春夏的作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的春夏的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春夏的作文 篇1
我的校園座落在繁華的寶山區(qū)。她是一所美麗的校園。
春天，春姑娘給校園帶來了生機(jī)。春姑娘邁著輕盈的步伐來到教學(xué)樓前的草坪上，輕輕地?fù)崦鴦偝錾男∧垩俊＿@時(shí)，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著歡快的舞步來到兩幢教學(xué)樓之間的花園里。
瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太陽花、爭奇斗艷。她們還迎來了一群“小游客”呢！一對(duì)對(duì)蝴蝶比翼雙飛；小蜜蜂忙得不可開交，一會(huì)兒飛到這邊，看看月季花，一會(huì)兒飛到那里，聞聞牡丹花。到處采集花粉，真勤勞！
夏天，操場邊的紫藤架上長滿了碧綠的葉子，把空蕩蕩的架子上遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有幾束陽光透過空隙灑落下來。平時(shí)，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔紫藤架下休息，有的坐在石凳上乘涼；有的在架下踢毽子；還有的在架下跳橡皮筋。
秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風(fēng)把校園四周的樹枝壓彎了，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的彩蝶，有的還打著旋兒，飄飄悠悠地灑落下來。頓時(shí)，落葉遍地，踩上去軟綿綿的，好舒服��！秋天的氣息不時(shí)地回蕩在校園里。
冬天，校園也不寂寞。每當(dāng)冬雪來到大地，萬物就會(huì)披上銀色的時(shí)裝。你瞧！教學(xué)大樓、綠化帶、操場都成了白茫茫的一片�？晌覀円淮笕盒』锇閰s搓了搓手，不顧嚴(yán)寒，玩起了打雪仗的游戲。還有的干脆堆起了雪人、動(dòng)物等。我們的笑聲震落了樹上的積雪，卻迎來了一張張可愛的笑臉。
校園是我們的樂園，我們?cè)谶@里茁壯成長。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語和那些美好的記憶。
春夏的作文 篇2
從小到大，我的最愛就是吹泡泡，看陽光下泡泡的多彩顏色，看天空中大小不一的小圓圈，簡直是一種享。 早春的夢想
每當(dāng)陽光普照，大地回春時(shí)，我的心情總想升上天空的泡泡一樣，載著春的希望，背起勇氣的行囊，放飛出夢想，飛向那蔚藍(lán)的天空，和那無邊的遠(yuǎn)方�？捎職鈪s像泡泡一樣脆弱，雖飛得高高的，飽含著信心，卻微風(fēng)一吹不知哪去了；再次放飛希望，吹起信心的號(hào)角，可在一個(gè)孩子的手中破滅了；最后一次鼓起勇氣時(shí)，我已不再對(duì)他有著殷切的希望，隨它而去吧，任它流浪......果然，這個(gè)泡泡不出我的所料，半空中自己就放棄了。真不知是風(fēng)太大，還是他太孤單，總之，我已無力再去管他，只想淡淡的，冷冷的.把這心情揮灑淋漓，天空隨晴朗，但我的心里卻似乎蒙上了一層陰影。殊不知是為這細(xì)的不能再細(xì)的春風(fēng)感到憂郁，還是我從太陽中看到了逝世的親人，也許還是因?yàn)槲夷菈艋冒愕睦硐腚x我遠(yuǎn)去...... 初夏的花朵
初夏的陽光普照大地，我的心情似乎也放開了許多，坐在那翠綠的草地上，仰望藍(lán)天，天空中零碎的掛著幾片“棉花糖”，把煩惱都遮住了，無不由自主的拿出了泡泡水，吹出的不再是孤零零、單一一的一個(gè)泡泡，而是有大有小，像一朵朵七彩的花，還有遺留在泡泡中的泡泡水，在圓溜溜的泡泡上蕩來蕩去，像珍珠般閃閃發(fā)光，從嫩粉色的花瓣上滴落。我的目光追隨著泡泡的身影一直移到天際，我笑了，夏天，不愧是燃起希望火焰的季節(jié)，靜靜地看著那些初夏的花朵綻放，看炸他們把希望的種子撒到遠(yuǎn)方，我的夢想成為了現(xiàn)實(shí)。夏天，已不是驕陽似火，世界萬物的心都靜下來了，因?yàn)槌跸幕ǘ涞念伾堑{(lán)透明的，蟬兒不再叫，這飛向遠(yuǎn)方的花朵送給我一潭湖水般的心。 金秋的思念
心靜了，我的思緒又從遠(yuǎn)方飄回，看著手中的泡泡水，我想起了完成夢想的艱辛，想起了我的失敗與成功，想起了那早春時(shí)的夢想、初夏時(shí)的花朵綻放，不知怎么，我竟落了淚，不是眼睛的干澀引起的，更不是眼前落葉使我哭泣，而是回想起夢想路上的苦與累，有些舍不得，有些思戀，忘不了泡泡帶給我的夢想人生，指引我方向，眼前金黃的一片，僅是飄落的紅葉，又更讓我留下了許多想念仿佛眼前的景色都是一個(gè)虛幻的燈片，那紅色的精靈在空中飄啊飄，落了，可我的泡泡，它不會(huì)落，它會(huì)向遠(yuǎn)方飄，飄得更遠(yuǎn)....... 寒冬的溫暖
夢圓了，但無私奉獻(xiàn)的泡泡失去了光彩。再次吹起時(shí)，它依然是一個(gè)七彩的泡泡，但當(dāng)我接住它，它的色彩被吸收了，不是被掠奪而走，更不是憑空消失，他將自己一生的榮華富貴奉獻(xiàn)了出去，這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，沒有再次將它沾水，他又能吹出五彩的泡泡，他把自己的生命留給了下一代，雪紛紛，大地白，天地間一片迷茫的景象，但陽光依然那樣普照大地，仿佛這已不是冬天，而是一個(gè)溫暖的春天。有心還留意著泡泡的美，用被心田溫暖的手，慢慢的擰開了它的蓋子，吹出的是比雪更美的花，在空中與雪共舞，它有一種神奇的力量，它的溫暖能將雪融化。依然是夏的那片草地，依然是留著芳香的味道，脆弱的它，在冬的世界里，竟然是一幅畫......我的夢，我的春夏秋冬，裝在泡泡那大大的“圓”里，總是那么溫暖，無論是春天夏天還是秋天冬天，我的夢，永不變......不變......
春夏的作文 篇3
美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬。
春天，萬物復(fù)蘇，大地欣欣然睜開了眼。小草偷偷的探出小腦袋，好奇的看著這美麗的大地;迎春花伸直了一冬蜷縮著的身體，穿上了黃色的連衣裙;柳樹擺動(dòng)著苗條的腰肢對(duì)著河水梳理著秀麗的長發(fā)。一切生機(jī)勃勃。家鄉(xiāng)的春天，草長鶯飛，百花爭艷，到處洋溢著生的喜悅。
夏天，到處充滿著一種緊張，熱烈，急促的旋律。麥子剛剛割過，麥田間有挑著七八片綠葉的棉苗，還有朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米，還有那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，都迸發(fā)出旺盛的活力。池塘里，荷花競相開放，魚兒們躲在荷花的涼蔭里納涼，不時(shí)的吐個(gè)小泡兒，那是它們?cè)谡f悄悄話。家鄉(xiāng)的夏天，熱情澎湃，激情四射，到處充滿著生的旺盛。
秋天，豐收占滿了全部�？矗麍@里，樹上掛著火紅的蘋果，藤蔓間掛滿了肥碩的葡萄，枝頭吊著沉甸甸的大柿子。農(nóng)田間，高粱紅紅的穗頭把桿子壓彎了;玉米向人們咧開了嘴;棉苗露出了白白的臉頰。金黃的桂花開了，那香味使人陶醉，真是““香飄萬家””！家鄉(xiāng)的秋天，絢麗多彩，清幽靜遠(yuǎn)，到處展現(xiàn)著生的鮮明。
冬天，雖然給我們帶來了寒冷，但也有美景，生機(jī)。剛剛下過一場雪，家鄉(xiāng)仿佛接受了一場神圣的洗禮，變得安靜和平，像一塊神圣的寶地。家鄉(xiāng)的人們笑了——冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡！天上的雪娃娃又乘著降落傘慢悠悠的飄下來，好美！家鄉(xiāng)的冬天，秀氣美麗，純白圣潔，到處勾畫著生的淡雅。
家鄉(xiāng)，春有春的喜悅;夏有夏的旺盛;秋有秋鮮明;冬有冬的魅力。
我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬！
春夏的作文 篇4
一年四季中，每個(gè)季節(jié)都非常美麗，我們對(duì)它的贊美，我們對(duì)它的熱愛，包括那“迷人的身姿”。
春天，山綠了，地綠了，粉紅的桃花，五彩繽紛的野花競相爭艷。鵝黃的柳樹展開自己那柔軟的枝條在風(fēng)中翩翩起舞。快活的燕子唱著春天的歌從樹梢掠過。成群的鴨子在河里嬉戲，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生羨慕之情的春天�。�
夏天，太陽炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)。人們坐在屋里悶熱難當(dāng)，就如同坐在蒸籠里一般，這時(shí)，從河邊傳來鬧聲和笑聲，哦！原來，大家都在享受大自然賜予天然的沐浴啊！都在盡情的享受這段美好的時(shí)光，從他們的臉上你就知道他們有多開心了！一場暴雨，使山間干涸的萬畝叢林暢飲了一番，從而變的更加蒼翠欲滴了，真是一個(gè)讓人暢快的夏天�。�
夏天悄然而去，偉大的母親——秋，給“孩子們”披上了金黃色的外衣，等高望去，宛如一片茫茫而閃亮發(fā)光的金色海洋！稻田里到處是人們忙碌的身影和歡快的笑聲；秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅欲飛，還有的像舞蹈演員在跳著清逸而優(yōu)美的舞蹈。這真是一個(gè)讓人陶醉的秋天啊！
天上飄飄灑灑下起了美麗的雪花兒，那是冬天的腳步邁進(jìn)了，也許溫度低的原因，“冬媽媽”給大地編織了一件厚厚雪白的“大棉衣”讓他們度過了一個(gè)平和的冬天。悄然的走進(jìn)大自然之中，讓人感受到時(shí)間的停止，新生命即將誕生，從而產(chǎn)生一切美好的想象！這真是一個(gè)讓人充滿美好回味的冬天！
春夏秋冬——各有千秋，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生贊美之情的四季��！
春夏的作文 篇5
校園的春夏秋冬是美麗的、迷人的。
春天，大樹爺爺抽出了綠色的新芽。微風(fēng)吹來，大樹爺爺像在和我們招手呢！那些樹葉寶寶就像怕冷似的依偎在大樹爺爺?shù)纳砼�。我想：這些樹葉寶寶在爺爺?shù)膽驯Ю镆欢ǜ械教貏e溫暖。
夏天，大樹爺爺伸開雙臂，好像要把整個(gè)學(xué)校都抱住似的。清晨，調(diào)皮的樹葉寶寶們隨著微風(fēng)的節(jié)奏在那兒做健美操呢，”左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我們來做運(yùn)動(dòng)……“。吵得大樹爺爺都睡不好覺了。我說小樹葉呀，你能不能讓爺爺睡個(gè)懶覺，可是它們正跳的起勁，哪肯聽呀！
秋天，樹葉寶寶想溜出去玩玩，就穿上了保暖的黃衣服，被秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶就迫不及待的踏上了自己的旅程，有的落在了原地，有的被風(fēng)吹遠(yuǎn)了，有的則被風(fēng)吹到了高高的天空上。
冬天，大樹爺爺要冬眠了。它在睡眠中在孕育嶄新的生命——第二年的樹寶寶。
這就是我的校園的春夏秋冬，朋友們你們覺得美嗎？
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