精選交響詩作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的交響詩作文4篇，希望能夠幫助到大家。

交響詩作文 篇1

　　--蜂巢

　　教室像一個巨大的蜂巢。

　　排列整齊的桌椅，是一排一排的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，不吵也不鬧地坐好。在老師溫柔和藹的講解和傳授中吸取，在各類有趣的書籍中尋覓。時而隨著歷史的足跡回到遙遠(yuǎn)的古代；時而遨游在先進(jìn)的科學(xué)海洋；時而把美文或好詞好句用清脆的嗓音朗朗讀出；時而用短小的鉛筆寫出一行行美麗的字眼……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們像蜜蜂一樣，在花叢中尋找、采摘著花蜜，儲進(jìn)屬于自己的蜂房。

　　--鳥島

　　下課了，校園里像一個歡樂的鳥島。

　　美的交響樂回旋在這片樂土上�；▔瘶湎�，大小操場，運(yùn)動衫，新球鞋……展翅高飛的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的步伐，亭亭玉立的姿態(tài)，像鳥兒飛翔，歡樂的躍動，像鳥兒跳的舞蹈，恬靜的棲息。歡聲笑語，在像大海一樣的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。

　　同沐浴著陽光雨露，共享著歡樂喜悅，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。

　　--樹根

　　我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩可口的果實(shí)，多么好的將來。當(dāng)枝繁葉茂，花朵齊放，當(dāng)碩果累累，我們也從不會忘記哺育我們成長的樹根，是它默默無聞地汲取大地的營養(yǎng)，無私地傳遞給我們。

　　啊!溫柔賢淑的老師，您就好比是樹根，樸實(shí)無華地為我們奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)……直到最后。

　　老師，花落了，會成為大地的營養(yǎng)，果核也會成為大樹的根!我會去做根的事業(yè)，長出高大挺拔，蒼翠欲滴的大樹。

交響詩作文 篇2

　　教室，像一只蜂巢。

　　桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而尋著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時而書聲朗朗；時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡、嚶嚶的飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌的儲積著蜜。

　　啊!一只甜蜜的蜂巢!

交響詩作文 篇3

　　校園，是我們學(xué)習(xí)的地方，是溢出快樂的樂園，是我們難忘的記憶。光陰似流水，一去不復(fù)返，我們即將離開母校，可校園，卻有幾處溫馨的地方使我難以忘懷。

　　葡萄架下

　　陽光草地，葡萄架下，一只只歡樂的“小鳥”在這里棲息。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不順心，生活有煩惱，大家都會自覺地來到這片清爽的葡萄架下，向同伴傾訴自己的不快，往往在這同學(xué)心中的不快都會被釋放，心情從陰轉(zhuǎn)晴，立刻眉開眼笑，嘻嘻哈哈。

　　操場

　　操場是快樂天堂，是我們課余最好玩的地方，競賽都在這里舉行，奧林匹克運(yùn)動精神完美地在這里體現(xiàn)了。“楊藝海，把球穿過來！”“快點(diǎn)，我要投球了！”這是一場精彩的籃球比賽，操場上熱火朝天，比賽如火如荼。

　　圖書室

　　圖書室是我最愛的地方，拿一本書，與同學(xué)們坐在窗戶邊上，悠閑地看著，是一件多好的事呀！我一會兒飛躍古代，一會兒穿越未來，一會兒大展文采，一會兒欣賞名作，一會兒查看武器槍械，一會兒又看柔情小說······這是我最開心的時光。

　　書亭

　　書亭是我最難忘的回憶，這是因?yàn)槲业呐笥�，直到今天，這場景依舊歷歷在目：“祝你生日快樂，祝你生日快樂······”這是同學(xué)張賀均過生日，我們在此許下真誠的心愿。

　　雖然要告別，但我不會忘記這一切，這美好的回憶將伴隨著我去迎接燦爛的明天。

交響詩作文 篇4

　　兩顆榕樹，像兩位和藹的老爺爺。

　　一年四季，總穿著一身翠綠的衣服，到了秋天，才肯換下發(fā)黃的舊衣。他們總是默默的看著我們的來回。他們的歲數(shù)已近百了，但還是那么枝繁葉茂�；鹎虬愕奶�陽掛在淺藍(lán)的天空中，火辣辣的烤著大地萬物。知了“知-知-知”的叫著，好像在說：“熱死了!熱死了!”同學(xué)們也熱得汗流浹背。大榕樹用他高大的身軀，為我們擋住利劍般的陽光，讓我們在樹蔭下乘涼、玩耍、看書學(xué)習(xí)……還時不時的擺動枝葉，扇來一陣又一陣的涼風(fēng)，給我們帶來了愉快、涼爽。

　　啊!兩位親切的樹爺爺。

　　精彩“六一”

　　在六(1)班里，擺放著整齊的桌椅，寬敞明亮，桌椅后面是漂亮的黑板報。這里的`學(xué)生有些淘氣，有些聽話，只要一下課，教室就像菜市場一樣，又吵又亂。一到上課鈴響，開始早讀，同學(xué)們都回座位坐好，班干領(lǐng)讀，下面書聲朗朗。老師走來瞄兩眼，全班就認(rèn)真地讀著。只要老師一離開，淘氣包們都坐不住了，偷偷走出座位，但很快就被班干拉回座位了。在這個班里，同學(xué)們相互幫助，很少發(fā)生矛盾。大家一起學(xué)習(xí)，一起在知識的海洋里遨游。

　　啊!快樂的“六一”，淘氣的“六一”，都給我留下了最純真、最美好的回憶!

　　樂園

　　“叮鈴鈴…”下課了，校園，仿佛一個樂園。

　　美妙的交響曲回旋在這個校園里。樹下，操場上，處處充滿著快樂�？�，籃球場上，男生們飛翔、跑動的身影，投進(jìn)一個又一個漂亮的球，比賽非常激烈，終于，一方以一球之差勝利了!他們的臉上滿是勝利的喜悅。不僅在球場上，樹蔭下，女孩們跳著皮筋，男孩們打著乒乓球……同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。

　　啊!一個無限快樂的樂園!

　　赤誠的心

　　一年一度的教師節(jié)，老師的辦公桌上，堆滿了禮物，禮物里包含著學(xué)生的心意。你看，還有一封封感恩的信，也是一顆顆赤誠的心。老師一封封的讀著，信里的內(nèi)容讓老師熱淚盈眶。讀到一封特別的信，這是班里最搗蛋的淘氣包寫的。她仔細(xì)地讀著，發(fā)現(xiàn)里面是深情的道歉，熱情的祝福。

　　啊!這一件件禮物，一聲聲的祝福，宛如一罐罐蜜糖，在老師的心間，有著說不出的甜蜜!

　　老師是什么

　　是誰教我們做人？是誰把知識無私的傳授給我們？是誰教會我們感恩？那是老師。那么，老師是什么？老師是紅燭，為了照亮他人，自己無私奉獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁，我們就是小小的花草，她用陽光雨露來培育我們，讓我們茁壯成長。老師是指路明燈，在迷茫的人生到路上，為我們指明方向。老師是…

　　啊!老師，不管比喻您是什么，都是偉大而高尚的!

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