中學生寫作技巧方法：變換順序法

　　變換順序法主要是指在敘事的過程中改變常規的順敘，而采用倒敘、插敘等敘述方法，從而帶給文章一種搖曳多姿的美。

　　具體來說運用倒敘即是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。

　　倒敘的類型大致有以下三種：一是把結局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對往事的回憶，如《風箏》。

　　采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

　　使用倒敘應注意以下三點：

　　一、倒敘實在是一種截敘，是順敘的變式。那么，關鍵在于截得恰到好處。或截意外的結局于前，使讀者急欲讀完全文；或截精彩片斷于先，使文章開首即光彩照人。到底怎樣截，在什么地方生變，是費心血、見功力的。特別是片斷倒敘更是如此。

　　二、注意順敘與倒敘之間的銜接。倒敘是順敘中某個部分提前，倒敘之后還要轉為順敘。所以，倒與順之間存在著天然的內在聯系。使用倒敘既要做到過渡自然，又要把倒敘的起止點交代清楚。

　　三、不可為倒敘而倒敘。若文章所反映的事件歷時較長，情況又較復雜，才適宜用倒敘的方法。對于時間跨度小、情節單純的事件則不必用倒敘的方式，若勉強使用反倒故弄玄虛了。

　　插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然后再接著敘述原來的內容。插敘與倒敘的區別在于：插敘只是順敘中的一個片斷，不是全文中心事件的一部分；而倒敘所敘的內容是整個事件中的一個組成部分或一個環節。

　　如魯迅的《故鄉》中有兩處插敘。一處是當我的母親談到閏土時，作者用這時候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來。引出對少年閏土形象的插敘。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內容，深入發掘了主題思想。插敘的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用，根據中心內容的需要可長可短，但不能超越表現中心思想的范圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時，要安排好與中心內容的銜接，使過渡自然，內容貫通一氣。

　　需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

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