那年的夏天作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的那年的夏天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那年的夏天作文1
在暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，屋子里靜悄悄的，只有我一個(gè)人，
于是我開(kāi)始讀《秘密花園》。
這本書的主人公：缺少人關(guān)愛(ài)的孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒(méi)有爸
媽，來(lái)到牡爾之后，性格變得開(kāi)朗了許多，還發(fā)現(xiàn)了秘密花園。極具愛(ài)心的少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長(zhǎng)在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個(gè)家。瑪麗說(shuō)服了迪肯和柯林來(lái)到了秘密花園，在那里種植各種各樣的花草，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)了，有胃口了，他們個(gè)個(gè)健康強(qiáng)壯。
《秘密花園》這本書告訴我了：生命在于運(yùn)動(dòng)。就像艾青說(shuō)過(guò)的“活著就要
運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。”我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)像柯林一樣病怏怏的，運(yùn)動(dòng)就會(huì)像迪肯一樣健康。
那年的夏天作文2
那年夏天的午后
一群大雁掠過(guò)天穹
不知從哪里
劃過(guò)一支洋溢著悲傷的樂(lè)曲
暗示著年華的最終回
孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)，都還沒(méi)你高。他們抬起頭，一臉稚氣地叫你：
“老師！老師！”
你微笑著，春風(fēng)滑過(guò)你的臉，享受著做母親般的快樂(lè)．
彈指間六年過(guò)去
晚風(fēng)掠過(guò)你的臉龐
皺紋爬上你的眉梢
歲月留下它的足跡
你目睹著90后的成長(zhǎng)，他們的年少
一如你的從前
你重新坐到桌前，出神地看著成山的作業(yè)本
夏天的午后
碧天掠過(guò)一曲哀傷的薩克斯曲
少年們都已比你還高，他們臉上有種說(shuō)不出的青澀
叛逆成了至理
語(yǔ)言成了武器
可他們還是恭敬地叫你：
老師
那年的夏天
是他們和你的告別之時(shí)
PS：
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影
那年的夏天作文3
花季，除了告訴自己：我很年輕。其它，至少到現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，可能都沒(méi)多想吧。一直想著很死板的一個(gè)結(jié)論：都會(huì)過(guò)去的。花開(kāi)，花落……不可能永遠(yuǎn)定格在一個(gè)季節(jié)。討厭花落，會(huì)感到落寞。只想活在那花開(kāi)的一季。
花開(kāi)的那一季
十幾歲的中學(xué)生，開(kāi)花了，雖說(shuō)沒(méi)有那么精彩，但總是爛漫的吧。花開(kāi)了，無(wú)論哪一季，無(wú)論櫻花、百合，就算是不知名的`野花，也能感受到生機(jī)。花季，笑吧，你的美開(kāi)始蔓延了。
花開(kāi)的那一季，我用筆摘下關(guān)于花的點(diǎn)滴；
花開(kāi)的那一季，我用心感悟花季里的芬芳；
花開(kāi)的那一季，我沉醉了，因?yàn)樗拿馈?/p>
那年的夏天作文4
煩事多多的假小子——讀《假小子戴安》有感
在我們的生活中，有許許多多的假小子，戴安就是其中的一個(gè)，她的煩事足足有一籮筐。現(xiàn)在，讓我們翻開(kāi)《假小子戴安》，去一探究竟吧!
戴安是一個(gè)初一學(xué)生，她在白果林學(xué)校就讀，在同學(xué)們看來(lái)，戴安有迷一樣的身世，誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)她家，誰(shuí)也不知道她爸爸媽媽是誰(shuí)。只有戴安自己心里清楚，她的爸爸在國(guó)外，因?yàn)榘职謴膩?lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，所以戴安只是在想象著他的模樣，為了不讓軟弱的媽媽受欺負(fù)，戴安硬把自己變成了一個(gè)假小子。直到有一天，一個(gè)陌生男子突然闖進(jìn)了她的視限，攪亂了她和媽媽平靜的生活。戴安死也不敢相信，那個(gè)陌生男子竟然是她的爸爸!
戴安是一個(gè)多么粗野強(qiáng)悍的人啊，讀完這本書，你就會(huì)知道她這也是迫不得已，讓我們衷心祝愿她能和爸爸團(tuán)聚吧!
戴安，真是一個(gè)名副其實(shí)的假小子!
那年的夏天作文5
忘不了的，是你清晨站在原野上輕輕抬頭，陽(yáng)光透過(guò)發(fā)絲灑落在你清秀而稚氣未脫的臉龐，溫暖勾勒出嘴角淺淺上揚(yáng)的微笑，你喜歡哼著歌淺唱；微風(fēng)拂過(guò)你的衣角，露珠潤(rùn)濕了清新的花香，縈繞在你身上。
依稀記得，第一次和你欣賞星空。那在空中翩翩起舞的煙塵，在月光照耀下猶如層層纖薄的銀紗，將天地連接，恍如夢(mèng)境中通往星河的小徑，而那螢火蟲則是沿途風(fēng)景；夜總是夢(mèng)幻的，與這夢(mèng)幻交織的不僅有沉靜，還有這些許朦朧——雨，悄聲無(wú)息的來(lái)到；不知何時(shí)我睡著了，又或者是神游在這唯美的風(fēng)景，依偎在你懷里，只感覺(jué)到你心臟跳動(dòng)和平緩的呼吸聲，在我眼里這不僅僅是心跳與呼吸，而是有些不同節(jié)奏交錯(cuò)的音符，唱出只屬于我們的幸福；此時(shí)再看星空，一顆顆閃耀的星星描繪出的仿佛是你仰望天空時(shí)的笑臉，風(fēng)景是雨后留下的幾許空靈……
那年的夏天作文6
當(dāng)微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉龐，
當(dāng)小雨打在我臉上，
當(dāng)陽(yáng)光將我包圍，
我想起那年這個(gè)時(shí)候，
我們?cè)谝黄鸬娜兆樱?/p>
那年夏天這個(gè)時(shí)候，
你拿著彩色棒棒糖，
像個(gè)仙女一樣，揮著仙女棒，
指著我的鼻子，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：
要畢業(yè)了，我終于遠(yuǎn)離你了，
是這樣嗎？
我記得，
那年夏天這個(gè)時(shí)候，
你對(duì)我說(shuō)，要上一個(gè)小學(xué)哦！
恭喜你，說(shuō)對(duì)了，
我們不僅在一個(gè)學(xué)校，還在一個(gè)班。
你撲上來(lái)抱住我，
看見(jiàn)你真好！
那年夏天這個(gè)時(shí)候，
你對(duì)我說(shuō)：
中學(xué)也像這樣多好！
放學(xué)路上有你相伴。
現(xiàn)在，我可以笑你
你這次沒(méi)有說(shuō)對(duì)
現(xiàn)在，你可以笑我
我真的不適應(yīng)沒(méi)有你的日子
但愿，以后夏天的這個(gè)時(shí)候
我還可以回憶
回憶起我們的嬉笑怒罵
回憶起我們的小學(xué)時(shí)光
回憶起我們的
那年的夏天作文7
我讀了風(fēng)鈴下書中的一本書是《穿過(guò)芭蕉林的火車》我讀了這一本書，最讓我開(kāi)懷大笑
的是“沒(méi)頭腦”和“不高興”。在這個(gè)故事里了幽默和夸張的事，讓我有的時(shí)候嚇一大跳。在“沒(méi)頭腦”和“不高興”這兩個(gè)人他們都做出了千奇百怪的一個(gè)個(gè)事，“沒(méi)頭腦”人腦子非常非常的笨，自己的東西放在一邊沒(méi)有了，就找來(lái)找去，還又叫別人說(shuō)是他拿的。最后一看在自己的書包里。在一次他們看到了仙人，在仙人的變化下，他們變成了一個(gè)工程師，一個(gè)演員。“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮，富麗堂皇在二百三十五樓，卻沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。“不高興”當(dāng)了演員后在“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮演出，請(qǐng)了許多 人來(lái)看戲，可是人們上樓下樓要一個(gè)月，他可真是個(gè)“沒(méi)頭腦”。 這本書給我留下了快樂(lè)的印象真是一本好書，我喜歡這本書。
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