【精選】晴天作文五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的晴天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
晴天作文 篇1
窗外烏云大作，媽媽又因為我貪玩兒，遲回家而生氣�！皼]關系�！蔽倚南耄覔湓跁狼埃鄲芤狻＿@些我兩分鐘就忘了。”
我拍下這本書，同時長吁了一口氣，愜意地伸著懶腰�！笆鏁�！”我叫了一聲，同時猛睜開了眼。窗外的陽光，閃著了我的眼睛。看看表，已經四點了。兩點到四點，兩個小時過的也倒快。剛翻開另一本書的扉頁，會覺得有人一直在叫我，剛打開窗戶，一個聲音就向我轟了過來：“嗨，京！我都叫你800遍了！”這時鄰居也把頭探出來，嚷嚷著：“喂，叫什么啊？讓不讓人睡了？”說罷，就把頭縮了回去。我一瞟，哦，是晨�！案墒裁�？”“打球！”他把球拋得很高�！安淮�，不打，我這兒還要看書了�！�
話音未落，警報就把我的聲音壓下去了。
我晃晃頭，不用想，他一定又砸了鄰居家的摩托車。我想想，這是第幾次了？呃，算了，不想了，可是鄰居估計又要向我媽告狀了。哼！管他呢，反正，我有我的書。
這里是我的世界，這里是永恒的晴天。在這里，在沒有迷茫，在這里，生活著許多人。見字如見面，莫言讀書，便是和大師會談，我讀書，又何嘗不是呢！普通的文字與平凡的標點構成一副曼妙的身影。它婀娜多姿，她美麗無限！這里是我專屬的小世界，是永恒的晴天！
哦，我又要走了，去那陽光之中，享受午后慵懶的時光。沒有什么是比讀書更重要的。在這里我不想眨眼會漏掉什么，這里的陽光，我一點兒都不想失去。我有一片晴天，它來自書籍。
晴天作文 篇2
我卻在盼望著，在晨之際，在路上，有自己的晴天。
沉悶！雨下久了，心情就不覺得沉悶，連續的陰天令我憋的發慌，不像《雨的四季》，劉湛秋的愛雨甚至無人能及，但，我呢？在雨天靈感少得可憐，但雨卻有一種淡淡的愁，不同于雪，雨的靈性更重，而雪更像是纏綿的，雖然細致但有些呆滯，在此的雨間，我確實是有些迷茫了。
雨多了就是哀愁，不是小雨的情思。連日的雨壓得我喘不過氣來，像是壓力，但壓住我的不是負擔，是愁，是晴天的哀思！
雨時下時停，轉悠般，在來回的踱步，這讓我心煩，雨要么就一直下，要么就不下，為何要讓我在變化中時常變化自己的情緒呢？苦悶與興奮交替著，像四季，輪番交替著，仿佛是“海日生殘夜，江春入舊年”了。
雨停了。
早晨，我醒來時，窗外格外亮，我甚至質疑這是否是我起晚了，天亮著，雨的聲音消失了，一切都那么寧靜，遠處的晨光射來�？匆谎厶欤瑳]錯，淡藍的天，朝霞！我更加珍惜這天了，陰雨還會來的。
武漢的城市里，難以觀察到日出，樓房掩住了，因此我的陽光是從樓房里生出來的，從佛光金邊的樓房，到一邊射出耀眼的光。太陽令人崇敬了，我也贊嘆太陽在陰雨中的頑強了。遠方的云彩如海波，一層又一層，染成了朝霞黃！
在車上，斜射進窗子的陽光那么可愛，就如朱自清的《匆匆》：“輕輕悄悄地挪移了”，陽光一時射進窗內，一時又躲進云彩，意境如徐志摩的《再別康橋》：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
那是早晨六七點的晴，等到了10點多，晴似乎更燦爛了，得意的展現自己，一身傲氣，我不敢想的是九月的秋，日光是大，但不毒，不足以到老舍的《濟南的冬天》中的熱帶的地步，只是微涼的天氣里帶來溫暖罷了。
但在操場上，有那樣慈善的陽光，我卻不想在其下；在訓練時，陽光那樣柔和，我卻要在斑駁的樹影下：我很奇怪，明明是溫暖的陽光，可我為何依然不想多曬呢？是因為夏吧，也許就是夏帶來的吧！
在這樣的天下，我不再被桎梏束縛住，又被桎梏束縛住，讓我兩面為難了，我多么想親近晴天，但又在糾結中難以親近啊！我已然不知自己是處于何境了！
我多想知道自己的晴天是怎樣的�。�
晴天作文 篇3
夜晚的風總是冷的，只是在江南，說不上刺骨，也無所謂寒冷。我和一眾同學一面閑聊打卦，一面在風中凌亂著前行。一路上L君總有說不完的段子，將眾人哄得大笑，此時我也會加入他們，一起談天說地，好個歡喜。終于到了校門，我們各自分散，沒有一聲再見，因為所有人都心照不宣，明天定會再見。
我坐上了車，車內暖意襲人，令人心神安寧。我平日都是倒頭在車中小憩，然而此日卻沒如此。
靠在車窗旁，看著過往的景物從身旁掠過，我心中不免產生倦意，于是我打算就這樣任倦意裹挾，半瞇著眼享受困意的潮席卷全身血脈。然而啼笑皆非的是：到家了。
我只好強打精神，將綿軟無力的手抬起，推開了車門——然后迅速關上，臉上神情與方才迥然不同，分明寫著“驚恐萬狀”四個大字。我媽抬手給我個爆栗，問道：“你做什么又把門關上？嚇破我的魂！”我呲牙咧嘴擠出個強顏歡笑，然后腹誹道：你開門啊，你有本事開門啊……
我媽推開了車門。
……
她面無表情地將門關上，轉頭對我說：“我好像知道了……”我倆相視一笑，笑意相通，一起抬手推開各自車門，冷風瞬間灌入車內，兩人身子猛地一顫，眼睛半瞇，眉頭緊皺，裹著大襖踏進了風中。至于我們是如何忍受寒風侵略歸家的，暫且不提。
次日，我在又一個大冷天被叫醒，經歷上刑般的穿衣洗漱后，內心毫無波瀾地上了賊車。然后又像往常一般，面帶著微笑踏進教室，在只有除我以外的兩三個人的教室中坐下，然后人越來越多，有厚顏無恥到極點的人踏著鈴聲踩點而來，使眾人忍不住調笑幾句。
再然后，早自習、午休、晚自習。
夜晚的風總是冷的，只是在江南，說不上刺骨，也無所謂寒冷。
這次像往常一樣，我靠在車座上小憩，短短的休息卻夢見了許多人。我不知道這樣的生活能否永久地成為我的記憶，但至少在此刻，我是極慶幸的。
到家了，我強打精神推開車門，沒有在寒風中瑟縮，而是抬腿挺胸昂首闊步，仿佛進行儀式般下車，臉上一條清淚在夜風中被吹得在臉上歪曲成一團，糾糾葛葛像我心中交雜的情感。
我有我的生活，有我的富足，有我的情調，有我的愿望。我有一片晴天。
晴天作文 篇4
有那么一個村莊，自從被巫師封印后再未見過晴天。
就在許久之前，這個村莊飄來一朵烏云，下起了大雨，這雨一直未歇過，而神奇之處在于這座城從未淹過，即使如此，雨不停地下總不是個事兒，這天氣簡直比倫敦的天氣還要差上幾十萬倍。于是人們是多們渴望見到那只他們歷史書上出現的晴天呢！
在狂風暴雨中，人們出行不得不帶上雨傘，家中的窗戶日夜密閉著，未曾開過，一切食品全靠從河水中捕撈，可這熬得過一時，熬不住一世，這注定不是長久之計�？蓭状硕歼^去了，都解決不了這個問題，于是人們便越來越沮喪，頹廢。科學技術不但沒有進步，反而開始退步，幾乎所有的人都滿足于平安的生活，不求創新。在這樣的'生活中，想要再改變豈不太難？可在這樣的環境中，仍有人能振作起來，試圖改變這樣的環境，不僅為自己更為全村的人。
那人本是名小職工，收入不高，但他始終堅信著自己能夠成功，即使在惡劣的環境中，他仍抱有希望。在所謂的公司中只有他一人能熱情地投入到事業中來�？粗找嫠ソ叩拇迩f，他發誓要改變這里，畢竟是他的故土。
起先，他在全村發表演講，并拍成視頻傳到網絡上，即使每天瀏覽的人數都只是一位數，他卻不曾放棄，去拜訪那些瀏覽過他演講的人，希望能鼓舞他們�？蓚�人的力量總是微不足道的。這樣做不過是精衛填海罷了，可日復一日，年復一年，終于有不少人被鼓舞了，人數總共也只有百人，但想感動全村的人也并非不可能，終于越來越多的人開始有了信心，漸漸開始熱心于他們的工作，村莊也漸漸發展起來，甚至有了高新技術產品。電子科技，生物技術……有了巨大的飛越。就在不久后，雨停了，村民們歡呼起來。于是他們喊著去外面看一看。
多年后，當年的有志青年已成了年過花甲的老者，但看著他們村莊在經歷如惡夢的百年后竟能有如此大的發展，實屬不易，現在，他們的高科技產品僅次于美國的“硅谷”。是的，那么經過了奮斗與努力，他們又見晴天。
只要心中有晴天，即使外面的陰霾再大，也可再見晴天。
晴天作文 篇5
讀了《人間有晴天》這本書，我的眼眶濕潤了，我完全被主人公的父母對她的愛感動了。
虎娃是個聰明伶俐、活潑可愛的孩子。她的成績在班中名列前茅，而且很會玩游戲。
虎娃是一個幫助家庭做力所能及的事的人，她在家里幫助父母，還跟外婆一起去摘豆子。讀到這，我不禁聯想到了自己，我們也是十二歲，我們卻在家里什么事都不做，還埋怨父母做的不夠好，如果是我做，我會比他們做得更好嗎？我也許會回答：“我又不是大人，何必要做呢？”這個思想使我們就連疊一條被子、鋪一條毯子都不會做，甚至整理自己的書包都要父母完成。
虎娃因為她的外婆死了，又覺得媽媽令她丟臉，內心世界被重創，決定跟姨媽去大城市生活，可臨行前的一場暴風雨改變了她的看法，感受到了媽媽對她的愛，也懂得了欣賞爸爸的特殊的長處，又決定留下來，是一個勇于接受事實的人。在我們的身邊，有許多的小孩，遇見一點點小挫折，就不敢面對，這是懦弱的表現；而有些人，沒有被它們嚇倒，而是勇于接受事實，永不退縮，這就是勇者。
虎娃的父親是一個忠守崗位、勤勞能干的人。在暴風雨來臨之前，他就把老板辛辛苦苦培育的茶花安排在室內，還叫虎娃往大路走回家，讓虎娃安全到達。
虎娃的母親是個天真、愛孩子的人。在暴風雨的時候，她不顧生命危險，到狂風中卻尋找自己的孩子，摔了一跤又一跤，摔倒了又馬上站起來。也許是母愛的偉大感動了上蒼，終于找到了虎娃。
這本書給我了無數啟迪，讓我回味無窮。
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