卜算子·詠梅寫作背景

時間：2022-02-01 16:22:21 寫作基礎我要投稿

卜算子·詠梅寫作背景

　　以下是小編給大家整理的卜算子·詠梅寫作背景的內容，歡迎大家查看。

　　《卜算子·詠梅》

　　風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　【注釋】

　　詠：歌頌。其：文言代詞，“它的”意思。之：文言代詞，“它”的意思。懸崖：高而陡的山崖。百丈：非實數，形容很長。俏：清麗，秀美。爭春：爭比春天中誰更艷麗。報：告訴。爛漫時：這里指百花盛開的時候。

　　【寫作背景】

　　這首詞寫于帝國主義和當時稱之為“修正主義者”攻擊中國共產黨最激烈的時候。毛澤東通過贊美梅花的高風亮節，來駁斥對方的誣蔑。梅花以俊俏的英姿與嚴寒和冰雪作斗爭，不是為了與百花爭奪春光，獨占春光，而是要將春回大地的喜訊報告給大家。這首詩揭示了當時批判修正主義的目的，是為了將來捍衛馬克思主義的純潔性，維護世界人民的根本利益，是為了迎接無限美好的共產主義的春天。

　　這首詞的小序只有一句話，“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”，這是對題目的簡要說明。陸游是南宋著名詩人。他積極主張抵抗金人侵略，對南宋統治者茍安江南深為不滿，所以受到投降派的打擊和同僚的排擠，政治上很不得意，看不到前途。他一生寫了上萬首詩詞，許多都表現出郁悶消沉的情緒。他寫過一首很著名的《卜算子·詠梅》，毛澤東讀了這首詞，認為陸游是愛國詩人，在他的北伐主張失敗后，投降派的打擊使他消極頹喪，在這種情況下無可奈何寫了這首詞，將梅花自比。毛澤東也寫了自己的這首《卜算子·詠梅》，用同樣的詞牌同樣的題目，同樣的梅花為題材，可是兩者的立意完全不同。跟陸游詞中所流露出的那種孤寂、悲觀的情緒恰恰相反，毛澤東這首詞卻是自信、昂揚、積極、樂觀的。

【卜算子·詠梅寫作背景】相關文章：

《卜算子·詠梅》作文擴寫800字09-05

沁園春長沙寫作背景09-09

莫泊桑《項鏈》寫作背景08-09

匆匆課文寫作背景03-02