【實用】自編童話作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的自編童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自編童話作文 篇1
森林里的玫瑰花小姐雖然美，但是誰也不敢接近她，因為她身上有尖尖的刺。
其實，玫瑰以前是沒刺的，事情是這樣的：以前，有一片叫花海的草原，上面長的都是玫瑰花，那時玫瑰還沒有刺。
有一個公司的老板聽說這地方有很多玫瑰，于是叫手下采了一大把回來做顏料。
玫瑰花王想：這樣下去玫瑰一定會滅絕的。她找來花中數(shù)一數(shù)二的鐵匠，為她們打造了一件。武器，就是她們的刺。
從此，這的玫瑰一直沒少過。
自編童話作文 篇2
自從那只被狐貍捉弄的老烏鴉再次被捉弄后，老烏鴉可算是丟鴉丟到家了，它一直視這兩件事哦它的恥辱，并教育它的孩子小烏鴉對于狐貍說的好話壞話都不要理睬。小烏鴉很聽話，把老烏鴉的話記在心里。
有一天，小烏鴉叼了塊肉到枝頭，正當準備美美地飽餐一頓的時候，一只小狐貍過來了，小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，立刻迎上去，笑瞇瞇地說：“親愛的小烏鴉，您的羽毛可真是烏黑發(fā)亮，跟黑寶石似的，我可真是羨慕死您了。小烏鴉聽了，心里美滋滋的，但它卻裝做一副沒聽見的樣子。
小狐貍見小烏鴉不理睬它，就又裝作副憤怒的樣子，破口大罵起來：“你這烏鴉，整天在森林里哇哇亂叫，害得傾家蕩產(chǎn)。你們還陰著臉，跟誰欠你們什么東西似的，嘴里也沒一句好聽的話。你說，你們?yōu)貘f還餓什么用？你說，你們?yōu)貘f還有什么用？小烏鴉聽了，十分惱火，但它還是不忘老烏鴉的教悔，十分淡定地準備吃肉。
狐貍一看小烏鴉準備吃肉，又裝出一副十分關(guān)心的樣子：“哎呀，小烏鴉，你怎么還吃肉啊，都感染上了一種病菌，只要吃一小口，動物呀就會當場斃命。”小烏鴉聽了，心有些不安了。它把肉吐出來，用手拿著肉問：“你說得是真的還是假的？”當然，是真的，不信，你跟我去找大象，醫(yī)生問問？”
“去就去”小烏鴉正要走，小狐貍急忙叫住它：“喂喂，我勸你呀，千萬別帶著肉去。現(xiàn)在呀，黑貓警長正在哪兒查呢？要是看見誰拿著肉，那可是要罰款呢！”
一聽見“罰款”這個詞，財迷的小烏鴉有點害怕了，它問狐貍：“那你說我該怎么辦？”小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“不如這樣吧，你吧肉放到一個秘洞里，放好后再找大象醫(yī)生問。”說著，小烏鴉把肉放到了一個秘洞里，小狐貍遠遠地偷看著，并在旁邊悄悄地做了一個記號。
放完肉后，小烏鴉和狐貍便開始去找大象醫(yī)生了。途中，小狐貍給小烏鴉講了許多動物因吃肉而傷命的“例子”。聽得小烏鴉的心撲通撲通的`，嚇得差點跳出來。
走到半路，狐貍又裝作一副肚子很疼的樣子，十分歉疚地對小烏鴉說：“對不起，親愛的朋友，我昨天吃東西吃壞了肚子，我今天忘吃藥了，所以肚子又疼了起來了，請稍等片刻，等我回家吃完藥，我就去找你，你先走吧。”小烏鴉聽了，只好自己去找大象醫(yī)生。
小狐貍見小烏鴉走遠了，便悄悄地溜到剛才做記號的那個秘洞里，找到小烏鴉藏的肉，把它吃完后，留下一張小紙條后，揚長而去。
再說這小烏鴉，來到動物醫(yī)院后，才發(fā)覺自己上當了，其實鎮(zhèn)上的肉根本一點問題都沒有。它氣呼呼的趕忙來到山洞，可那肉早已被狐貍吃了個精光。它拿起狐貍留下的那張紙條，只見上面寫著這樣幾個大字：吃一塹不長一智，悲哉！吃一回美一回，喜哉！
自編童話作文 篇3
夏日的一天，小毛驢馱著沉甸甸的鹽口袋趕路，累得渾身是汗。
小毛驢一邊走一邊嘀咕：“口袋怎么這么沉，累死我了！”他吃力地邁著步子。小毛驢馱著鹽走到一條河邊，想喝水解渴。他看見河里有幾條小魚在水中游玩，很有趣。他只顧看魚，一不小心踩在鵝卵石上，前蹄一滑，摔倒在河里。幸虧河水淺，毛驢撲騰了幾下就站了起來。他抖了抖身上的水，繼續(xù)趕路。咦！奇怪，身上怎么變輕了？鹽袋子還在呀，是不是這條河魔力呢？小毛驢高興地想。
幾天后，小毛驢馱著棉花又經(jīng)過那條河，想起上次過河的事，他想再試一次。他走到河中央，還在水里浸了一會。沒想到，站起來后背上反而變沉了！小毛驢想：這是什么河水呀？能讓鹽變輕，卻讓棉花變重。
回到家里，小毛驢把他這幾次過河的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著說：“鹽遇到水會溶解在水中，棉花卻會吸水的。”
小毛驢恍然大悟，心里想：以后做事要勤勤懇懇，切記不要投機取巧！
自編童話作文 篇4
一個陽光明媚的上午，我正津津有味的看看《窗邊的小豆豆》，突然，一股怪風把我吹到了巴學校。喂，你是誰？怎么不一起去學？這時，一只可愛的小女孩問。我猛一轉(zhuǎn)頭，媽呀，這不是大名鼎鼎的小豆豆嗎？
不一會兒，我跟著豆子來到了教室。我隨便找了個座位坐下，開始畫畫，過了一會兒，我不想畫了，就了解了解歷史吧！我想著想著，忽然一個歷史老師向我走來，親切地說：“你想了解哪一門歷史呀？”嗯，就1780年的吧！于是，那個歷史老師就開始給我講了1780年的歷史。聽著聽著，我有點煩了，不如上一節(jié)數(shù)學課，還沒等我反應(yīng)過來，數(shù)學老師就已經(jīng)哇啦哇啦的講個沒完。哦，原來這是一座“心想事成”教室呀！
下課了，我又來到九品佛池散步，天碧藍碧藍的，到處都餓數(shù)不清的蝴蝶在翩翩起舞。中午，我打開飯盒一看，有金黃的炒雞蛋，青色的豌豆，香香的肉松……我的口水都流出來了。
接著，小豆子又帶我到圖書館去游覽了一番。剛進圖書館，就能聽見有人在說：“歡迎來巴學校圖書館，您想看什么書？”我在四周看了一圈，沒有人。小豆子見我一臉迷惑，就說：“我們這里都是電磁波隱形服務(wù)員。”啊，這真是一個萬能圖書館啊！
最后，我來到了小豆子樹下，這個樹呀，你想要什么它就結(jié)什么，要是有大雨，它就變成一把大的“傘”，一次能讓幾十個人遮風避雨。然后，我很有禮貌地說了一聲：“對不起，打擾您了！”然后，我就往上奮力的爬樹。可因日我從小生長在現(xiàn)代城市里，所以，還沒爬就摔了個屁股墩，可憐呀！
這一摔呀，可把我摔醒了，我睜開眼一看，原來是場夢。
自編童話作文 篇5
清晨，當森林剛剛睡醒，“啾啾，啾啾......”嗷嗷待哺的雛鳥在焦急地等待著父母，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳......”它們的父母回來了，帶回了許多的“戰(zhàn)利品”一家子相依相偎，共同品嘗這美味的佳肴。
在小河的荷葉上，幾只小青蛙開始了大合唱。“呱----呱----”，“呱呱呱，呱----呱-----，呱，呱呱......”, 一旁的小兔也加入了這合唱，拿著樹枝在烏龜殼上敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。一陣微風吹過，河邊大樹也發(fā)出了“沙沙”的掌聲。
鳥兒們也在演奏屬于它們的樂曲，幾只百靈鳥的獨唱悅耳動聽，“嘰喳，嘰喳......”布谷鳥也緊隨其后 百靈鳥共同演繹了完美的“二重唱”緊接著，這樂曲的高潮來了，成百上千的鳥兒一齊演唱著，雛鳥在窩里跟著旋律搖擺著，花兒們綻開了笑臉，認真聆聽著，小草弟弟伸直了身子，和鳥兒們一齊歡悅起來。“啾啾，嘰嘰，喳喳......”這首鳥兒們的大合唱把所有動物都叫醒了：水里的魚兒們向水面吐著泡泡，它們在水里跟旋律跳起了芭蕾舞，松鼠在樹上爬來爬去，好像在贊美著這場獨特的音樂會；長頸鹿伸長了脖子，吃著樹上的葉子，發(fā)出“吱吱”的聲音，仿佛在為鳥兒伴奏；樹上的猴子，在樹枝間跳來跳去，有節(jié)拍地為鳥兒伴舞......整個大自然都洋溢著歡樂的氣息。
這真是一場獨特的音樂會啊！
自編童話作文 篇6
星期日，大熊又被胖虎追到家了！
事情是這樣的：胖虎叫了靜香、小夫和大熊去聽他的演唱會，等胖虎唱完的時候，胖虎得意揚揚地問：“大熊，你聽了我的演唱，有什么感受你來說說？”大熊滿臉堆笑的說：“真是糟透了！那聲音就是噪音呀！”胖虎聽了后就怒氣沖天，追著大熊滿街跑，準備打大熊一頓。大熊拼了命地往家里跑。
到了家里，大熊趕緊把門關(guān)得緊緊的。胖虎進不去，就在門外放狠話說：“大熊，有本事你別出來，我就在這里等著你，我不會放過你的。”大熊嚇得不知如何是好。這時，哆啦A夢過來了，大熊就哭著求哆啦A夢拿出道具來救他。大熊哭著說：“拿出竹蜻蜓來。”哆啦A夢不耐煩地說：“都沒電了。”大熊哭得更兇了，說：“那就拿出任意門來吧！”哆啦A夢搖著頭說：“，拿了也白拿，壞了。”大熊一個勁兒地求著哆啦A夢，說：“那我該怎么辦呀？我以后再也不能出門了，哆啦A夢你快幫我想想辦法呀！”哆啦A夢被大熊煩得沒辦法，就拿出了游泳粉，可以穿過家里的自來水管道游出去。
大熊高興的一蹦三尺高，趕忙就用它，成功的出了門。
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