班主任_初中記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜恚屪x者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的班主任_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
傻人，他可真是個(gè)傻人，那個(gè)傻傻的班主任。
他可真傻。明知道有些副科老師不肯接我們班的課，全都是因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)最多，太吵。可班主任還一樣固執(zhí)地說：“我們班的所有同學(xué)都是有希望的，不能丟掉后面的。”其實(shí)丟掉后面同學(xué)的話，我們班的不知有多乖，那時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)不是一大把嗎？而且班主任的名氣也不知好到哪去。這個(gè)讓學(xué)生敬佩的.班主任。
他可真傻。明知道今天就是女兒小學(xué)畢業(yè)考試，還擺出一副滿不在乎的樣子來上課。我們問他時(shí)，居然還不擔(dān)心的說：“怕什么，我女兒可不會(huì)讓我擔(dān)心的，誰讓她是我女兒呢！”還說不擔(dān)心，一節(jié)課寫錯(cuò)的字，上錯(cuò)的課文還不足以證明自己就是心不在焉想女兒去了嗎？這個(gè)可愛的班主任。
他可真傻。自己開個(gè)面包車就算了，還成天拿出來“顯擺”。“你們長(zhǎng)大來可得有些出息，別像我一樣成天開個(gè)破面包車，你們至少開個(gè)寶馬。”誰不知道他家有多豪華，這不是擺明了欺負(fù)我們嗎？這個(gè)“虛偽”的班主任。
他可真傻。聽班長(zhǎng)說，班主任的喉嚨不知長(zhǎng)了個(gè)什么，得去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)割掉，但割掉后，不知道還能不能用現(xiàn)在這樣的嗓音上課了。也許是因?yàn)樯ひ舻木壒拾桑“嘀魅我恢睕]去醫(yī)院割掉，不知他要拖到什么時(shí)候。以前聽班主任上課總會(huì)覺得很清新，沒有擴(kuò)音器的感覺真好。可他現(xiàn)在也不得不用擴(kuò)音器上課了，也許是病情有惡化了吧！這樣也就算了，還要去接四班的語(yǔ)文課。要知道只用上兩個(gè)班的語(yǔ)文課可是校長(zhǎng)看在班主任的病情下才得到的。可他卻堅(jiān)持要繼續(xù)教四班。這個(gè)傻傻的班主任到底有沒有想過自己的嗓音能裝下三個(gè)班嗎？真是個(gè)固執(zhí)的班主任。
班主任可真傻，“傻”得連自己的利益，榮譽(yù)，健康都不顧。卻“傻”的讓我們放心。放心的在這個(gè)班上學(xué)習(xí)，放心的跟在他那高大的身子后面走完初中三年。
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