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童話的作文3篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的童話的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
早上，小蝴蝶、小螞蟻和小蟲子在草地上找到了半個雞蛋殼，小蝴蝶說：“我們可以做個蹺蹺板。”小螞蟻說：“好呀好呀!我去找塊木板。”蹺蹺板做成了，一會是小蟲子和小螞蟻玩，一會是小蝴蝶和小蟲子玩，一會是小螞蟻和小蝴蝶玩。無論誰和小蝴蝶玩小蝴蝶都無法將他們翹起來，因?yàn)樾『p了它只能在天空中飛。
過了一會，小蟲子和小螞蟻不想玩蹺蹺板了，它們也想像小蝴蝶一樣飛，小蟲子說：“我也想像你那樣飛。”小蝴蝶說：“這個好辦，我們一起做個熱氣球吧!”小螞蟻說：“我去找根繩子。”漂亮的熱氣球做好了，他們飛上天，小蟲子說：“好美呀!”
到了下午，下起了小雨，小蟲子說：“下雨了怎么辦呢?”小螞蟻說：“我來解開繩索，來下降。”小蝴蝶說：“快點(diǎn)，我的`翅膀淋濕了，下去之后把蛋殼當(dāng)雨傘吧!”下去之后他們把蛋殼當(dāng)雨傘，開開心心的回家了。
天黑了，他們玩累了，小蝴蝶說：“什么東西可以讓我們躺在里面睡覺?”小蟲子說：“蛋殼!我們可以把蛋殼翻過來當(dāng)床。”小螞蟻說：“我去找片樹葉當(dāng)被子。”它們就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
小小的雞蛋殼可真萬能啊!
童話的作文 篇2
一天，本來和睦相處的鉛筆盒里的文具，因?yàn)闋幑Χ蚱屏怂麄兊膶庫o。
鉛筆說：“我的作用最大，一、二年級的小朋友最喜歡我，我最美麗，畫家、設(shè)計(jì)師用我才能畫出美麗的圖畫來。”
橡皮不服氣地說：“鉛筆、要不是我?guī)湍悖∨笥涯懿恋裟愦中牡?錯別字嗎？”
鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大，那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎？”
毛筆對他們翻臉說：“哼、你們算什么？你看，古代大書法家王曦之寫字的，靠我你才出名的，他們用的上你嗎？”
尺子聽了，帶著更加輕蔑的神氣說：“鉛筆、你的膽真大，說到設(shè)計(jì)師來了，他的最大幫手是我，要不是我，設(shè)計(jì)師能畫出筆直的線？”
鉛筆盒聽了說：“你們別吵了，你們要團(tuán)結(jié)，學(xué)生才能滿意呀。”文具們聽了，臉都紅了說：“我們知道錯了。”
從此，寧靜又回到了鉛筆盒。
童話的作文 篇3
春天到了，萬物復(fù)蘇，正在沉睡的黑熊也醒了。它伸了伸懶腰，打了個大大的哈欠，說：“春天終于來了！”咕——咕——黑熊不爭氣的肚子響了起來。黑熊摸摸自己餓的癟癟的肚子，東瞧瞧西看看，恍惚中看見自己的鄰居——小兔，正在它家的.菜地里種蘿卜。于是黑熊來到小白兔的菜地問道：“小白兔，你為什么種蘿卜呀？”小白兔說：“蘿卜既好吃，又有營養(yǎng)，是個不錯的東西。”黑熊聽了，心想：干脆我也種蘿卜吧！于是黑熊在自己的菜地里種上了蘿卜。
過了一陣子，黑熊到小馬家串門，看見小馬在給櫻桃樹施肥。黑熊向小馬炫耀說：“我家蘿卜豐收的時候，我請你到我家做客。”小馬說：“謝謝你的好意！我家的櫻桃才好吃呢！我家的櫻桃又大又甜，甚是好吃！”黑熊仿佛看見了紅紅的，大大的櫻桃在眼前搖晃，不禁的舔了舔嘴唇。黑熊想：我還是種櫻桃吧。于是，它把蘿卜苗拔掉，種上了櫻桃。
又過了不久，黑熊到小倉鼠家串門。看見小倉鼠正在給油菜花澆水。黑熊走上前，問道：“小倉鼠，你為什么種油菜呢？”小倉鼠說：“我最愛吃油啦！用油菜籽榨的油又多又好吃呢！”黑熊聽了覺得有道理。回去后又把自己的櫻桃苗拔掉，種上了油菜……
秋天到了，動物們都滿載而歸，而黑熊卻兩手空空，一無所獲。
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