我和我的閨蜜作文2篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我和我的閨蜜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和我的閨蜜作文1
每當看見我和閨蜜團子在生存島的一張張照片，就會想起我們一起度過的那段美好時光。
剛到生存島，我和團子不在一個宿舍，對同宿舍的同學十分陌生，我心想：我天生就靦腆，現在又沒有一個認識的人。蒼天啊，沒一個人跟我玩兒，這還讓不讓人活了！我左顧右盼，臉紅得像熟透的蘋果，水靈靈的眼睛注視著玩的正歡的同學們，滿是羨慕。剛邁出步子，想加入她們，卻又收回腳，整個上午都縮在角落一聲不吭。午休時，團子過來串門，我跟她訴了苦。聽完，團子笑嘻嘻地拍著胸脯，說：“沒事，看我的。”于是，她指著我對大家說：“她是我們班的舞蹈小將，大家愿意的話，可以跟她學學。”在團子的推薦下，我搖身一變，成了我們宿舍的舞蹈小老師，多虧有她，我和室友們相處得越來越好。閨蜜是窘迫時幫助我的人。
下午，老師帶我們做扎染。看完示范，其他同學恨不得幾秒鐘就疊好布，夾好夾子，我卻因個子太矮只搶到一個后排座位，看不清老師的動作，別人都做完了，我還不會疊布，心情十分失落。心想：唉，反正我也不會做，還是放棄吧！團子仿佛看穿了我的心思，走過來，溫柔的說：“別放棄，莎士比亞說：無數人的失敗，都是失敗于做事情不徹底，往往做到離成功只差一步就停下來。我教你，我們一起做。”在閨蜜的幫助下，我完成了一個完美的.作品。閨蜜是失落時鼓勵我的人。
傍晚，老師組織我們玩“兩人三足”時，團子肚子有點兒疼，不想參與。看著其他同學紛紛找到自己的同伴，作為唯一沒有搭檔的人，我萬分沮喪。團子見此情況，決定忍痛陪我參賽。我們默契地配合，贏得了比賽的勝利。閨蜜是在沮喪焦急時陪我的人。
閨蜜可以與我同甘共苦，也可以陪我一起瘋，一起鬧。回憶著和閨蜜在一起的點點滴滴，看著那一張張照片，我不停露出微笑
我和我的閨蜜作文2
每個人在記憶的深處，或許都會有一位童年的好伙伴，或許也會有舍不下的小寵物，或許也有位親愛的老師，而我的好伙伴卻是鄰居——陳沐陽！
我們倆的友誼是從六歲開始建立的，依稀記得那時候我們都還很小，兩人都扎著小小的麻花辮子，不認識對方，有一次我不小心敲開了她們家的門，活潑好動的我就這樣隨性地跑了進去，很快我們互相認識了對方，我們一起游戲，一起看書，成了朋友。
我們倆一起養了兩只可愛機靈的小狗，一只是“過橋”，另一只是“米線”，為什么呢，對，就是你們想的那樣，當時它倆出生時，我和沐陽正在云南正宗的過橋米線店呼嚕呼嚕地吃著大碗過橋米線呢。過橋是棕色的機靈鬼，米線是白色的小萌狗。就像我倆一樣一個好動一個好靜。
雖然我們成了知己的朋友，但平時還是免不了鬧些小矛盾，記得那次我戴了一條很漂亮的項鏈去找她玩，要走的時候她突然指著我脖子上的項鏈，瞪著眼睛說：“你為什么要拿我的項鏈，我又沒說過送你。”不等我反應過來，她就一把來搶項鏈，我死死的護著項鏈不讓她拿，爭吵中只聽啪的一聲，項鏈斷了，一顆顆彩色的珠子頓時滾落一地。淚水奪眶而出，此時的我委屈極了，但她卻視若無睹，還生氣地把我趕出了她家，好幾天都不理睬我。后來我才知道，她的項鏈被阿姨藏起來了，她有一條和我一樣項鏈，她那天把我的項鏈看成她的了，我們和好如初。
不經歷風雨，怎能見彩虹？這場風波平息下來，我們倆的友誼更加堅固了，如今我們倆在學習上互幫互助，在學樂器的路上，她是我的小老師，小小年紀的她鋼琴達到了業余九級水平，所以理所當然她晉升成了我的鋼琴助教呢！我呢因為是主持班的，上臺鍛煉的機會多，當然我是她師姐啦，我們一起朗誦的時候，仿佛全世界都安靜下來了......
我們倆閨蜜在一起有說不完的話，有許許多多美好的回憶，我們一起攀登了巍峨的長城，我們一起領略了云南的古城風貌，我們一起觀看了迪士尼璀璨的煙火，我們一起慢慢長大......
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