同桌作文

時間：2021-12-28 15:43:36 寫人我要投稿

精選同桌作文匯編4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選同桌作文匯編4篇

同桌作文篇1

　　在我童年印象中，有這么一個同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時，各種情愫交織在一起，內心變得非常復雜。

　　我們坐同桌之前，雖在一個班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個小團體，所以沒有什么過多的交集，平時見面最多打個招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學習很用功，就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬分欽佩，所以對他產生敬意。他是由爺爺帶大的，平日里很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日里總愛畫畫，畫的都是類似的主題——他的家庭。畫完以后，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢著滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點油漬，我知道，他在家要幫著爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學會自立。

同桌作文篇2

　　友誼賜予同桌的.我們無限綿長的回憶，給予我們魚和水的聯系。每次的叮嚀，每聲的囑咐，每回的舉動都深深觸動了我們內心最脆弱的部分。

　　同桌的你，柔和的詩韻

　　至夏的時刻，桃樹涂抹幾許胭脂，柳葉增添幾許斑駁，這個季節，有了萬物的裝飾，不再顯得單調。

　　我們的故事嚴謹得像論文一般無可挑剔，清澈得如泉水一般潔凈透明。

　　這是你，無論我得利失利，都伸出堅實的臂膀助我一臂之力：這是你，無論我得意失意，都付出無悔的真心同我不離不棄……同桌，容我一句：你是水，我是魚，永遠也離不開你誠摯的心意。

　　同桌的你——璀璨的恒星

　　唯美的流星，劃過我們的天際。它不像武俠小說那樣虛幻縹緲，更像一塊金，一塊沉埋于沙底卻閃爍個不停的金。

　　故事的組成象征兩個人的機遇，如孕育的朝暉之燦爛，如火紅的烈日之赤熱，如寥廓的夜空之深邃，如沉淀的晚霞之絢麗。

　　記得你在我的本上寫下工整的筆記，記得你生動而又精細的講解，記得你一次次提醒在課堂上打瞌唾的我……同桌，容我一句：你是大愛，永遠無疆，我永遠把你牢記心上。

　　同桌的你，牢固的堡底

　　還記得20xx年春晚趙本山的小品《同桌的你》，這勾起了無數人曾經與同桌擁有的歡喜。可能當時在象牙塔呆得無奈，每天重復枯燥的生活，那時，同桌擔任起撫慰的角色。如果這是一部影集，一定值得珍藏。

　　曾經，同桌的我們在一起談論馬莉蓮·夢露和奧黛麗·赫本，一起研究瓊瑤和金庸的小說。有了你，便有了無所不談的話題有了你，便有了敞開心扉的對象。

　　因此，同桌，容我一句：你是水，我是魚；你是大愛，永遠無疆：借我翅膀，伴我飛翔：借我甘露，讓我茁壯。

　　懷念舊時同桌，聯系舊時同桌，已然成了一種時尚。祈禱天下同桌；天涯若比鄰。

同桌作文篇3

　　膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風，一張隨圓清瘦的險，一頭短短的頭發，這就是我的同桌林澤思。

　　要說起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風”的事跡。

　　其實他骨子還蠻硬的，肉也不算細膩肌膚為啥如此怕打、怕疼？這始終令同學們百思不得其解。

　　那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學又開始沒事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫，兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背，似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒用力呢！誰知林澤思手中的書突然墜了下來，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴，眉毛緊緊地擰在一起，面部滿是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因為極度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來。

　　“啊？”韓同學不免驚呼。他也愣在那里，大腦極速運轉著，他幾乎沒有什么力啊……

　　幸好，林澤思沒過多久就恢復正常了。但韓同學至今心有余悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒有改，但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。

　　林澤思還有些口氣。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。

同桌作文篇4

　　與同桌相處兩個月，戰爭發生200回，欲知詳情，請看下文。

　　三八線大戰

　　在4月27日，本人與鄧潤誠成為同桌，因此，第一次世界大戰就此爆發。

　　“你超線了！”鄧潤誠大叫起來，我把手往后一縮，對他說：“有嗎，我有超線嗎，請你看清楚，”我指指三八線說道：“我沒有超線，OK？”某人被我說的無語了，只好舉“P”，投降！

　　（二）字典風波

　　這天，語文老師不知道刮什么“瘋”突然發了什么百字典的試卷，我暈，老師啊，我們可不是二年級的“BB”，剛學用字典，沒事發什么查字典試卷哪。而且，我也沒這字典啊，怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我眼前一亮，對啊，鄧潤誠不是帶了字典么，向他借啊！不行，向他借他絕對不會同意的，算了，先試試唄！

　　以下是我和鄧某同學的對話：

　　“借我一下字典！”我說，“不行，我不借！”他看了我一下說，我氣得半死，沒辦法，為了字典，我忍。“你借一下會死啊，如果你會死，我第一時間報告老師的！”我說。“你……！”某童鞋又被我氣的無語了，最終，某鄧把他的字典借給了我。哈哈，爽！

　　（三）“KIV”之“T”

　　數學課時，鄧潤誠不知是有意還是無意，踢了我一腳，我當時快氣爆了，于是便“送”了他two倍，沒想到，這孩紙竟一本正經地跟我說：“你踢干嗎？”我徹底暈了，明明是他先踢我的哎！無語了。“【腳T腳大戰開始了】

　　我和同桌，水火不容。

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