有關寫同桌的作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫同桌的作文 篇1

　　我的同桌今年九歲了，長得不高也不矮，圓閱的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子微微翹起，可愛極了。

　　她很愛幫助同學。有一次，胡敏忘記帶書了，她看見后，就和胡敏一起看一本書。胡敏很感謝她，對她說：“謝謝你今天借我書看。”她聽了，對胡敏說：“不用謝，幫助同學是應該的。”還有一次，上體育課前，老師要我們帶跳繩，李中元忘記帶了，一個人坐在那里，看著別人快樂地跳繩。她看見后，走過去對李中元說：“給，借你跳。”李中元高興極了，對她說：“謝謝你。”她說：“不用謝，你是我的同學，同學之間要互助互愛，同學有困難，就要幫助。”

　　她更關心集體。有一次，一組值日，地沒有掃干凈就走了。她看見后就主動去打掃。先把公共區掃干凈，然后又把桌椅擺整齊，把地上的垃圾掃干凈。最后，把門和窗戶都關好后才離開教室。

　　她就是我的同桌——呂婷，她這種關心集體、樂于助人的好思想、好品德永遠是我學習的榜樣。

寫同桌的作文 篇2

　　我有一個同桌，她叫xxx，扎著兩個羊角辮，長圓形的臉蛋兒，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，她愛笑，一笑起來腮邊就露出一對甜甜的酒窩，那清脆婉轉的笑聲，就像一首動人的歌，令人陶醉。她高興時，兩個羊角小辮也似乎在歡笑；她心情沮喪時，那兩個羊角辮也跟著耷拉下來了，她勤奮好學，在學習上很有一種厚臉皮精神。

　　在家中寫作業，還是在學校里學習，她遇到難題時，她總是有一種打破砂鍋問到底的精神，問老師、問同學，不弄懂弄會絕不罷休。這么簡單的問題，還不會。、真是笨啊這樣的話常常在她耳邊聽到，但她聽了也只是笑笑，毫不在意。

　　記得有一次在課堂上，教師在黑板上出了一道題，我倆都沒有做出來，她問我：這道題你會做嗎？能給我講講嗎？我心想：如果我說不會，她一定會笑話我的。于是我決定敷衍過去。就說：我現在忙得很，少來煩我，這么簡單，你再想想。我自以為這番話語能徹底打消她問我的念頭。但是我很快發現我錯了，那你一會有時間再教教我，行吧。她說，我結結巴巴的說：我我一會也沒有時間。聽了我的話，她默默地走開了，我陷入了深思：我都給她那么澆冷水了可還是沒有澆滅她未知的.欲望，這種學習上求真務實的精神真值得我學習啊要！十分鐘加去了，她回來激動地對我說：終于弄明白了，老師給我講了。

　　雖然她這種厚臉皮精神，有時會受到別人的嘲笑了不理解，但是我一定好好學習這種精神，在學習上把這種精神發揚光大。

寫同桌的作文 篇3

　　她，有一張胖乎乎的臉蛋，大大的眼睛，說話的聲音很甜美。第一眼見到她，你會以為她是一個很靦腆的女生。可等你和她成為好朋友，一起玩耍的時候，她又會變得即活潑又可愛。她，就是我的同桌，也是我最好的朋友--鄭含。

　　我的好朋友有一個夢想，就是長大以后當一個舞蹈家。為了實現這個夢想，她從小就開始刻苦練習舞蹈，在今年“六一”兒童節，老師讓我們每人報一個表演節目，鄭含的節目當然是舞蹈了。只見她穿著美麗的舞蹈衣站在舞臺上，音樂響起，她在音樂中翩翩起舞，就好像仙女下凡，漂亮極啦！

　　在我們班，鄭含還是一個樂于助人的同學。記得有一次上課時，我發現我的鋼筆忘記帶了，她就把她的備用鋼筆借給我用，可是由于我的不小心，鋼筆掉到地上摔壞了。正當我不知該怎么給她解釋的時候，她卻輕輕地對我說，沒關系，我家里還有呢。

　　我們倆現在是形影不離的好朋友，她的家離學校很遠，每次她都要坐公交回家，原本可以在學校門口就近坐車的，她卻怕我一個人過馬路不安全，陪我一起過馬路后再往前走一站才坐車回家。

　　這就是我的同桌，一個熱愛舞蹈又樂于助人愛笑的女孩子。鄭含，我要和你做永遠的好朋友。

寫同桌的作文 篇4

　　四年級上學期，班里來了個插班生，她是個女孩，長發飄飄，眉清目秀，彬彬有禮，老師把她安排到和我同桌。

　　剛一到位置上，她就一臉兇惡地盯著我：“小丫頭，把你手上的筆給我！”我友好地說：“這筆我要用，借你其它的筆，行嗎？”她怒氣沖沖地叫：“小丫頭，把這支給我，別敬酒不吃吃罰酒。”我裝做不理她。

　　下課時，她用大大的手用勁捏我腮幫子，越捏越用勁，那感覺真的好痛，我又掙脫不了她那高高的身子，她威脅我：“借嗎？”我只好無可奈何地把筆借給她。

　　回到家，媽媽撫摸著我被打得紅通通的腮幫子，問：“發生什么事了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，并問媽媽：“我該怎么辦？我又瘦又矮，根本沒辦法回擊她。”媽媽笑了笑：“沒有天生就那么惹人厭，一定有原因的，你好好上課，記住，沒有人能說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。”

　　第二天，大課間活動時，她還是像昨天一樣捏我腮幫子，我飛快地擠進教室，教室里有老師，她不能把我怎樣。她生氣地走向我：“小丫頭，下次再教訓你。我痛恨之情油然而生，并也威脅她：”看你能不能教訓呢？“話音剛落，她又對我動起手來，我靈機一動，大叫：”老師！“老師見狀，把她喊到辦公室”喝茶“了。我的痛恨之情終于消了那么一點點。

　　從那以后，我見她就繞道行，她也很少捏我，但她見了我就翻白眼。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了”六一“那天，學校舉行聯歡會。我表演時語言生動而流利，活蹦亂跳的，得到了所有評委的認可。而她結結巴巴，沒想到她也有這樣一面，我得意極了，真是好人有好報，惡人有惡報。

　　她回到座位上，淚水順著臉流下來，不時地捂著臉。我剛想嘲笑她的話咽了下去，來到她身旁，對她說：”別怕，沒事。“她帶著哭腔說：”你別來嘲笑我。“我輕輕拍了拍她的肩，說：”我不嘲笑你。“她說她母親生了她就把她留在爺爺奶奶家，是爺爺奶奶將她撫養長大，她又說了她對不起我。我愣住了良久，才柔聲說道：”沒有人說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。“

　　一句話，使我和她成為朋友，班級處處飄蕩著我倆的歡笑。