我的新班主任初一作文

　　新的學(xué)期，新的一切，就連我們的班主任也換成了新的耿老師。

　　耿老師個(gè)子中等，身材偏瘦，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)，一雙水靈的大眼睛上架著一副眼鏡。

　　耿老師上課時(shí)對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，坐姿端正，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。如果有誰(shuí)不認(rèn)真聽講或做小動(dòng)作，耿老師會(huì)毫不客氣地批評(píng)你。所以雖然是新老師，不管是乖巧聽話的女生，還是調(diào)皮搗蛋的男生對(duì)耿老師都有一點(diǎn)點(diǎn)小怕。這還不算，對(duì)于檢查作業(yè)和檢查課外閱讀簽字，那更是一絲不茍，毫不留情。如果你忘帶了簽字條和作業(yè)的話，哼哼，你就等著“大罰臨頭”吧！不簽字，沒關(guān)系呀，那就把今天所學(xué)的課文抄一遍（至于課文內(nèi)容長(zhǎng)短那就看你的運(yùn)氣了）。記得有一次，班里的家庭作業(yè)才交了三十多本，老師把臉陰了下來，大聲說道：“誰(shuí)沒交作業(yè)，快點(diǎn)交過來，我可以考慮不罰你。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，眼睛在班里環(huán)視著，也借機(jī)告訴別人自己的作業(yè)已經(jīng)交過了。半天，才有一個(gè)“罪犯”前去“自首”。“剩下的人呢？”耿老師的聲音又抬高了八度，顯然是生氣了。教室里頓時(shí)安靜下來。又過了一會(huì)兒，還是沒有反應(yīng)，老師終于暴發(fā)了，使出了失傳以久的“師吼功”對(duì)著我們大聲說道：“起立，作業(yè)點(diǎn)名！”我們?nèi)�部�?zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。點(diǎn)過名后，不用說，剩下的“勇士”一定要被罰抄課文嘍。

　　不過，這可不是經(jīng)常出現(xiàn)在我們班的場(chǎng)景，只是在偶爾的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。我們的課堂里出現(xiàn)最多的場(chǎng)景是這樣的。幾個(gè)同學(xué)在課堂上唱歌，甚至跳街舞，同學(xué)們?cè)谙逻吂�哈大笑，是不是不可想像。其�?shí)，我們的耿老師平時(shí)是非常的風(fēng)趣幽默的，為了加深大家對(duì)課文的理解以及吸引同學(xué)們的注意力，總是讓同學(xué)們扮演成課文里的.人物，分角色的朗讀課文。甚至讓大家戴上人物面具聲情并茂地體會(huì)人物的內(nèi)心世界。這樣的課文內(nèi)容誰(shuí)會(huì)記不住，這樣的講課方式誰(shuí)會(huì)不喜歡。另外，耿老師在復(fù)習(xí)課后生字詞組時(shí)，采用自己發(fā)明的開火車的方式。就是一橫排或一豎排的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的讀或解釋詞的意思，到誰(shuí)那兒卡殼了，對(duì)不起，上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目吧。這就出現(xiàn)了開頭的一幕，不過這時(shí)候大家都是超級(jí)的注意力集中，因?yàn)樯吓_(tái)那可是去出丑的。看著同學(xué)們不自然的動(dòng)作和表情以及那跑了調(diào)的歌聲，耿老師也會(huì)和我們一起哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候，我們的耿老師又是那樣的和藹可親。

　　雖然，耿老師只教了我們短短的幾天，但我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的同學(xué)們已不再調(diào)皮，并愛上了學(xué)習(xí)。至少我已經(jīng)深深得喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡上了耿老師。

　　馬上就是教師節(jié)了，我也祝耿老師節(jié)日快樂！