作文如何寫得簡潔
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的作文如何寫得簡潔，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文如何寫得簡潔
古人云：“意則期多，字則期少。”我們執筆為之，應力求做到以簡練簡約的文字，表達豐富深刻的思想。
文章簡潔，首先指文章要精煉。誠如茅盾先生所說：“成篇以后，要努力找出多余的字句來刪掉。用四個字夠了的地方，莫用五個字。”有一段《制鼓訣》：“緊緊蒙張皮，密密釘上釘，天晴和落雨，打起一樣聲。”按理說這四句話不算冗長，可有人認為還不夠精煉，改為“緊緊蒙，密密釘，晴和雨，一樣聲。”但有人不滿意，再加刪改，壓縮為“緊蒙密釘，晴雨同聲。”這樣改后，一目了然，言簡意豐。真是“惜墨如金”，叫人喝彩!
相反，有的文章則啰嗦冗長，令人生厭!相傳明朝刑部主事茹太素，他給朱元璋寫一份萬言書，建議朝廷要辦五件事情。朱元璋叫人誦讀，當讀了6370字以后，還聽不出他究竟寫了什么(到7650字才講建議)。于是明太祖大發雷霆，當即下旨將茹太索痛打五十大棍。明太祖說：“如果開門見山來寫，這五件事情，只要用500字即可說清，我打他，是因為他啰啰嗦嗦地寫了17000字。”假設，茹太素只陳事實，不做繁文，不就免挨板子了嗎?
文貴簡潔，其次指文風要樸素。魯迅在《作文秘訣》中提倡“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”的“白描”。孫犁的《荷花淀》就是這種“白描式”作品的典范。譬如，文章抒情色彩濃郁，人物心理細膩，細節逼真，按常規很容易流于繁冗和華櫥。可作者卻用簡潔樸素的對話，展示人物豐富的內心世界。例：“今天你怎么回來這么晚?”看似乎平淡的一句話，卻有著憂慮、關切、責備和自豪等豐富的內含，何等樸素無華、自然含蓄!與此相反，初學寫作者喜愛繁復的鋪排、華麗的詞藻、不必要的濫發議論、無意地抒發感情。這就是所謂的“無病呻吟”。
精煉和樸素，是文章簡潔的基本內含，也是文體美的主要標志之一，正因如此，古今中外一切優秀的作家，無論是學者，還是政治家，在寫作時很注意錘煉詞句，使語言簡潔有力。列知幾在《史通》中強調行文要“文約而意豐，敘事之工者，以簡要為主”；魯迅特別強調“寫完后至少要看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”。更是深惡痛絕繁文，曾經把“空話，龜篇，言之無物”定為黨八股的第一大罪狀，發動全黨共討之。馬克思高度贊揚“言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號，這冗長的論述所辦不到的。”總之，這些名家偉人們不管他們的文筆風格怎樣獨特，文學主張怎樣不同，所處國家地域怎樣迥異，但他們在什么是優美的文體這點上有一個共識：文貴簡潔。
然而，有的中學生作文時，行文繁冗、啰嗦。譬如某生在文學評論《評新媳婦的心靈美》一文的開頭寫道：“對于美，不同的人有不同的看法。有的人追求的是華麗的衣著，漂亮的外表；而有的人追求的是品質的高尚，心靈的美好。外表的美當然是應該講究的，但絕不是美的全部含意。人的美，主要應該在心靈上。”這不都是些與題無關的話嗎?
怎樣才能使文章簡潔呢?
首先，在內容上力求表達準確。寫文章時，一定要把主旨先想清楚，然后用畫眼的方法把意思表達出來，千萬不要匆忙下筆，說與中心無關的話。其次，要善于運用文學寫作通過個別反映一般的原理，選取典型材料，以一當十。這樣，文章選用的材料不多，文章自然會顯得簡潔。第三，語言要凝練。它要求作者用每一個字，每一個詞，每一句話都該準確地表現內容，精煉地體現文意。這就要求作者在語言上反復錘煉，把可有可無的字和語句刪去。在這方面．我們得認真揣摩和學習名家范文。
作文語言簡潔的技巧
“ 言之無文行而不遠”—孔子
一段精美的文字，如一杯香醇可口的咖啡，像一幅美不勝收的畫卷，令你唇齒留香，余味無窮。它們有的風趣幽默，有的細膩優美，有的真實感人，有的犀利深刻；透過鮮活的語言，我們往往可以觸摸到作者的思想情感與人格魅力。對中學生來說，能夠把個性鮮明的語言傾注于筆端，寫出來的文章自然與眾不同。但同學們在寫景狀物時，語言的運用除了準確外，最根本的是要簡潔。那么，怎樣才能做到作文語言的簡潔呢？大家可以從以下幾方面入手：
一、盡量少用或不用虛詞
就是在說話或寫作文時，那些可用可不用的虛詞要盡量少用或不用。例如：
①因為心里有點煩，所以出去走走。
②這是我第二次來北京，三年前曾經來過一次。
例①中的“因為……所以”這一對關聯詞讀起來感覺很別扭，不如去掉。去掉后因果關系仍然很明顯。例②中的時間副詞“曾經”可以去掉，因為“三年前”就已經包含了“曾經”之意。從以上兩個例子看，去掉多余的虛詞，句子就簡潔多了。
二、不要用表意相同的詞語
所謂表意相同的詞語，是指兩個詞語所表示的意義在處所、范圍、程度等方面相同。例如：
③他年齡不大，頭上卻早早謝頂了。
④李明玉頭頂上戴著一頂新帽子，上身穿著一件新棉襖。
例③中的“謝頂”就是指頭上無頭發，因而“頭上”一詞純屬多余，應去掉。例④中帽子本來就是戴在頭上，棉襖原本就是穿在上身的，因而“頭頂上”和“上身”純屬多余，去掉后句子就顯得簡潔多了。
三、盡量用指代詞語
⑤王強同學是上海人，但王強的作文不是《上海的黃昏》而是《故鄉的黃昏》，這是為什么？“故鄉”對于王強來說是熟悉的，但許多黃昏的景物卻是王強新見到的。
例⑤中出現了4個“王強”，讀起來感覺別扭、刺耳，應將第2個和第4個“王強”改用“他”。用指代詞語替代后，語句就顯得簡潔了。
四、適當地變換人物稱謂
記敘文中的主要人物經常出現，如果都用同一個稱謂，就會顯得重復、呆板。這就需要適當變換稱謂。
⑥我孩子時候，在斜對門的.豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”……然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色……（《故鄉》）
這一段是介紹楊二嫂其人。簡短的話語中對楊二嫂的稱呼就變換了三次：楊二嫂、豆腐西施、圓規。多次變換稱謂，固然是塑造人物形象的需要，但也能使行文簡潔。如果通篇都用“楊二嫂”來稱呼，就會顯得重復、嗦。
五、要盡量避免重復用詞
⑦讀書人家的子弟熟悉筆墨，木匠的孩子會玩斧鑿，兵家的兒子早識刀槍。
例⑦中的“子弟”“孩子”“兒子”和“熟悉”“會玩”“早識”是兩組同義詞。這樣使用就避免了重復，使行文顯得十分簡潔。
六、要堅決避免出現歧義
表意不明，容易給人造成多種理解，自然會影響到語言的簡潔。
⑧打假辦對檢舉人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。
對例⑧有兩種理解：一是對檢舉人檢舉這件事感到憤慨；二是對坐視不管的圍觀者感到憤慨。語言表達出現歧義，會令人費解甚至引起誤解。
七、不要老是用“說”這類詞
寫記敘文常常需要引用人物對話。有的同學引出人物對話的詞語總是那么幾個：“說”“說道”“回答說”等，顯得既單調又不簡潔。其實，引入對話的方法有很多。如：
⑨她用小手在面前畫一個圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了！”（《小橘燈》）
⑩“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了……（《一面》）
例⑨是用說話人的動作引入對話，例⑩是以說話人的語調、語氣（放在后面的）引出。
讓作文語言簡潔的方法當然還有很多，但總的要求是，力求用語用詞不僅簡潔明了、典雅生動，與整個環境氛圍、人物形象在情調、韻味上保持一致，還要根據自己使用詞句的喜好，逐漸形成風格，力爭“言為心聲”“文如其人”，這樣才能凸顯個性化的語言色彩。
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