夏日里的一縷清風(fēng)作文(2篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的夏日里的一縷清風(fēng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏日里的一縷清風(fēng)作文1
夏日里的大伏天，火辣辣的驕陽烤著大地，人們仿佛坐在火爐上。就連空氣撲到臉上都會(huì)感覺滾燙滾燙。然而，就是在這個(gè)季節(jié)里，作文班的劉老師仍然站在
講臺(tái)上，給我們講課，批改作文。汗水順著她的臉流淌下來，她手中的粉筆頭都變得潮濕了。
有一天，作文班里，有一位一年級(jí)的小同學(xué)名字叫祁子航，她手拿一把小扇子走到老師跟前說：“老師您辛苦啦，送您一把扇子，您用它煽煽風(fēng)，涼快涼
快。”頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。只見劉老師接過扇子，一邊煽著風(fēng)一邊向我們走來，一縷清風(fēng)送到了同學(xué)們的臉上。看到這一幕，我的眼角不禁
濕潤起來了。
小扇子非常漂亮，是橢圓形的，扇頁上有大海，好像老師的胸懷。鷗鳥在海上自由的翱翔，如同我們在作文班汲取知識(shí)一樣。湛藍(lán)湛藍(lán)的海面好似一張白紙，
等待我們?nèi)鴮懽钚伦蠲赖奈恼隆Ｎ曳路鹬蒙碛诤＿叄牭搅死嘶ㄅ拇蛑碁皣W嘩”作響。你看，沙灘上淡黃色的海星張著臂膀，就像撐開的大傘，為游人
乘涼。還有橙色的海螺，用它巨大的身軀搭起一座涼爽的蓬帳。如果赤腳走在海邊，魚兒會(huì)吻你的腳丫，那感覺一定涼涼的，癢癢的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面浮著一
個(gè)漂流瓶，我猜想，里面裝的應(yīng)該是我們作文班師生共同的愿望。
一把扇子，它不僅表達(dá)了我們對(duì)老師的愛，也表達(dá)了老師對(duì)我們的呵護(hù)與培養(yǎng)。在我們作文班里，有無數(shù)個(gè)愛心傳遞著……
炎熱的夏日里，一縷清風(fēng)把我們教室吹得越來越?jīng)鏊恕?/p>
夏日里的一縷清風(fēng)作文2
每當(dāng)?shù)搅讼奶欤钇谂蔚木褪窍娜绽锏囊豢|清風(fēng)了。
夏日里的一天，終于在烈日的光芒里，出現(xiàn)了1路車臃腫的身軀。在烈日下苦等了許久的`人們都興奮，剛才的疲憊神情一掃而光，一個(gè)個(gè)收起太陽傘，抹起頭發(fā)，扶了扶眼鏡，掏出了錢包……我也緊張了起來，抓緊了背包。
車還在幾十米外，人們已經(jīng)迫不及待地?fù)淼铰分醒搿Ｃ總�(gè)人都在估算著什么，不停地?cái)D來擠去。
車擦著人群的邊緣駛過來，沒等他“站”穩(wěn)，人們便一股腦兒擁向車門。男生的瀟灑，女生的矜持，統(tǒng)統(tǒng)被拋在了那空蕩蕩的站臺(tái)。此時(shí)的人們緊緊地“團(tuán)結(jié)”在一起。
我被幾個(gè)大漢擠在車中間，車子一剎車或一轉(zhuǎn)彎，我就要隨著車子前后或向左向右擺動(dòng)。
車又到了一站，我站直了嬸子，準(zhǔn)備迎接第二次“洪流”。車門在一雙雙手的幫助下，艱難地開啟了。一個(gè)響亮而又清脆的聲音傳入我的耳中“讓一讓啊，大家別擠，小心傷了老人！”秀氣的女生攙扶著一位白發(fā)老人上來了。大家遲疑了一會(huì)兒，讓出了一條小道。“老奶奶，你是去哪兒呀？”清脆的聲音再次在我耳邊響起。原來她們倆不認(rèn)識(shí)！“去……干河街。”老人無力地回答。車內(nèi)安靜得只聽見人們呼吸的聲音，大家都不約而同地低下頭，思考著什么。過了一會(huì)兒，有幾個(gè)人起來給老人讓了座。車廂里突然顯得寬松了些。
夏日里的一縷清風(fēng)，它帶給我們的不僅僅是一絲清涼，更重要的是內(nèi)心的一種寧靜。