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精選散文作文400字匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的散文作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
散文作文400字 篇1
風(fēng)是善良的，也是可怕的，風(fēng)還是其妙的。
春天來了，風(fēng)姐姐和春姑娘不約而同的走來了。瞧，風(fēng)姐姐走過池塘邊，柳樹妹妹害羞的轉(zhuǎn)過頭梳理它那長長的發(fā)辮，風(fēng)姐姐走過草坪，草兒們在哪兒咯咯亂笑，鳳姐姐走到小河邊，魚兒樂得跳出了水面，風(fēng)姐姐走過每一個人的身邊，她（他）都會感到暖洋洋的，舒服極了。夏天的風(fēng)姐姐又是另一番樣子，有時像爸爸那雙寬大，有力的手放在你的肩上；有時像老師的教誨；有時想爺爺奶奶的手撫摸著你的小腦袋，涼爽極了。
秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的.咧開了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了
的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。
冬天的寒風(fēng)令人害怕，有時候寸步難行。聽，呼-呼-呼，嚇得我只往媽媽懷里跑，瞧，松樹伯伯兀立在那里，使這個冷落，無趣的冬天有了生機，呼-呼-呼，又是一陣風(fēng)，風(fēng)姐姐似乎不愿意讓我回家，使勁拽著我，讓我進也不是，退也不是。
我喜歡風(fēng)姐姐，尤其是春，夏天的風(fēng)姐姐。啊！風(fēng)姐姐真是奇妙無窮。
散文作文400字 篇2
晚年的父親，因逐漸萎化而顴骨高凸，全然沒有了以前的英氣和威嚴(yán)。但雖然病殘十幾年，卻總沒哼叫過。我有幾次膽結(jié)石和腎結(jié)石發(fā)作，疼得叫喚，母親便往往拿父親來開導(dǎo)我，說父親年輕時腳上裂開寸多長的口子，自己用針線逢起，釕得鮮血直流都不叫一聲。
真佩服！我相信父親就有那意志，就那么堅毅。在萬縣站，父親手下一個員工，平日里對父親必恭必敬，還用大紅紙寫了一首打油詩“共產(chǎn)黨員張xx，他把困難扛在肩，對待工人象親人，黨的'溫暖在心間、”貼在食堂里。但那大奸似忠的面相，從憨憨一笑，轉(zhuǎn)身又收回的表情中看得出來，是想爭取入黨。其實父親只是個小頭領(lǐng)，哪里般配這樣的吹捧，這只不過是那些人的經(jīng)典作派而已。到了文革，部下把家父這位平日里他們民間表揚的“優(yōu)秀黨員”捆起來斗。可是父親連眉頭都沒皺一下，只有一臉的鄙視。這要是換了我們，肯定做不到。
70年代父親患了腰椎病，疼得鉆心，但單位還要他到武漢出差開會；沒法，硬是被隨從扶著走路，扶著上下船。開會回來又自己杵著拐杖到醫(yī)院打封閉。直到我自己后來體驗到這個病的火色后，我才真正認識了一個叫作父親的男子漢！
萬縣站設(shè)在江南，人們都喊陳家壩，文革中改為紅旗壩，實際上靠近了翠屏的橋口。就在往半邊街走的那路口上，有一棵古老的黃角樹，高大粗壯，蒼勁屹立，抗風(fēng)力極強。父親常常在星期六站在樹下，眺望對岸，等著我們放學(xué)歸來。我總是覺得那黃角樹就是父親的形象。
散文作文400字 篇3
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
再見，敬愛的老師!是您，把我們從無知的兒童變成現(xiàn)在成熟的少年；是您，把我們領(lǐng)進了知識的海洋；是您，帶我們從人生的起點，努力向終點奔去。 每一次的'成功，都離不開您細心的教導(dǎo)；每一次失敗后，得到的總是您的開導(dǎo)。 如今，小學(xué)的“賽跑“已進入最后的沖刺階段。在這即將畢業(yè)的時刻，讓我再對您說一聲：“謝謝您，老師!謝謝您在這過去的六年里對我的教育!”
再見，親愛的同學(xué)!在這過去的時間里，有一半是你們與我共同度過的。是你們讓我不再寂寞，不再孤單，不再沒有朋友。在這些令人難忘的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起走過了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這六年里，我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情，是這友誼的手把你我的心系在一起。每當(dāng)我遇到困難，你們總是指導(dǎo)我，無論多少次，你們也都不厭其煩。也許，我們曾發(fā)生口角，但在這離別時刻，讓我們把一切不愉快都拋到腦后，再和同學(xué)說一聲：“再見!”
再見了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團結(jié)……
散文作文400字 篇4
在上三年級前,每天總會坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說.可是,三年級之后,作業(yè)和學(xué)習(xí)的時間多了,所以看書的時間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好.
一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的`時光.那節(jié)課,我們跑完操場,便做自由活動.我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.
一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來,打開了書的大門.
楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我?guī)нM了書本中.讀了龜背上那譯出來的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時光,而現(xiàn)在,只剩下回憶和懷念.因為,大人們以愛的名義,強迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時光.
末了,書中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.
啊,真懷念悠閑讀書的日子呀!
散文作文400字 篇5
校園中有許許多多們好的事情，這些美好的事情都來自于那些美好的人！
對于我來說，校園里的美好就是幫助別人之后的一種感受。
那次，語文老師說要考試。測試一下我們的語文水平怎樣。我們的心里都特別緊張，突然，有一陣哭聲傳來。我由于好奇，便抬頭看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一驚，哭的竟是一名男生！男生一般不會哭啊，不是我眼睛壞了吧。不會吧，眼前哭的明明是一名男士啊。
我忍不住過去問了問，他回答說：“我的`鋼筆沒有拿，我怎么考試啊？”我猛然想起了媽媽說的話：幫助別人，快樂自己，沒事要幫助一下有困難的人，這樣等你遇到困難的時候，別人才會幫助你啊
于是，我把鋼筆借給了他，我心里美滋滋的，或許，這就是幫助別人之后的感受吧！
考完試后，他把鋼筆還給了我，并對我說了一聲：“謝謝了。”
放學(xué)了，我興高采烈地回到了家。媽媽疑惑不解地問：“今天怎么這樣高興啊？”我一本正經(jīng)地回答：“我今天助人為樂了。”媽媽用贊許的目光看著我。
自從經(jīng)歷了那次事情后，我學(xué)會了助人為樂。我感受到了幫助別人的快樂。
雖然校園里有許多美好的事，但是對于我來說這件事是使我最難忘的。
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