我的課余生活作文大全[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的課余生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活多姿多彩，尤其是看書，看書讓我的課余生活增加了許多樂趣。

　　有一次，我正在全神貫注地看著《綠野仙蹤》這本書，把所有的事都拋到九霄云外去了。故事里的情節可真有意思，一會兒我為小主人公的金絲雀死了而傷心，一會兒我為了小主人公回到家鄉而高興。直到媽媽進房間叫我吃飯了，我才依依不舍地放下書本，去吃飯。可吃完飯后，我又馬上回房間，繼續看我的《綠野仙蹤》，我看啊看，入了迷了，看到了晚上12點半了，媽媽催我睡覺，我才輕輕地合上書本，進入了甜美的'夢鄉。

　　看書成了我課余生活不可缺少的一部分，看書讓我的課余生活充滿了陽光，我愛看書。

我的課余生活作文 篇2

　　晚上六點，爸爸開車帶媽媽、我和弟弟去省政府門前的馬路邊散步，我帶上了心愛的單車。

　　來目的`地，爸爸幫我把單車從車上拿下來，便和媽媽、弟弟去散步了。

　　這里有很多小朋友玩兒，有的騎單車，有點玩滑板車，有的滑溜冰鞋，還有的在玩游戲，忙的不亦樂乎！我坐上單車，先繞著省政府大門前空地轉圈圈，轉了幾圈后，我覺得有點小兒科了，開始挑戰自己的騎車技術，把車騎到了馬路旁的人行道。人行道旁種滿了我喜愛的茉莉花，散發著淡淡的清香。要是配上優美的音樂，嘴里嚼著益達口香糖，那真是痛快啊！

　　七點了，我本想在省政府轉大圈，因為沒有路燈，所以我沒有去。騎了好久，腿有點酸。我騎車找到弟弟，停下來休息，也陪弟弟玩一會兒。弟弟很喜歡散步，他非常興奮，一會兒跳，一會兒“啊——啊——”的大叫一聲，好像在說：“我愛散步，我愛散步！”

我的課余生活作文 篇3

　　在學校，每一個同學都有自己的課余愛好，有的喜歡下棋、有的喜歡打籃球、有的.喜歡踢足球……我的課余愛好就是打乒乓球。

　　我為什么會喜歡打乒乓球呢？是因為我們全家人都喜歡打乒乓球，而且一個個球技都不錯。在家人的影響下，我也喜歡上了乒乓球。

　　有一次，爸爸帶我去打乒乓球。我試打了一下，爸爸發現我有這方面的天賦，于是決定也讓我學打起了乒乓球。

　　現在，我每天回到家就先將作業做完了，然后爸爸就帶我去乒乓球館教我打乒乓球。剛開始學的每一個新動作，我都能很快掌握，可是到了后面，隨著動作的難度加大，學起來也越來越吃力，這就需要付出更多的努力和耐心。一天，爸爸教完了我當天的動作后，就叫我和他比賽，那場比賽我輸了，于是我就大發牢騷說：“我不學了！我和您比賽都比不過，怎么和別人比呢？”爸爸對我說：“孩子，你不要放棄，爸爸當初也和你一樣從基礎一步一步學到現在的水平的，你不刻苦學就永遠都學不好。”我聽了爸爸的話后，鼓起信心，又打了起來。功夫不負有心人，經過刻苦訓練，終于有了進步。現在，我和爸爸打球偶爾還能拿到八分，我的球技也有了明顯的進步。

　　雖然我現在的乒乓球水平有了一定的提高，但是我并不滿足，因為我的最終目標是爭取能當上乒乓球世界冠軍。

我的課余生活作文 篇4

　　星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學跳舞。

　　到了那里，我看見一個人也沒有，我自言自語：“都兩點多了，怎么老師還沒有來？”我不管那么多了，拿出墊子，開始在上面練下腰。過了一會同學們都來了，老師也緊隨其后。開始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動作。在學的時候，老師說我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來我還是很有舞蹈細胞的。

　　回到了家，我覺得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑著說：“你跳的.真好，我可真的沒有白花錢。”我聽了之后，手舞足蹈了起來，心里很高興。

　　名師點評： 文章緊扣題目，敘述了小作者課余時候學跳舞的經歷，文章開頭交代清楚了學跳舞的時間和天氣狀況，接下來小作者敘述了自己跳舞的細節，通過老師對小作者的鼓勵，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力，舞藝一定會大增哦！

　　文章表達的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴密，語言生動自然，句子通順連貫，無標點符號使用錯誤，這點做得很好，值得表揚！

　　“老師說我跳的很好”改為“老師說我跳得很好”，“媽媽笑著說：‘你跳的真好，我可真的沒有白花錢。’”改為“媽媽笑著說：‘你跳得真好，我可真的沒有白花錢。’”。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活有游泳、畫畫、芭蕾、古箏，讓我最感興趣的'就數游泳了。

　　媽媽給我報名花樣游泳。課程安排一周3次課，我會游泳，但從未學過花樣游泳，所以我又興奮、又緊張。

　　第一節課開始了，教我們的是吳婷婷老師，她長得非常漂亮。我們10幾個小朋友像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地跟在吳老師的身后走進了游泳館，到了一號二米池前，我們聽著吳老師的口令整齊地排 成兩排，認真地做著泳前活動操，接著吳老師要求我們先蛙泳200米，我們按照排隊順序接二連三地跳下泳池。剛游一會兒，吳老師讓我游到邊上，我馬上游過去，老師告訴我：“思辰，動作不對，應該 是這樣。”老師邊說邊做著很標準的劃水動作，我趕緊記在心里，繼續游。過了幾分鐘，我在水里聽到吳老師說我游得好，心里頓時樂開了花，游的更來勁了。后來又換了其他泳姿，大概游了近一個小 時，老師叫下課集合，我依依不舍地出了泳池和其他小朋友列隊站好。吳老師總結個人表現時表揚了我，我心里象喝了蜂蜜一樣甜滋滋的。

　　我喜歡我的課余生活——游泳，我要加油，爭取更好！

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