讀后感的作文600字4篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文600字 篇1
今年國慶，我在大媽媽家的書架上看到一本書名叫《綠山墻的安妮》的小說。我像發現珍寶似地從書架上取了下來，認真地開始閱讀。翻開這本書的第一頁，我就被它深深地吸引了，愛不釋手。經過大媽媽的同意，我把這本書帶回了家，準備慢慢品讀。
這本書的主人公是一個11歲的孤兒，名叫安妮的小女孩，一頭紅發，滿臉雀斑，整天沉于幻想，不斷闖些小禍。如果允許你收養這個孩子，你愿意嗎？安妮11歲時，好心的馬修和馬瑞拉收養了她。
安妮活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，但又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為照顧生病的馬瑞拉，放棄了上大學的機會，留在家鄉當一名小學教師。
這是一個孤兒長大成人的故事，加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利把整個故事描繪得引人入勝，動情地歌頌了人的美好心靈。
書中令我印象最深的一件事是“另類調味品”。這件事主要講的是牧師和艾倫太太來綠山墻喝茶，原本一切正常且愉快地進行著，可是安妮做的蛋糕卻出了大問題。她在蛋糕里加的不是香草精，竟然是止痛藥。她無法接受自己的粗心大意，難過地跑到自己的房間大哭起來。好心的艾倫太太跑到樓上安慰開導安妮，使她又像之前一樣活潑開朗。
這個事情不禁讓我想起自己犯錯自責的時候，也是常常一個人偷偷地哭泣，總是在媽媽的鼓勵開導下重拾信心，淚流滿面轉而露出一絲微笑。
讀完這本書，讓我感受最深的是人間的“真、善、美”，“真”體現在人們的真實和純樸；“善”體現在善良和樂于助人；“美”不是人們的臉龐或外表很美，而是心靈要美麗、要純潔。我覺得每個人心里都有一顆善良的種子，如果你精心培育，它就會生根發芽，開出美麗的花朵。
讀后感的作文600字 篇2
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習 經不住誘惑的壞孩子經過種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個誠實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經過。
在皮諾曹身上我一次次看見了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過自己辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業丟在了腦后，如果有人邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走，到底學習比玩枯燥的多�，F在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動不動就發脾氣，耍小性子，甚至不分場合，在媽媽工作的地方，在學校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭，對我說：“我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨這么見彩虹？”聽了媽媽的話后，我懂得了：每個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，老師、家長、同學就像修剪工，就像書上會說話的蟋蟀 小仙女一樣，時時刻刻幫助你、醒你改正。我們要時刻虛心接受家長、老師、同學的批評教育，并自覺的改正自己不良的學習 生活習慣，做一個奮發向上勤懇踏實的人。
《木偶奇遇記》的故事展現了一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個懂事的孩子。
讀后感的作文600字 篇3
失明，關在黑房子里的不得自由，或許是出于這另樣的“終生監禁”，讓我在可以重新閱讀之后，翻出了《肖申克的救贖》。
安迪，似癡人說夢的站在監獄的小運動場上，在武裝警衛居高臨下的監視中，述說著她希望的彼岸——墨西哥，太平洋，齊華坦尼荷，以及他的小旅館。他說：“這應該不算非分的要求吧。我根本沒有殺格林昆丁，也沒殺我太太。一家小旅館……不算奢求吧!我可以游游泳、曬曬太陽，睡在一間可以敞開窗子的房間……這不是非分的要求。”。
那么，在我心理的，那個還不算非分的要求是什么呢?撇開是仗的牢監，我希望自己，也希望能有機會帶給更多盲人朋友這樣的.勇氣與遐想～一份站在經濟獨立上的自由人格，在每一件堅持達成的小事中磨練出的不算虛空的信心，有足夠的勞動報償支持所需要的特別服務，和普通人一樣的為逛街、家務、戀愛、看電影、去哪兒消磨假期而煩惱和開心。這應該不算非分的要求吧?雷德，一個從“肖申克”里走出的無期徒刑假釋犯，一個被剝奪自由受了38年監獄制約，自認為已經無法適應外面世界的體制化的人。對于安迪的打算，她也曾無法想象，也不敢想象，無論前景可能多美好，或者現狀有多糟糕，只要在所熟悉了解的地方，一切便是安心。他說：眺望太平洋的念頭聽起來很棒，但是我害怕有朝一日，我真的到了那里時，浩瀚的太平洋會把我嚇得半死�！贿^，雷德，終于還是以一個自由人的心步上了漫長的旅程，她帶著從未有過的“希望”說我希望安迪在那兒。
我希望我能成功跨越美墨邊界。
我希望能見到我的朋友，和他握握手。
我希望太平洋就和我夢中所見的一樣蔚藍。我希望……“肖申克”高而厚的圍墻，真的只是在故事里嗎?是什么，讓我們在生活中無形的縱橫中一再的卻步，束縛心的自由?希望就像落在心理的種子，只要堅守，忠有陽光語錄后的破土發芽，若泯滅了最后的念想，生活才是真的黑暗。
讀后感的作文600字 篇4
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯絡�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
而且,我認為,與親人廝守,仰望美麗的夜空;度過有意義的一天;外出旅行,朋友道一聲"路上小心’’;聽小鳥唱歌;一次愉悅的談話;讀一篇美文;品嘗一道佳肴,喝一杯不放糖的咖啡,回憶過去的歲月......這一切的一切,都算是一件幸福的事!
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