我眼中的好學生作文

　　我心目中的好學生就是有遠大抱負，有優(yōu)良成績，有優(yōu)秀品質，有健康身心的學生。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

　　我眼中的好學生作文【篇一】

　　培養(yǎng)“好學生”不是生產“標準件”。在中小學階段，有些老師眼中所謂的“好學生”，道德品質沒有什么問題，學習成績也很優(yōu)秀，身體也很健康，高中畢業(yè)后如愿以償地考上了重點大學，但將來走向工作崗位后卻表現平平，并沒有創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，這樣的學生不能算作“好學生”。相反，有些在中小學階段學習成績一般，在老師眼中一些所謂的“中等生”，因為從小對某一方面的知識和技能產生了濃厚的興趣，因而沒有把全部精力用到學習上，而是利用課余時間專注自己的興趣和愛好，自身個性得到良好發(fā)展，大學畢業(yè)后又從事了自己喜歡的相關職業(yè)，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了一流的業(yè)績，這應該才是真正意義上的“好學生”。那么，我眼中中的好學生是什么樣的呢?

　　好學生抱負要遠大。你可以走進我們的名校，問一問學生的理想是什么。很多學生都會這樣回答，將來考個好大學，有個好工作，有個好收入，做一個白領。很少有人回答將來有什么職業(yè)理想。如果你讓我們的學生做一道選擇題，讓他在權利、財富和真理三個答案中選擇一個，幾乎沒有幾個人能夠選擇真理。高中畢業(yè)之后，許多學生把書丟掉了，幾乎告別了學習，到大學就革命到頭了，大學畢業(yè)就為了有個好工作。特別是近幾年的考公務員熱的出現，學生們都喜歡做公務員，公務員起碼工作穩(wěn)定，不用吃苦和打拼。這些都說明了什么呢?說明我們的學生越來越沒有了遠大的抱負，沒有理想和抱負的人當然也就缺乏了航標和動力，因此好學生一定是有遠大抱負的學生。

　　好學生品質要優(yōu)秀。好品質是學生自我成長的重要方面，也是走向成功的關鍵。那么好學生究竟應該具有怎樣的品質呢?好學生喜歡求真。要對真理有一種探究精神，敢于質疑，敢于對抗，敢于求真，要有一種求真的思想品質;好學生善于合作。對同學要有一種合作的精神，不論做什么事情都要想到合作與雙贏，要有一種合作的行為品質;好學生心中有愛。對父母對社會對親人對關心過自己的人要懂得感恩，對比自己弱的要樂于幫助，要有愛心和奉獻的道德品質。好學生喜歡創(chuàng)新。要敢于對現狀提出不滿，喜歡變化，喜歡創(chuàng)新，有豐富的想象力和較強的創(chuàng)新能力，要有挑戰(zhàn)現實，超越自我的品質。

　　好學生成績要優(yōu)良。我這里說的好成績，不僅僅是我們說的分，是要在樂學會學的基礎上的學會。我們現在的應試教育，往往是靠灌輸的辦法讓學生得一個高分，實際上學生卻沒有真正形成學習能力。我們這里說的學會也不單單指的是課本知識，而是真正的知識，真正的知識不僅包括書本知識還應該包括思想，觀念方法，道德。所以好學生要有好成績。

　　好學生身心要健康。好學生要有好體魄。沒有強健的體魄一切都是泡影，好學生必須是喜歡鍛煉身體的，不斷增強自己體質。好學生心靈陽光。總能夠看到光明的一面，對陰暗的東西要有鑒別力，對社會對人生對他人要有正確認識，要學會換位思考，總是保持陽光的心理狀態(tài)。好學生有強烈的自信心，不妄自菲薄，不望洋興嘆，不唯唯諾諾，不無所作為，相信自己能夠成功。好學生積極向上。由于好學生有理想和抱負，心里陽光和自信所以處處表現出積極向上的狀態(tài)。

　　總之，我心目中的好學生就是有遠大抱負，有優(yōu)良成績，有優(yōu)秀品質，有健康身心的學生。

　　明確了“好學生”的標準，要求我們在家庭和學校教育中，既要關注學生的全面發(fā)展，又要關注學生的個性發(fā)展。關注學生的全面發(fā)展，不僅要關注學生文化課成績是否優(yōu)秀，還應該把道德品質的培養(yǎng)放在第一位，培養(yǎng)學生良好的社會責任感、健康的心理素質和審美情趣，以及不進取、執(zhí)著追求的精神，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展提供不竭的動力。更為重要的是，我們要傾注更大的精力，關注學生的個性發(fā)展，通過開設一系列彰顯學生個性的選修課程，開展研究性學習，建設健康向上的家庭文化、學校文化等途徑，為每位學生發(fā)展個性創(chuàng)設優(yōu)良的外部環(huán)境。

　　教育不是“擬長補短”，而是“揚長避短”，做為家庭和學校，有責任把學生培養(yǎng)成一個既全面發(fā)展，又有一技之長的“好學生”，這是素質教育的要求，也是創(chuàng)新型社會對人才的需要。

　　我眼中的好學生作文【篇二】

　　在學校里，我們身邊有很多好學生，他們有的很嚴格，有的很輕微，有的很“幼稚”，有的非常接近，有的很搞笑。然而，他們比我腦子里想的好學生可能會有差距。因為，在我的腦海里，一個好學生應該是有標準的，有自己獨特的一面，比如有的學習成績好、優(yōu)點多，可以說是一個完美的好學生。

　　而我心目中的好學生，是一個有著很長的頭發(fā)自然黑的女學生。散步，長發(fā)飄逸，給人一種自然，清秀，樸實的感覺。同時，她也有一雙又大又明亮的眼睛，一米多高，不輕不重的身材，在校園里散步，別人會說：“看，那是什么樣的好學生， 真的很美。”

　　我心目中的好學生，能說一口流利，標準的普通話，但她不會說方言，也不是說說臟話，讓學生不會說那些話。我想到的是一個誠實的好學生，她從來沒有譴責同學的，我們也不會用任何方式來懲罰學習，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。我心中的好學生就是一個和藹可親的同學。

　　我眼中的好學生作文【篇三】

　　我眼中的好學生，我感覺，最好能集齊這三類學生的優(yōu)點：專注，有堅持不懈的精神和毅力;熱愛生活，能歌善舞，熱愛閱讀，最起碼在學習上也能有所幫助。那么各位家長，你們想過沒有，怎么樣才能讓自己的孩子具備這些優(yōu)點或更多的優(yōu)點?我不敢指導各位，我的女兒也并不是十分出色，當然她身上也有優(yōu)點，也許還是別人不具備的優(yōu)點，但我做為母親，真不敢相信我女兒會是班級里那10%，雖然我期待那樣。不過我在養(yǎng)育她這么些年的今天，稍稍有點心得，那就是培養(yǎng)孩子并不需要面面俱到，兩手抓，兩手都要硬，那樣會不會導致孩子太累?會不會讓孩子反倒失去學習興趣?我感覺，最好能明確重視培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。讓孩子順著自己的興趣學習，這是最積極的最具有效率的一種學習方法，比任何教育方法都科學。

　　提起興趣，我感到，中國教育最大的特點就是強制興趣。就是說本來孩子不喜歡，至少表面上目前是不喜歡，但是經過家長的強制約束，導致熟練度提高，引起了孩子的成就感和興趣。這是不是孩子真正的興趣我不敢肯定也不敢否定，因為孩子太小，她到底喜歡啥成人真很難確定;然后真有不少成功的案例證明了強制興趣的可行性。但在強制的中間孩子丟棄的東西是什么，我們誰也不知道。這一點有待調查探討。真的，提起孩子來，我是患得患失，真是進亦憂，退亦憂。

　　培養(yǎng)孩子的技能也是相當重要的，這技能包括很多，甚至包括跑步的技能，玩滑梯的技能，拍球的技能等。這些我們給它命名為體育技能吧，也許不貼切。這些技能的提升，對于孩子來說太重要了，她能為她跑第一而驕傲而自信，她也許為她拍球拍不好而自卑。只說這一點估計大家就都明白了，其實我都太后悔我沒能早點明白。在我女兒四五歲時我總是由于這樣那樣的借口而放棄帶我女兒出去瘋跑，戶外運動太少導致現在我女兒各種運動協(xié)調能力都不強。唉，不提也罷。關于培養(yǎng)孩子技能這方面，其實重視孩子的父母們都有所研究，也許我說的并不一定對口，這里只是淺淺涉及，但愿能對同樣焦慮孩子的家長們稍有啟迪。

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