(熱)童話的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的童話的作文3篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
在很久很久以前，這里是一片郁郁蔥蔥的大森林，到處充滿著歡聲笑語，小動物都在這里快樂地生活，森林的盡頭住著一位美麗善良的公主。
有一天，天地混沌，只見一個大魔王從天而降，他從嘴里噴出熊熊大火，整片森林都被大火燃燒了。小動物們嚇得心驚膽戰，四處逃竄。公主想：再這樣下去，我和小動物們都會被燒死的。于是，她馬上跑回城堡，撿起一片落葉，拿出一支筆，開始寫信，讓王子趕快到森林里來。隨后，公主把信交給了鴿子。
王子收到信后，馬上趕來了，他抽出一把長劍，沖著魔王跑去，魔王立刻噴出火，王子幸好躲開了，不然他會被燒死！“能有什么辦法對付魔王呢？”王子心急如焚地大叫。他靈機一動，想出了一個辦法。他從口袋里摸出了一個煙霧彈，只聽“啪”的一聲，一陣濃濃的霧氣滾滾而來，魔王看不見了，王子飛快地跑到它身后，把劍一揮，魔王倒地刺死了。
從此，森林又恢復了原來的`樣子，歡聲笑語，小動物們一直幸福的生活下去。
童話的作文 篇2
逸是個極普通的女生，之前的隨筆只不過是她的心里話日記，但不并不代表生活沒有一點樂趣可言。這不最近逸的美術學校讓學生鍛煉動手能力特地布置了個作業：“帶上針線、紐扣與毛絨絨的襪子和棉花，我們到學校做只玩具兔子。”
逸心情好極了。她一回家就張羅準備材料。盼啊盼，終于盼到去學校那天了。一大早，她就帶上材料興沖沖地去了。
哇，罕見了!班里的女生沒一個缺課請假的。“哎，逸!”她剛坐下小崔的手讓就拍她肩膀。“什么事?”“你的兔子是什么毛色?”“白的`!”說完，她迫不及待地拿出一個白色襪子。“哇!我媽走了半天也沒見著白色襪子，只好弄個花的了!”哈哈!這幫女生嘰嘰喳喳了會，不知不覺就上課了。
突然，門被推開了!進來了位女老師：“我來教大家如何做一只可愛的兔子!”此話一出教室里的聲音戛然而止,大家都在認真傾聽。“先把腳后跟上部剪開，這就是兔子頭。然后將腳后跟下部剪下來，再把腳指頭的那個地方按照自己的意愿：想要小肚子就剪小一點，大肚子就剪大一點，而剩下的剪為四段，兩段腿，兩段手。”聽完這話大家迫不及待地動手剪了起來。老師也不閑著，手把手地教，所以很快就完工了。
接下來是把各個部位連接起來，填充棉花，在此之前還要把眼睛鼻子縫上。聽起來容易，辦起來難!不一會，教室就聽見了叫聲：“老師，針扎手上，扎破了!”“啊!不好，流血了!”……
總算縫完了，我松了口氣，不過小兔子傻傻地歪了個脖，鼻子都快長脖子上了，雖然如此但也和大家一樣舉著自己的勞動成果嘻嘻哈哈很得意。
童話的作文 篇3
夜深了，星星困了，轉眼就在文具盒里嘰嘰喳喳，文具在爭吵。
鉛筆弟弟說：“我的本領最大，小主人每次寫字都要寫我。”“我反對！”橡膠哥哥說。“小主人寫錯別字的時候，他會把我拿出來擦錯別字，所以我的本領最大。”現在姐姐生氣地說。“小主人劃線的時候都要用我。”“不，不，小主人鉛筆變粗了，誰來削？”大家異口同聲地說“你”。削鉛筆的妹妹很驕傲
鋼筆大哥毫不猶豫地說。“主人寫信不是都寫我嗎，我的.本領最大。"帶著姐姐爭先恐后地說。“鋼筆大哥，別妄想了。你寫錯別字的時候，主人已經用我把你寫的字擦掉了！“。
這時文具盒爺爺說。“不要吵架。你們都是有用的東西，但要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具店很害羞。他們發現一切都不完美，看到自己的缺點，應該發揚別人的優點的道理。(奧賽羅)。
從此，這個文具大家庭里再也沒有爭吵了。
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