【精華】班主任作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的班主任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
我們的何老師，浩瀚如海，不可估量，美麗如云，深邃如藍天。然而，老師喉嚨痛得很厲害。
有一次，老師的喉嚨又爆發了，聲音很桑迪。劇痛再次折磨著她。在這種情況下，學生們看在眼里，但痛苦在心里。
語文課上，學生一個個走進老師，老師沉默不語。過了一會兒，何老師拿起書來講課。她的聲音嘶啞，但我們能清楚地聽到。
突然，何老師說話了，聲音越來越沙。我們忍不住了，異口同聲地懇求:“何老師，休息一下！"但是老師被迷住了，好像沒聽見。我還是堅持講課。我不禁感到起伏不定，思緒萬千...
我愿做你清澈的春天——生命滋潤你嘶啞的喉嚨，沖走你門口滿眼的疲憊，從懸崖上偷走一束鮮花，讓它永遠盛開在你的窗前。
雖然我不是你最關注的學生，但你是我在中國最有影響力的老師。今天，你的學生愿意永遠快樂。
班主任作文 篇2
老師這個詞在你的腦海里出現的畫面是不是嚴格、幽默、溫和？每一個老師都具有著自己的特色。而我最喜歡的老師也有著獨特的性格，有時非常嚴肅，有著秒殺全班的氣場，有時會像一只小貓一樣溫柔，讓我們非常粘她離不開她。
她有著一頭黑黑的頭發，有時還扎著馬尾辮，顯得特別精神。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，似乎會說話，也能洞穿一切。
有一次做眼保健操的時候，任課老師上完課就走了，一陣陣嗡嗡嗡嗡聲從四樓傳來，這是哪個班的聲音呢？你答對了，就是從我們五一班傳來的，那個聲音好像是在向老師呼叫，果不其然把老師呼來了！老師的影子一閃現，急得幾個同學一邊跺腳，一邊嘴里嘟囔著：“怎么辦呀？怎么辦呀？”有一個頑皮的男孩子回答：“還能怎么拌？涼拌唄！”結果，真的涼拌了，涼拌的過了火，引來了一場暴風雨。同學們那你一言我一語的熱鬧場面和菜市場有得一拼，換成誰都會把肺氣炸的，何況老師？單看老師的表情就能把同學們打得落花流水。老師清了清嗓子，全班早就在眼神表情掃描時安靜了下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽見......此時，大家都屏住了呼吸，各自心中都揣上了一只小兔子，不！兩只，三只......大事不妙,恐怕全班又要罰抄課文了，你們可別忘了在國家極力保護兒童的年代，可憐的老師殺手锏就只能是幫助后進生和不律生進步，于是“抄古詩、課文大仙”就誕生了。聽：“你們今天晚上抄第……”哎！一片不情愿聲！真是“萬馬齊喑究可哀”。
我們秒殺全班的老師，在同學們不觸犯校規、班規時對我們可溫柔呢!她可是我們大家的貼心“好媽媽”。她會不時提醒我們注意保暖，還給家長們發信息多關注我們。上課時，如果讓她聽到那位同學咳嗽，就會說“多喝點兒水，別感冒了。”哪位同學生了病、心情不好或表現進步時，摟一摟抱一抱的溫暖之泉立刻會流遍全身，“叮囑她沒事趴一趴，喝熱水，沒有了我給你接點兒......”安慰聲會瞧瞧響起。她溫柔的愛有時潤物細無聲，有時又有聲。
這就是我們班溫柔、漂亮、有愛心，負責任的“漫畫”老師。我們五一班全體同學都愛她！
班主任作文 篇3
有這么一個人，她對我們無私奉獻，她有時很嚴厲，有時很慈祥，有時很高尚，有時很平凡。她時刻都在我的身邊鼓勵我，支持我，她就是我的班主任——包紅霞老師。
包老師長著烏黑光亮的長發，一雙黑葡萄似的眼睛，仿佛會說話。她總是那樣安靜慈祥，走起路來，慢條斯理，給人一種說不出的溫柔踏實感覺，兩條柳葉似的眉毛把她的眼睛修飾的更加美麗。
包老師的課，魅力很大，為什么說魅力很大呢？因為她那嗓音有一種歷經歲月陶洗和時光沉淀而留下的淡淡的滄桑，安詳又不失厚重，也許這才是學問的最高境界吧。
包老師，有時也很嚴厲。有一次，一位同學病了，老師和他在班級門口等候他的家長。這時有些不聽話的學生嘰嘰喳喳地說起話來，老師用極為嚴厲的目光，把班級掃視了一遍，教室里頓時變得鴉雀無聲。
包老師，您就像茫茫學海中為我們指引方向的船長，帶領我們劈波斬浪，駛向勝利的遠方。我的老師雖然很嚴厲，但我一點兒也不怨她，在我的心里，我十分感激她，我為有這樣的好老師，感到幸福，她的身影將永遠銘刻在我的心中。
包老師，我一定會用我的優異成績回報您的辛苦與勞累，感謝班主任對我的嚴格要求，感謝您為我們所做的一切。
班主任作文 篇4
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來自黑的常用語。
很多老師都把自已當成正面教材，在學生中樹立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對是走在時尚頂端的那個人。她上課時，網絡熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來，所以我們都非常喜歡她。
說她長得說好看也不是特別好看，說丑其實根本談不上。但她常用“丑八怪”來自黑自已，調侃自己矮矮胖胖的身材。我對她的第一印象是平易近人，鼻梁上掛著一付眼鏡，鏡片后面那對小眼睛非常有神，絕對是一個殺傷力強大的”武器”’。班上很多不守紀律的同學往往被她的'眼睛擊中而收斂起來，她那厚嘴唇里吐出的當然是歷史掌故錦繡文章了。作為語文老師，我總覺得她的腦袋就有一個圖書館，隨口一說，便是美詩美句。當然偶爾可能也會有圖書關門的時候，那個時候她就會拍拍腦袋，嘴里說著：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了。”
當然她”自黑’的時候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時候我們全班都沒有人舉手答問時，她就會說：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒錯，如果這個時候再沒人舉手的話，那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻給我們那可愛的，愛”自黑’的班主任兼語文老師，愿她繼續保持這份”自黑”的心態，與我們一起戰斗到底吧！
班主任作文 篇5
我的班主任是盧卉老師，我非常喜歡她。
盧老師中等身材，留著一頭烏黑的頭發，扎著馬尾，走起路來一甩一甩的，非常有活力。濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛，同學們都覺得她是個“火眼金睛”，挺挺的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，臉上總帶著微笑，非常有親和力。
盧老師的“火眼金睛”可厲害了，能看透我們的心理，我們有一點心思不在學習上，她都能看得出來，我們的一點小動作她都能看得清清楚楚，要是誰敢做一點小動作準能被她抓住。
同學們還會叫盧老師為盧醫生，因為班級里的電腦只要出了什么問題，盧老師在鍵盤上面敲打一番，很快就能讓電腦恢復正常。如果其他老師上課時打不開電腦或者找不到信號，盧老師拿著鼠標點幾下，就能治好電腦的所有毛病。盧老師是大家心目中不折不扣的電腦醫生。
盧老師特別關心我，每次生病時，她都會問我：“哪里不舒服，哪里疼。”每次忘記帶東西，都問我什么忘了，然后讓家里人送來，特別親切。
盧老師是一個關心集體發展的老師，總是想著點子豐富我們的生活，十歲成長禮讓我們終生難忘；親子閱讀一堅持就是500天；我們班愛好寫日記的同學特別多，大家經常發一些稿件給盧老師，她每個星期都幫我們投稿，讓我們收獲很多。
盧老師就像媽媽一樣對待我們，讓我們感到很親切，我愛盧老師！
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