué)校做了這么一件有意義的事，使我從講座中獲得很多啟發(fā)。
專家的演講無疑是精彩的，比如給孩子找10個優(yōu)點(diǎn)增加孩子的自信。講座結(jié)束后回到家里我稍微變通了一下：讓孩子自己找優(yōu)點(diǎn)，我點(diǎn)評。借此使孩子真正認(rèn)識自己，建立信心，效果很不錯。再比如，給孩子制定一個日程表，這個作業(yè)其實我是做過的，只是少了堅持，也就時斷時續(xù)，沒收到什么效果。至于學(xué)習(xí)中的“6先6后”，我覺得更適合高年級，低年級孩子自制能力差還很難做到。專家在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性上講述較多，具體做法上的指導(dǎo)相對少一些，倒是講座后曹老師的簡短總結(jié)和指導(dǎo)更顯實際，更具有操作性。
結(jié)合專家和老師的指導(dǎo)，我對自己孩子的習(xí)慣培養(yǎng)也做了思考。
今年9月，女兒才剛剛升入小學(xué)，擺在她面前的是一個嶄新和陌生的世界，沒有了幼兒園的滑滑梯，有的是一些必須要遵守的條條框框，一切都是新的開始。而對于我這個剛剛升任學(xué)生家長的人而言，如何在這個時期，培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣，既是挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任。但是好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，正像專家所講的那樣，一個行為堅持21天就能成為習(xí)慣——貴在堅持，父母和孩子的共同堅持。為此，自開學(xué)初我利用在家長學(xué)校中學(xué)到的教育方法，嚴(yán)格按照每天的時間安排，堅持每天早上6點(diǎn)起床給孩子做飯，6點(diǎn)半打開復(fù)讀機(jī)讓孩子邊起床洗漱邊聽英語；中午回家我會趁做飯的功夫讓孩子復(fù)述上午所學(xué)的課程內(nèi)容；下午放學(xué)回家第一件事是做作業(yè)……聽過專家的講座后，我調(diào)整為回家首先洗手，然后再完成作業(yè)。完成作業(yè)的第一步是先讀書，把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后開始寫作業(yè)。動手的功課做完后就是閱讀，《階梯閱讀》是一定要孩子自己讀的。由于孩子在幼兒園時接觸拼音很少，暑假期間又因故沒讓她補(bǔ)上這一課，所以書讀起來有些吃力，可我依然堅持讓孩子自己讀，我想孩子每讀到一個陌生的可愛的字母時都會在她小小的腦子里留下印象。最后是親子閱讀，希望幫孩子在書籍中感受文字的魅力、文章的精彩和知識的浩瀚，培養(yǎng)她想讀書愛讀書的習(xí)慣。我相信這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與堅持，一定會讓我和孩子有不錯的收獲。
雖然我的孩子孩子與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上還有很大的差距，但一個多月的小學(xué)學(xué)習(xí)生活還是讓我看到了她一點(diǎn)一滴的進(jìn)步：孩子每周都能被評為“閱讀小能手”，還是每期的“遵紀(jì)小標(biāo)兵”，是第一批“勞動小能手”，是獲得勇敢稱號的好孩子……這些都離不開學(xué)校和老師的辛勤付出，諸如在短短一個月里學(xué)校開辦的家長學(xué)校、家長會、專家講座，班級里一條條的學(xué)習(xí)短信，以及曹老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、精彩的博文，讓我——一個學(xué)生家長感受到了鋼城小學(xué)良好的校風(fēng)和師德。特別是此次專家講座如鋼城小學(xué)與家長之間為提高家庭教育實效性架設(shè)的溝通新橋梁、家校共育合力的好辦法。希望在今后的時間里，還能多建立家長和老師與專家的交流平臺，提高家長自身素質(zhì)，更好的配合老師教學(xué)，使孩子有更大的進(jìn)步！
20xx年10月19日
良好的習(xí)慣作文 篇3
從前一直都覺得，知識嘛學(xué)到就好了，學(xué)過了之后從來都不用去復(fù)習(xí)，只是在考試前幾天臨時抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事。可是在寒假之后再次跑步訓(xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事！
新學(xué)期開學(xué)就受到了四月份要體育測試的消息，我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將開始，想起上學(xué)期那還令人滿意的跑步成績——8分，我覺得就算寒假沒有練習(xí)，也應(yīng)該不會退下很多吧，畢竟才不到一個月的假期！事實證明，我太高估自己了，也錯得離譜！
第一次回校的跑步測試，我只拿了5分，可是女生最高也只有7分，這樣的情況讓我天真地以為是不習(xí)慣把！大家剛回學(xué)校就測試不能接受也還不習(xí)慣把！下次就會好了！我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓(xùn)練我才明白，原來是自己真的退步了，退到了從前的原點(diǎn)——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時，我卻回到了起點(diǎn)，這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信，但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實由不得我不信。因為偷懶寒假一點(diǎn)也沒跑，水平就退回了起點(diǎn)。這件事情讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)……
跑步一段時間沒跑就跑不到從前的速度，同樣的，學(xué)過的知識很久沒復(fù)習(xí)也會忘地一干二凈，從某種角度上來講，這就相當(dāng)于沒有學(xué)過！孔子曾經(jīng)說過：溫故而知新，可以為師矣。雖然我不想當(dāng)什么老師，但是溫習(xí)學(xué)過的知識就能有新的感悟和體在才會，對每個人都是有好處的。而且科學(xué)老師在上課是不也說過，后天性學(xué)習(xí)行為若想要保持是要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以為了能讓我的學(xué)習(xí)更有效率，我想我應(yīng)該改變一下學(xué)習(xí)的方式，端正一下學(xué)習(xí)的心態(tài)吧！
我認(rèn)為，在這個學(xué)期里，我不僅要認(rèn)真聽課，積極地在課堂上舉手發(fā)言，大膽地想老師提出自己不明白的問題，更要養(yǎng)成從前沒有的好習(xí)慣——復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然，這復(fù)習(xí)功課不僅僅只是指做習(xí)題，更重要的是要學(xué)會在每天放學(xué)回家做作業(yè)之前回想一下今天所學(xué)的內(nèi)容，有問題就解決，沒問題就但是鞏固。相信，只要養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣，我在這個學(xué)期一定會有所進(jìn)步的！
良好的習(xí)慣作文 篇4
敬愛的各位家長、老師們： 大家好！ 時光依舊如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈圈的年輪，我們也漸漸長大了。一個學(xué)期又在忙碌中匆匆路過。在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會，趁這個機(jī)會拿出來與大家分享。首先是要調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時間。“態(tài)度決定一切。”只有認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時間也很重要。 我會給自己列一個作息表，定好學(xué)習(xí)計劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當(dāng)然，也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?其次，就是要多看書。書本是知識的來源，學(xué)習(xí)離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識點(diǎn)，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問，爭取把知識點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時候，把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理解清楚知識框架，找出每個知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都記清楚。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對學(xué)習(xí)很有幫助。 第三，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關(guān)鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時自己不懂的問題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。 第四，關(guān)于曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個錯題集，把曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來，復(fù)習(xí)的時候多翻翻，想想當(dāng)時為什么會錯、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯誤。 第五，課外最好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內(nèi)容。練習(xí)的時候，可以多看課外輔導(dǎo)資料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補(bǔ)習(xí)班，因為補(bǔ)習(xí)班的老師有時候會講到一些課本上沒有、老師上課的時候沒有講到的內(nèi)容，有利于豐富自己的知識面，也可以借助補(bǔ)習(xí)班更好的鞏固掌握的知識。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運(yùn)氣。
良好的習(xí)慣作文 篇5
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”葉圣陶爺爺也說過：“什么是教育？教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己：凡事都要“早”做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以致世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。
可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到：有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。
大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，
良好的習(xí)慣作文 篇6
小學(xué)生正值活潑、開朗、調(diào)皮、好動、貪玩的年齡，他們的語言應(yīng)該是最風(fēng)趣，想像最豐富的時候，那他們的作文素材也是選之不盡，用之不竭的時候，然而在現(xiàn)實的教學(xué)活動當(dāng)中我們卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文不盡人意：要么模式化嚴(yán)重，連說假話，千口同聲，千人一腔;要么對于作文“談虎色變”；要么不知所措、漠不關(guān)心、糊里糊涂、拼湊成篇。
為什么會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？我認(rèn)為這與學(xué)生的平時作文習(xí)慣的養(yǎng)成有莫大的聯(lián)系。擁有良好作文習(xí)慣的學(xué)生往往會表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。他們熱愛自然，留心觀察自己周圍的生活，也善于積累。在作文當(dāng)中，他們盼望老師能具體講解一些作文方法的技巧，他們也具有作文的自覺性，能經(jīng)常練筆，在作文課上能夠精神集中，遇到困難能夠積極主動地尋找解決的方法。論文:如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣
而作文習(xí)慣較差的學(xué)生則是奉命寫作，對作文的態(tài)度比較冷漠，認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有樂趣可言。這類學(xué)生往往是在動筆前不觀察或觀察不深入、不細(xì)致、不重視感受、體驗，感情貧乏又不重視感情積累，記憶方法不科學(xué)，思維呆板，不會聯(lián)想更不善于想象，語言方式缺少變化。
那么如何去培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣呢？我認(rèn)為可以試著從以下幾個方面著手：
端正學(xué)生的寫作態(tài)度。如果學(xué)生抱著應(yīng)付的態(tài)度去完成作文，這樣的作文寫了也沒有多大的意思。“要我寫”是被迫的、被動的，就無法寫好。要讓學(xué)生認(rèn)識到作文是學(xué)習(xí)的需要、生活的需要，自己是作文的主人。作文的材料要靠自己去搜集、積累；題目靠自己“尋找”和擬定;中心靠自己確定。一旦學(xué)習(xí)、生活需要，不管有沒有人督促，都會自覺地把文章寫出來。
作文和閱讀聯(lián)結(jié)。古人語“讀書破萬卷，下筆如有神”。為了使學(xué)生的作文感覺敏銳化，必須要求學(xué)生多閱讀文章。“善說者必須是善聽者”，同樣，要寫好的作文，就要讀好的文章。往往學(xué)生想寫的內(nèi)容就是由讀文章而引起的`，進(jìn)而把思考的結(jié)果寫成作文。比如：讀后的感想和意見；讀后的聯(lián)想和想象；續(xù)寫、擴(kuò)寫、仿寫。這些都是與閱讀密切關(guān)聯(lián)的。/soft/例如，四年級有一個作文任務(wù)是寫一個小動物，而在作文訓(xùn)練之前，學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)學(xué)過老舍先生的《貓》、《母雞》。學(xué)生在作文時，一部分學(xué)生采用了老舍先生的寫作模式，還有一部分學(xué)生模仿了老舍的寫作方法，進(jìn)行了仿寫。
作文與生活聯(lián)結(jié)。藝術(shù)雖高于生活，但它卻來源于生活。同樣，生活也是我們創(chuàng)作的源泉。學(xué)生常說沒有可寫的，實際上僅僅觀察自己和自己周圍就有許多可寫、可用的素材。比如說，每學(xué)期開學(xué)老師安排學(xué)生寫自我介紹，我們就可以寫自己的特長、性格、外貌、思想等。我還可以從自己的生活、家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等各個方面來介紹自己。為了使作文與生活聯(lián)結(jié)，要盡量使學(xué)生處于一種非寫不可的情境當(dāng)中。
養(yǎng)成隨時抄寫、摘錄的習(xí)慣。好的作品當(dāng)中往往有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。有時候一篇好的作品的成功之處就是個別詞、句、段的應(yīng)用。而在我們的作文當(dāng)中也經(jīng)常需要語言的精確錘煉。我們在閱讀時準(zhǔn)備一個摘抄本，隨時注意積累摘抄，等到我們作文時再拿出來給自己的作文稍加潤色，那么我們的作文無疑是錦上添花。
總之，我們與其“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，在抱怨自己的學(xué)生作文水平毫無起色，羨慕別人的學(xué)生的作文水平突飛猛進(jìn)的時候，不如從最基本的地方糾正他們的認(rèn)識錯誤，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣。只要“功夫深”就是“鐵棒”我們也能把他們變成“繡花針”。
良好的習(xí)慣作文 篇7
同學(xué)們大家都知道習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說小時候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越強(qiáng)越好。
好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。
同學(xué)們，你們要知道，行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格決定命運(yùn)。習(xí)慣對于一個人來說是多么的重要啊！為了我們?nèi)松屛覀円黄饋眇B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
良好的習(xí)慣作文 篇8
什么是習(xí)慣？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的習(xí)慣，那么良好習(xí)慣就是逐漸養(yǎng)成的好的習(xí)慣。那么養(yǎng)成好的習(xí)慣有什么作用？根據(jù)我總結(jié)出來的經(jīng)驗為以下幾條：
1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成功的保證。這一點(diǎn)是許多成功學(xué)者達(dá)成的共識。人與人之間并無太大差別，之所以會出現(xiàn)成績差異的問題是因為人與人自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，就會導(dǎo)致行為方式不同，因而每個人努力奮斗的結(jié)果也是各不相同。
2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣會讓我們終生受益，成就我們的美好人生。一位名人曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生。”老師也曾反復(fù)說過：“作為一名學(xué)生，要從小養(yǎng)成蓮好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣不利于人的成長，甚至影響到我們一生的成敗！”對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，背書、復(fù)習(xí)什么的，即使努力會背了，可過后就忘了，不像動畫片或音樂那樣，看過一遍便念念不忘，形成這種問題的基本原因便是沒有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。不信試試看，當(dāng)你看電視的時候，你會十分專注；但當(dāng)你讀書時，你會較為懶散。如果用看電視的專注對待學(xué)習(xí)，那么差生就從此不會再有。
習(xí)慣對于任何一個人來說，都會有極其深遠(yuǎn)的影響。任何一種習(xí)慣并非生來就有，習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，只要我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣等等，我們的生活將會更加美好，將更容易進(jìn)步。
良好的習(xí)慣作文 篇9
中國是一個文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱，五千多年來中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛幼、講文明、講禮貌的美德。
松弛的琴弦奏不出美妙的旋律，懶散的習(xí)慣干不出輝煌的事業(yè)，所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣，要尊敬老人，愛護(hù)花草樹木，在公眾場合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育，出門在車上，我會主動給老人讓個座；在公眾場合，我會注意自己言談舉止；在公園，我會不亂丟果皮紙屑，會不去踐踏草坪；在家里，我會主動做家務(wù)，尊敬老人……
今年暑假，哥哥姐姐都放假了，家里的大人都要上班，沒人照顧他們。于是，外婆把他們都接到自己家里，主動承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。每天。外婆早早就起床忙前忙后，為我們洗衣做飯，照顧著我們，忙得連休息的時間都沒有。有一天，外婆早上起床后感覺頭昏昏沉沉的，很不舒服，她還是堅持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪，就跑過問外婆怎么了？我伸出手摸摸外婆的額頭，感覺有些燙，外婆說這幾天有點(diǎn)感冒，可能發(fā)燒了，我連忙給媽媽打電話，媽媽請假回來了帶外婆去看醫(yī)生，我和哥哥很擔(dān)心外婆的身體，就打電話詢問外婆的病情，媽媽說外婆打點(diǎn)滴后燒退了，但不能吹空調(diào)，說打完點(diǎn)滴就回來了。
外婆不能吹空調(diào)？那怎么辦？”為了讓外婆休息的舒服點(diǎn)，我和哥哥馬上行動起來，我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里，然后端進(jìn)外婆房間里，把盆子放在電扇下面吹，很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個小時后，外婆回來了，我們連忙把外婆扶進(jìn)房間，“好涼快啊！”外婆看見我們給她房間降溫的方法，高興的笑了。
接下來的幾天，我們督促外婆按時吃藥，還幫著擇菜，洗菜，做些家務(wù)，在我們的照顧下，外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長大了，懂事了。
我覺得一個人的習(xí)慣就是從小事做起，從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成中，才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習(xí)慣。
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