實(shí)用的養(yǎng)成好習(xí)慣作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
在暑假，我們一家登上了景色宜人的黃山。在下山的途中，在通往天都峰的道路上，見(jiàn)那條路被封了起來(lái)，旁邊立了一塊石碑，上面寫(xiě)著的大意是，在以前有一個(gè)人登山，在天都峰上，無(wú)意中扔了一個(gè)香煙頭，上面的火星并沒(méi)有被踩滅，結(jié)果，那一場(chǎng)大火并沒(méi)有及時(shí)的撲滅，燒死了無(wú)數(shù)棵千年古松和很多名貴花草，這些美景就這樣毀于一旦，多么令人惋惜呀！就是這一個(gè)亂扔垃圾的壞習(xí)慣，就成了這場(chǎng)災(zāi)難的導(dǎo)火索。所以，我們必須要改掉這些壞習(xí)慣。
節(jié)約用水就是個(gè)好習(xí)慣，現(xiàn)在，很多國(guó)家嚴(yán)重缺水。雖然我們這里水源充足，但是我們國(guó)家部分地區(qū)仍然很缺水。
有些好習(xí)慣，能造就全人類(lèi)！在我們的小區(qū)是廣州垃圾分類(lèi)的首批小區(qū)。垃圾被分為了可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。可回收物是把紙、玻璃、塑料、罐頭、金屬，變廢為寶；廚余垃圾是把骨頭、果殼、菜葉、剩菜剩飯、等廚余垃圾進(jìn)行生態(tài)循環(huán)；有害垃圾是電燈泡、電子產(chǎn)品、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑、化妝品、電池、油漆桶等收集起來(lái)，防止污染；其他垃圾包括塵土、紡織品、陶瓷品、紙尿褲等用來(lái)炭燒發(fā)電。丟棄垃圾時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，就是個(gè)好習(xí)慣。
改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的未來(lái)將會(huì)更好。實(shí)際上，收益的不止是我們，收益的將是全人類(lèi)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
今天，老師發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)的都是衛(wèi)生好習(xí)慣，一共有42條。通過(guò)媽媽給我講，我明白了許多道理，學(xué)到了許多衛(wèi)生知識(shí)，比如：要養(yǎng)成好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；不能吃發(fā)芽的土豆；書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿；偏食和挑食的害處；小學(xué)生每天要保持至少10個(gè)小時(shí)的睡眠；不能隨意挖耳朵……
以后，我會(huì)把不好的衛(wèi)生習(xí)慣改正，做一個(gè)健康的小學(xué)生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：考試時(shí)不空題，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試時(shí)，我只得了73分，拿到卷子時(shí)，我看見(jiàn)我因?yàn)榭樟?道題沒(méi)做丟了27分。蘆老師告訴我：“我教你一個(gè)方法，就是你下次哪道題不會(huì)或者拿不準(zhǔn)，別空著不做，按你的理解答題，也許就是對(duì)的，或者部分答對(duì)了就能得一些分”
就這樣，我知道了這個(gè)小方法，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我因?yàn)闆](méi)有空題，分別得了99.5和97分。
前不久語(yǔ)文考第三單元，蘆老師說(shuō)：“這張卷子比較難，一定要認(rèn)真寫(xiě)呀。”我們開(kāi)始寫(xiě)了，我先把簡(jiǎn)單的題做了，再做難的，假如我實(shí)在不會(huì)，就試著蒙一個(gè)寫(xiě)上去，可能會(huì)錯(cuò)，可能會(huì)接近標(biāo)準(zhǔn)答案。果然，我得了96分。
考試時(shí)不空題就是不放棄。我牢記著這個(gè)小方法，這個(gè)方法給了很大的幫助，使我取得了較好的成績(jī)，讓我更加自信。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
俗話說(shuō)“好習(xí)慣成就一個(gè)大未來(lái)”，我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
語(yǔ)文老師要求我們每天中午閱讀半小時(shí)，還讓家長(zhǎng)簽字。回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“孩子，少讀幾分鐘可以嗎？要不中午就睡不了覺(jué)，晚上就不能高效率地寫(xiě)好作業(yè)。”我嚷嚷著對(duì)媽媽說(shuō)：“不嗎，不嗎！我必須讀夠半小時(shí)。”媽媽拗不過(guò)我，只好讓我吃飯前讀15分鐘，午睡前讀15分鐘。得到了媽媽的批準(zhǔn)，我拿上了一本自己喜歡的書(shū)讀起來(lái)，然后午睡前又讀了15分鐘，最后讓媽媽簽了字，我才安安心心地睡覺(jué)。這樣日復(fù)一日，我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
有一次，我要上廁所，拿了一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)了衛(wèi)生間，把門(mén)鎖住，便坐在馬桶上津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì)兒，門(mén)外便傳來(lái)了爸爸的吶喊聲“雯雯，你快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！爸爸要上廁所。”我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看，直到看完這本書(shū)之后，才滿意地走出了衛(wèi)生間。我問(wèn)媽媽爸爸去哪了，媽媽說(shuō)：“你爸爸實(shí)在憋不住了，只好去單位上廁所了。”
還有一次，媽媽讓我去拿筷子，我一邊看書(shū)，一邊走向廚房，隨手拿起一把刀，遞給了媽媽?zhuān)瑡寢岓@慌地問(wèn)我：“你怎么拿了一把刀？”我只好重跑去廚房，拿上了筷子。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好幫手，讀書(shū)，讓我的知識(shí)更加淵博。讓愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣陪我長(zhǎng)大，伴我一生！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5
在這個(gè)學(xué)期里，我扔掉了一個(gè)壞毛病，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。先說(shuō)說(shuō)我扔掉了一個(gè)什么樣的壞毛病：
以前，我很愛(ài)浪費(fèi)糧食，但自從這個(gè)學(xué)期，我學(xué)過(guò)第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛(ài)惜糧食，因?yàn)榧Z食是生存的一部份，沒(méi)有了糧食，就等于沒(méi)有了生存的希望，所以，我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。
再說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣吧：我從小就愛(ài)看書(shū)，常言說(shuō)“書(shū)是精神的食糧”我們要讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)呀!我愛(ài)讀書(shū)，我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇6
有了好行為，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)樾袨槭橇?xí)慣的根本，好行為做多了，好習(xí)慣自然而然就會(huì)養(yǎng)成。
為什么要養(yǎng)成好習(xí)慣？因?yàn)榱?xí)慣是做人的要素，養(yǎng)成好習(xí)慣為的是自己，也為的是他人。比如，跟同學(xué)交往，要養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣，沒(méi)有禮貌，同學(xué)之間的關(guān)系就可能惡化，就不能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。
好習(xí)慣養(yǎng)成后貴在堅(jiān)持。行為是一個(gè)人素質(zhì)的反應(yīng)，從他的行為上，能夠看出這個(gè)人怎么樣。如果我們不堅(jiān)持好習(xí)慣，壞習(xí)慣就會(huì)趁虛而入，比如，我早上形成早起的習(xí)慣，那種懶惰的情緒就一掃而光。
養(yǎng)成好習(xí)慣很重要，它關(guān)系著整個(gè)人的方方面面，甚至影響著一個(gè)人的人生，在你需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)樂(lè)于幫你，甚至有時(shí)還能救命呢！作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、上課注意聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)好五（7）班的榮譽(yù)等習(xí)慣，做一名陽(yáng)光少年。
我想，如果每個(gè)人都能從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，那么，我們每個(gè)人將會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的社會(huì)將更美好、更和諧、更溫馨。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇7
上學(xué)后，我明白了很多事都必須經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持努力才能有進(jìn)步，就比如說(shuō)練字這件事情，那可真不是一朝一夕可以做好的。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我寫(xiě)字很慢，上課的時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)也跟不上老師的節(jié)奏，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，經(jīng)常寫(xiě)了擦，擦了又寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)，感覺(jué)浪費(fèi)時(shí)間，而且考試的卷面也不整潔，總是寫(xiě)不好，看著別的同學(xué)寫(xiě)的`都很好，我心里很羨慕啊，可我寫(xiě)出來(lái)的字都是歪七扭八，簡(jiǎn)直像毛毛蟲(chóng)在跳舞呀，我真的很苦惱，媽媽告訴我寫(xiě)字一定要靜下心來(lái)，先看字形然后下筆。只要有認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神才會(huì)越寫(xiě)越好。于是我下定決心每天堅(jiān)持練字，不但要寫(xiě)好還要寫(xiě)的快。
寫(xiě)好字真的不是件容易的事情，開(kāi)始我的握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)的，自己卻一直不知道。寫(xiě)字時(shí)間久了就會(huì)手疼，握筆姿勢(shì)如果是錯(cuò)的，字是寫(xiě)不好的。而且長(zhǎng)期錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)手也會(huì)讓手指變形，還要寫(xiě)字坐姿也很重要，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成改起來(lái)也需要耐心和堅(jiān)持，但是我每天都堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)。在老師和媽媽的幫助和監(jiān)督下，我每天都在進(jìn)步自己的越來(lái)越好了，我看著整潔的作業(yè)。真是信心倍增，我還要去繼續(xù)努力，因?yàn)樗俣冗�是有點(diǎn)慢。但是我現(xiàn)在是經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)一年的堅(jiān)持努力，我就寫(xiě)字速度比以前有很大的進(jìn)步。
雖然有點(diǎn)小小的成績(jī)，但是我不會(huì)驕傲 ，還要繼續(xù)努力以后我還要寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”也就是說(shuō)：人類(lèi)要想進(jìn)步就要多看書(shū)籍來(lái)彌補(bǔ)自己對(duì)知識(shí)的不足，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類(lèi)才能進(jìn)步。
如若我們天天不去學(xué)習(xí)、看書(shū)、做口算之類(lèi)的，我們的頭腦就沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，就會(huì)變得越來(lái)越笨，慢慢的就會(huì)把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)也忘了，因此我們一定要多看好書(shū)，多看些有意義的書(shū)。
讀書(shū)還要養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種習(xí)慣養(yǎng)成了就會(huì)讓我們自己有空時(shí)就會(huì)想到看書(shū)。當(dāng)然看書(shū)還要有興趣，如果一個(gè)人對(duì)一本書(shū)沒(méi)有興趣，即使他看過(guò)了，過(guò)了不久他也會(huì)忘記。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇9
我的習(xí)慣有好，也有壞，我要把壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。
每次放學(xué)回家，我把書(shū)包一丟，倒在沙發(fā)上津津有味的看起電視，我已經(jīng)把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到九霄云外去了。當(dāng)媽媽來(lái)叫我吃飯時(shí)，我不情愿地把電視關(guān)了，慢慢吞吞地走到餐桌，我邊吃飯邊想著：明天有兩節(jié)科學(xué)課，真的是太棒了！我還時(shí)不時(shí)的笑一笑，媽媽說(shuō)我像一個(gè)呆子傻笑一樣。
飯后，我還是倒在沙發(fā)上，繼續(xù)沒(méi)頭沒(méi)腦的看電視。
最后我已經(jīng)磨嘰到八點(diǎn)多了，才不耐煩地去寫(xiě)那讓人嘔吐的作業(yè)。我睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽老是說(shuō)我明天怎么起得來(lái)呀，這樣對(duì)你身體不好……
有一天，我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！
我每天放學(xué)回家就立刻寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才能吃飯，吃完飯要預(yù)習(xí)明天上學(xué)的內(nèi)容。不過(guò)，我遇到了困難，回家后，我的手不由自主的拿起了遙控器，按下開(kāi)關(guān)，我連忙關(guān)上電視，把自己關(guān)在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。
晚上，我預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)完后，我一看表，才九點(diǎn)，那睡覺(jué)吧。
回家先寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣讓我有了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，我要把這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。
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