這年夏天作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的這年夏天作文，歡迎閱讀與收藏。
這年夏天作文1
天漸漸地熱了起來。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)跨入了五月。還有三十天，我們就要接受人生中的第一次考核——中考。太陽每天照常升起，鈴聲也每天按時響起，而我們的步伐卻越來越快，越來越快......
一杯水，已經(jīng)達到了“沸點”，但還需要繼續(xù)吸熱，才能沸騰，變成開水。生活在五月的我們亦是如此，從初一一路走來，我們有太多太多的拼搏，太多太多的努力�，F(xiàn)在離成功只有一步之遙，我們何不加大馬力，真正地去拼一次呢?
當然大部分同學都知道這一點，因此學校的小路上有了我們狂奔的場景，廁所里飄出來的是書的“香氣“，操場上也沒了我們打籃球的身影。為了迎接中考，所有的人都在努力。記得一堂語文課上，老師對我們說：”就算是為了暑假可以痛痛快快地玩兒，你們也不能在最后放棄！"是啊，我們的初中生活就像荷花在生長，現(xiàn)在荷花已經(jīng)占了四分之三的水池，這四分之三的時間我們都堅持下來了，所以沒有任何理由去放棄剩下這四分之一。現(xiàn)在固然艱辛，但當我們在月色下欣賞著這滿滿一池的荷花的時候，那心情該有多么的舒暢��！
人生能有幾回博？就然我們一起為五月增添青春的活力吧！
這年夏天作文2
誰是誰生命中的過客，誰是誰生命中的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷，我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的.人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。
—題記
這年的夏天，這年夏天的6月，我的小學生活，正式劃上了一個句號。下旬進行小考，那天的天氣晴朗得很，熱辣辣的太陽炙烤著大地，上了考場后才發(fā)現(xiàn)，原來盼了那么久的畢業(yè)考也不過就是這么回事，每一個人都似乎很輕松，一天就在不知不覺中過去了，六年了，小學生活在這一天徹底對我SAY拜拜，心里一下子空了很多。
我們6（1）班的孩子最后一次在異校的操場上集合，我們大聲的笑，大聲的說，沒人流露出心底那份情感，不用言語，我們都明白。
再一次拿出那張畢業(yè)照，它的背面，被我用鮮艷的粉色熒光筆寫滿了五月天〈時光機〉的歌詞，耳朵里塞著的耳機重復地播放著〈解夏〉，我們的大家庭，我們的6（1）班，我們的學校，隨著美妙的歌聲永遠存入了心底。
這年夏天，不知為何，被劃滿了青春色的回憶。
這年夏天作文3
每到夏天，我們都在清澈的小溪度過，夏天是農(nóng)民伯伯最辛苦的一個季節(jié)，也是一年糧食的來源。
夏天，炎熱的太陽照射在頭頂，被烏黑的頭發(fā)吸了過去，讓頭頂更像一個火爐，松土、淌水和種種子是必不可少的，汗水隨著臉頰淌了下來，落在種子坑里，然而種子好像感受到農(nóng)民的辛苦，一個個賣弄它那柔嫩的腰身，像吃了生長素一樣，一天天的變大、讓以前的若不經(jīng)風，變成現(xiàn)在得身強力壯，讓人不能小覷它。
而我們也跟在父母后面像個跟屁蟲一樣，幫父母得忙，而我們和夏日在搶時間，恨不得一天就能把活全部干完。這讓我想起初二學的一首詩里面的一句話，這句話是這樣寫的的:“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。"這首詩出自白居易的觀刈麥。作者也是看完農(nóng)民的辛勤之后感慨自己沒有“功德”卻過著富足生活，而感到愧疚。
夏天的最后一天，母親給我們放了一天假，我們盡情的在這個我們流下汗水的土地上跑著，跑到山上，深吸一口氣，面對著對面的大山，大聲的喊道：“夏天再見”夏天再見、夏天再見...對面的回音充斥的我的耳朵，坐在山頭看著太陽落日的場景。
這年夏天作文4
陽光透過盛夏的樹葉，散落一地，排成思念的形狀。思念嗎。
最終，還是決定回來，不愿意一個人離開，為什么？不知道，也許就像歌里唱的：我只有離開你的倔強，卻沒有能忘記你的力量�？涩F(xiàn)實卻給了我一個狠狠的打擊，嘲弄我的愚昧和天真。我回來，帶著我的妥協(xié)，一句：“不可能”。終結(jié)了一切。
我才發(fā)現(xiàn)，我多么的像一個小丑。我沒哭，是習以為常嗎？還是，哼，我不會去哀求，什么誓言。什么約定，都讓它見鬼去吧！
回來。我可以再次離開。這次我不說再見，就算我還是忘不了，但時間會帶走一切，包括從前和我。
“我真的，很傷”，這是我現(xiàn)在唯一想說的。其實，我不怪誰，我們都沒有錯，我們都是孩子。記得曾經(jīng)某年某月的夏天，我們牽著手走在河邊一顆一顆數(shù)著星星。它們閃呀閃，祝福我們等待永遠。這年夏天星星依舊在閃但河邊卻沒有了那不離不棄的影子。只剩我一個，站在河邊，沒有回憶從前。忽然發(fā)現(xiàn)，星星也哭了。這個夏天與離開有關(guān)，與受傷有關(guān)，與我有關(guān)，與你無關(guān)。恩，還與雙魚有關(guān)。
雙魚座是古老輪回結(jié)束后的靈魂，是一種透澈。”網(wǎng)上是這么說的，我們的靈魂那么透澈，那為什么又會受傷，我不明白，也許宿命的輪回也不可能讓我們完全遺忘，其實我們可以遺忘了，不必受傷了，為何不放手，不甘心！對！我不甘心！我命由我不由天！古老的輪回，不過是從新來過;我從來不怕，就算我已經(jīng)遍體鱗傷�！半p魚，正是兩只魚各往相反的方向游，一只向上，一只向下”是嗎？我們或許是在反方向的離開，背道而馳呢，讓就讓我們走失在時間里，等待下一次宿命的輪回。
故事的完結(jié)，在這年夏天，我們擦肩而過，背道而馳，誰也不是誰的誰。
這年夏天作文5
今年夏天的這個暑假，讓我覺得意義非凡。
暑假我很忙，作業(yè)也很多。一星期要上四節(jié)英語課，千萬別小看這四節(jié)英語課，作業(yè)可多著呢！其中的兩節(jié)英語課是新概念一，另外兩節(jié)是3L。
就在新一要段考的時候，我非常想考進前20名，你們一定想問：“怎么才考前20名呢？”那是因為我剛上新一，按照往常慣例，應(yīng)該是3L上完才上新一，我只上了不到三個月的3L就考上了新一，所以與其他同學相比，基礎(chǔ)要相對薄弱一點。而且同時上兩個英語班，光是作業(yè)呀，都基本上來不及寫！再回到剛才說的那里。我既然想考進前20名，我該怎么辦呢？嗯――想到了：我找一個學新一學得遍數(shù)較多的同學給我說一下。這是什么意思呢？不瞞你說，我們班真的有同學上了至少兩遍新一呢，但這不太好，這，這不是作弊嗎？讓我再想一想，對了！我可以看看上次考了前三名的同學是怎么學的、復習的，我也照人家的方法來學習不就行了嗎？
經(jīng)過一段時間的學習，我和其他同學都參加了段考。這一天，我激動地提著袋子快速沖刺到新一教室――巴黎大學，聽起來是很奇怪的名字吧，嘻嘻！其實每個教室都叫“××大學”。我為什么要跑那么快呢？這是因為：今天是發(fā)新一段考成績的日子。
我緊張兮兮地沖進教室，啊哈！排名就貼在門上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著排名表，搜尋著自己的名字，啊——居然僅考了第24名，我頓時感覺懊喪極了。
就在我后悔、懊喪的那一瞬間，我一下子懂得了：是的，我想的沒錯，是可以參考別人是怎么學的、復習的，但是，如果你一直學別人，那是遠遠不夠的。這正如李可染先生說的:踩著前人的腳步，最佳結(jié)果也只是亞軍。沒關(guān)系！只要我堅持努力地學習，我的愿望一定會實現(xiàn)的。
這年夏天作文6
七月雖是讓大多數(shù)人開心的月份，但同時也是一些人最不希望到來的月份……
我們懷著一種無法言說的心情度過了小學的最后一個學期。當我們準備迎接來最后一次的畢業(yè)考試時，大家都全力以赴，為的是給自己六年的小學生活，畫上一個完美的句號。
考試結(jié)束了，大家終于可以肆無忌憚地玩了，只等成績這個淘氣小孩子的到來。成績出來后，老師只交代了一下下次返校的時間，便沒再說什么。
返校時間很快便來到了，我如平常上學時一樣去同學家找她，然后我們一起去上學。在路上同學對我說：“徐若寒，咱們語文老師今天不來給咱們開畢業(yè)典禮了，因為她女兒有事沒辦法回來。”
“為什么呀，我們馬上就要走了，她都不回來再看一看我們嗎？我埋怨道。
“就是，不過她給我媽發(fā)微信，說給我們買了一個大蛋糕，蛋糕上寫上我們?nèi)嗟拿�。”她附和道�?/p>
“哦！”我沒再說這件事，岔開了話題。
到了班里邊，全班同學都非常的興奮和激動，還時不時拿出手機偷拍其他同學，有時還偷拍到別的同學特別搞笑的表情和動作，引的人笑聲連連。
不過最吸引人的還是講臺上的大蛋糕，同學們都很驚喜，只有我和她并不意外。等到所有的事情結(jié)束后，我們便開始分蛋糕了，一個名字接著一個名字被送入盤子里，只不過這些名字不是拿來吃的，而是拿來玩兒的，一會兒這個人的臉上多出一道道的白線，一會兒那個人臉上多出了一個白點。
時間過得真快，很快就到了放學的時候，這也意味著我們馬上就要分別了，到了各走各路的時候。雖然有些失落與不舍，不過我相信今日的離別是為了他日的相聚，我們以后一定還會再次相遇的。
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