我的課余生活作文6篇(推薦)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的課余生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
我有很多課余生活，跳繩、跑步、跳高、跳遠、讀書，可我還是最喜歡讀書。
我看過的書有《發明故事》、《睡前故事》、《兒童十萬個為什么》、《讓女孩更加完美的好故事》、《兒歌三百首》，還有《成語三百則》等，這些書讓我增長了許許多多的知識，特別是《發明故事》讓我知道了許多人發明的東西。
其實書也有它的壞處，看書時離的太近，在黑暗中看書等會傷害眼睛。
其實我應該看一些大人的書了解更多的.知識。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有滑滑板、跑步、跆拳道、比力氣，尤其是打籃球，它讓我的課余生活變的更快樂，更讓我開心，就像絢麗多彩的彩虹。
我看著爸爸在打籃球，我慢慢的對打籃球有了特大的興趣，我讓爸爸教我打籃球，我沒有力氣，投不高，籃球咚的'一下砸到我肚子上，背摔的疼死了，我爬起來坐在地上，嘆了一口氣，準備放棄，說：“我不練了！”爸爸說：“別放棄，練會了以后，你還有可能參加奧運會！”我說：“真的嗎？”爸爸說：“有可能。”我經過不斷的訓練，一次次被砸，但是我想起爸爸的話，不要放棄，我又重新站了起來，那時候我的背是相當的疼，但是我忍住了，我又練，慢慢地，我跳的越來越高，投的越遠越準。
我學會了打籃球以后，力氣更大了，我知道了世上無難事，只怕有心人的道理；我還知道了，只要堅持，努力就一定會成功的。我還以為我學不會打籃球，現在居然學會了，我真要感謝爸爸的那一句話！
我的課余生活作文 篇3
我的生活雖然緊張，但課余生活卻很豐富。昨天回了老家一趟，和爺爺，舅舅聊起了他們小時候的課余生活。
爺爺的課余生活很簡單，只是回家幫大人干點活；舅舅那個時候課余生活純粹就是玩，玩泥巴，玩彈弓再看看我們，由于社會要求太高，好多家長都給孩子報了許多課外班，一點玩的時間都沒有，還有的孩子干脆不出門，窩在家里看電視，玩電腦。但是，我跟他們可不一樣，我的課余生活可是非常豐富多彩的。
春天，我和家人去公園看花，放風箏；夏天，我們去避暑勝地去玩水旅行；暑假的清晨，還愛出去跑步，跳繩；秋天我們去滑滑板，采樹葉做粘貼畫；冬天，我們打雪仗，或做室內運動。前幾天，我們又有了新創意-----“快樂的.氣球”。
那天，天氣很冷，我和媽媽躲在家里吹了兩只大氣球。一開始，我們兩頂球玩，后來又改進成了足球，用腳踢用頭頂過界游戲，漸漸地又把氣球當毽子踢，覺得氣球不聽話，又拿繩子系住氣球，用手揪著踢，太好玩了！后來玩累了，干脆拿起系著繩子的氣球亂跳舞，太過癮了！
這種事情在我的生活當中可是一抓一大把，比如拿牙簽座挑棍游戲，那牙膏的包裝盒疊沙發，用碎卡紙做粘貼畫，用廢飲料瓶做筆筒。。。。。。
不管怎么說，創意無限的媽媽和活潑開朗的我都不允許生活平淡下去，我們要快樂生活每一天！
我幸福，我快樂，我有豐富多彩的課余生活。
我的課余生活作文 篇4
12月6日 星期日 晴
我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、拼樂高、騎自行車、看動畫片，但我最喜歡的是拼樂高。
我有一盒很大的樂高，名字叫“幻影忍者”，里面有一個人物叫勞埃德，還有各種各樣的武器，拼出來超酷，我還差一點就拼完了。
我很喜歡拼樂高，因為拼樂高提高了我的.動手能力和思維能力。悄悄告訴你們哦，我的樂高是爸爸從很遠的地方寄回來送我的禮物，所以我特別愛惜！
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，讀書、游泳、做游戲都是我的愛好，尤其是練習跆拳道，讓我的生活充滿了快樂。
記得第一次進跆拳道道館，樊銳老師正在表演踢腿，只見她一抬腿，對面的木板塊裂成了兩半，太厲害了。我要是有這一手，該多好啊！
剛開始學習時，樊老師總是讓新學員練習跑步、蹲馬步，太簡單了，只要堅持，都能完成。漸漸地，動作難度加大了，高踢腿、跪撐跳、馬步壓肩，不多練習就做不好，一會兒就腰酸腿疼的.，我開始打退堂鼓了。
樊老師笑呵呵的鼓勵我們堅持下去，給我們講她練習跆拳道的經歷，訓練量比我們大得多，辛苦極了。樊老師還經常用喊口號的辦法為我們加油，喝彩，糾正我們出錯的動作，不斷督促我們加強練習。
經過我的努力練習，我的動作越來越標準，訓練量也逐漸加大，身體素質也明顯提高了，正在學習套路拳法。我還參加了道館的考級活動，已經過黃帶了。
跆拳道培養了我的毅力與耐性，增強了我的身體素質，教會我禮貌待人，懂得了與人合作。我愛跆拳道，它為我的生活增添了許許多多的樂趣！
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活很豐富：到電視臺進行小主持人培訓、周日到書店看書、有時上電腦玩一些有趣的游戲。這些都不是我的最愛，我的最愛是拉手風琴。
我是20xx年12月份開始學習拉手風琴的，至今已有2年多了。當第一次背上小手風琴的時候我很興奮。左手拉著風箱，右手按著琴鍵，頓時飄出了優美動聽的琴聲。心想：“這種樂器太有趣了，在一伸一縮之間競然能發出這么動聽的聲音，還鍛煉了我的動手動腦的能力。我一定要學好它。”隨著時間的流逝，那種新鮮感也沒了，慢慢地就產生了厭倦和抵觸情緒。曲子越學越多，長時間的訓練也越來越枯燥乏味。有時真想棄琴而去。但是礙于奶奶在旁邊監督只能敢怒不敢言。這種情緒一直持續到20xx年的.4月底。
20xx年4月30日，我和我的小伙伴們一起到武漢參加全省少兒手風琴大賽。5月1日我們早早地來到了比賽地點，做好了比賽前的準備。當輪到我們上臺的時候，我既擔心又忐忑不安。我擔心的是，怕我們四個人稍微有點配合不好就會影響到我們的比賽成績；忐忑的是第一次上臺很害怕不敢看臺下的觀眾，只能低著頭拉我自己的手風琴。比賽結束后我們獲得了銀獎，當我們從頒獎者手中接過獎牌和證書的那一刻起，我和我的小伙伴們高興的跳起來了。
這次武漢之行，讓我懂得了：只有不怕苦、不怕累、堅持不懈的人才會取好成績。從此，我會更加用心的去拉手風琴，直到小學畢業為止。
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