摸不透的班主任四年級(jí)作文

　　我三年級(jí)的班主任是讓人摸不透的一位老師。她的臉就像淘氣的淘氣娃娃臉，說變就變。有時(shí)怒發(fā)沖冠，冰著一張臉；有時(shí)卻喜笑顏開，對(duì)我們溫柔體貼。

　　她是美麗的。她那白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子上端正地架著一副黑邊眼鏡，她那又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，她那又廋又高的身材，她那一身整潔的衣服，使我不能忘懷與她在一起的日子。

　　她是有趣的。每一個(gè)問題，她都細(xì)心地為我們講解。她也常常幽默地為我們講一個(gè)個(gè)笑話，逗得全班哄堂大笑。放松一刻后，她又開始講課了。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的難題而抓耳撓腮時(shí)，她也告訴同學(xué)們最簡(jiǎn)捷的思路。如果一道題有很多種解決辦法，她便把所有解決方法都告訴我們，并囑咐我們要擅長(zhǎng)活學(xué)活用。上她的課，我從不覺得枯燥。

　　他是正直的。一個(gè)中午，他接到電話，說有人寄了一個(gè)包裹給她，要她馬上去樓下取。他讓我管著班里的紀(jì)律，自己下樓取包裹。剛開始班里還好好的，可韓易明同學(xué)卻在我眼皮子底下明目張膽地用剪刀剪玩剪紙。按規(guī)矩，班里不準(zhǔn)帶剪刀，更不準(zhǔn)玩剪紙。我頓時(shí)火冒三丈，心想：班主任在時(shí)你不玩，換成我你就這樣？等著瞧，我會(huì)狠狠地教訓(xùn)你！我立馬走到她面前，命令他，讓他把剪刀給我，我要沒收你的剪刀。命令了幾遍，他不聽。好啊，竟然忽視我侯朋君的存在！我當(dāng)著全班同學(xué)的面與他掙起剪刀來，其他的班干部也都過來幫我壓陣。最后剪刀爭(zhēng)來奪去，還是落到了韓易明的'手里。正當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，班主任像救星一樣出現(xiàn)在我的視野里，她當(dāng)場(chǎng)罵了韓易明，之后，還關(guān)切地問我，手受傷了沒有，還替我吹了吹，當(dāng)時(shí)，我心里涌起一股暖流，感激的淚水奪眶而出。全班只有一張張因吃驚而變形了臉。老師這時(shí)才緩緩地說道：“其實(shí)，我剛才出教室時(shí)，別人就給我打電話說那包裹其實(shí)不是我的，我遲遲不肯進(jìn)門，目的就像看看你們?cè)跊]有老師的情況下還能不能自覺做好，可你們……唉，希望這種事情以后不要再發(fā)生！”聽了班主任的一席話，韓易明好像明白了什么，深深地低下了頭。經(jīng)過這件事，全班同學(xué)也都變乖了、聽話了。

　　老師，您對(duì)我的精心的栽培、細(xì)心的教導(dǎo)，將成為我生命的指航燈，激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

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