[合集]校園生活的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的校園生活的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

校園生活的作文 篇1

　　校園生活是人生中必不可少的一個(gè)重要部分，是童年中最精彩絢麗的章節(jié)，是人生中溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力；是一條快樂(lè)奔流的潺潺小溪。校園生活，在無(wú)聲的'成長(zhǎng)中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生充滿欣喜和充實(shí)。

　　步入校園，矗立著仿似凱旋門似的大樓，我沿著小道向左走，看到了那閃耀著金色光芒的金鑰匙，它帶領(lǐng)著我開(kāi)啟卓越之門。走進(jìn)了教學(xué)大樓，耳邊傳來(lái)了那清脆嘹亮的瑯瑯書(shū)聲，這是那么得悅耳，那么得美妙，無(wú)論走到哪里都會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的身影，看著他們挺直的背影，清一色穿著藏青色和白色相間的校服，橙色的校徽，仿佛閃耀著金鑰匙亮眼的光芒，指引著我們“卓然獨(dú)立，越而勝己”。很快就到了歡樂(lè)的午餐時(shí)間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了食堂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股香氣迎面而來(lái)，點(diǎn)完了各自心儀的菜色，這一道道色香味俱全的美味佳肴看得我們饞涎欲滴，迫不及待得開(kāi)始狼吞虎咽。

　　夜幕降臨，一輪明月掛在夜空中，宿舍大樓那閃爍的燈光仿佛天空中的星星，呼喚著我回到它溫暖的懷抱。我和同學(xué)們嘻嘻哈哈地蹦跳著回到了宿舍，四個(gè)小伙伴住在同一個(gè)房間，在那里我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，雖然偶爾也會(huì)有點(diǎn)小矛盾，但是這并不妨礙我們成為最親密的朋友。在這里我學(xué)會(huì)了怎么樣和別人溝通和相處，這是課本上學(xué)習(xí)不到，也無(wú)法體會(huì)的。

　　新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，我的校園生活不斷走向明天。今天，在這里我許下諾言：在海闊天空中去拼搏、去努力，成為一個(gè)真正的華二學(xué)子。

校園生活的作文 篇2

　　我們班是學(xué)校的重點(diǎn)班。學(xué)生個(gè)個(gè)都是尖子生，老師個(gè)個(gè)都是精英。

　　因?yàn)樯硖幹攸c(diǎn)班，所以我們處處受到“優(yōu)待”。植樹(shù)節(jié)那天，學(xué)校交給我們?nèi)�年�?jí)的學(xué)生去郊外種一百棵樹(shù)的任務(wù)。大家歡呼雀躍，終于可以去郊游啦！誰(shuí)料班主任悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在門口，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“吵什么？還像個(gè)重點(diǎn)班的樣子嗎？在討論植樹(shù)的事吧？其實(shí)沒(méi)必要去那么多人。”班主任推了推眼鏡，我們的心“咯噔”一沉，糟糕，郊游計(jì)劃恐怕要泡湯了！果然，班主任微笑著繼續(xù)補(bǔ)充：“我跟校長(zhǎng)申請(qǐng)過(guò)了，他同意讓我們班不參加這次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)了，你們安心自習(xí)，我抽空給你們補(bǔ)補(bǔ)物理。”“啊？唉……”大家都泄了氣。“啊什么？你們是重點(diǎn)班的學(xué)生，怎么能和其他班一樣？”班主任硬邦邦地扔下這句話就走了。班里先前的歡樂(lè)氣氛蕩然無(wú)存。我們眼巴巴地看著別班同學(xué)興高采烈地走出校門，又眼巴巴地看著他們回來(lái)，有人拉住一個(gè)大汗淋漓的同學(xué)問(wèn)道：“怎么樣？好玩嗎？”“那還用說(shuō)，真帶勁！咦，你們沒(méi)去？”“人家是重點(diǎn)班的，一心只讀圣賢書(shū)！”別班的一個(gè)同學(xué)用譏諷的語(yǔ)氣“解釋”道，我們只好苦笑。

　　接下來(lái)的電影活動(dòng)，全校又只有我們班沒(méi)參加。用班主任的話說(shuō)就是：“重點(diǎn)班的學(xué)生還有閑心看電影？還是好好復(fù)習(xí)功課吧！”難道重點(diǎn)班的學(xué)生每天只能捧著課本“誦經(jīng)”？別班的同學(xué)談?wù)撟闱颉⑿侣劇⒚餍菚r(shí)，我們只能在一旁聽(tīng)著，一句話都插不上，因?yàn)檫@些內(nèi)容我們幾乎聞所未聞。

　　因?yàn)槲覀兪侵攸c(diǎn)班的學(xué)生，所以經(jīng)常“開(kāi)小灶”。化學(xué)老師常常利用課外活動(dòng)時(shí)間給我們補(bǔ)課，英語(yǔ)老師自作主張地把音樂(lè)課改成了英語(yǔ)課，班主任也利用班會(huì)課來(lái)給我們補(bǔ)物理……資料室的管理員每天都為我們打印練習(xí)卷子，班主任不辭勞苦地往返于一樓和六樓之間，為我們抱來(lái)一摞摞散發(fā)著油墨香味的試卷，“馬上要考試了，你們必須在一周之內(nèi)做完這些卷子，下周講評(píng)！”

　　一天，班長(zhǎng)宣布：“班主任今早去市里開(kāi)會(huì)。”“開(kāi)會(huì)？那就是說(shuō)物理課不上啦？哇！物理課后是體育課，我們可以輕松兩節(jié)課！”班里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，別班紛紛側(cè)目：“重點(diǎn)班的同學(xué)也有這么瘋狂的時(shí)候？”上物理課時(shí)，班主任果然沒(méi)出現(xiàn)，可物理科代表卻大搖大擺地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天老師雖然不在，但他昨天給了我一份備課資料，讓我給大家上這節(jié)課。”什么？昨天……于是，我們只好耐著性子聽(tīng)科代表講課。幸虧下節(jié)課是體育課，我們可以徹底地放松一下了，可是天有不測(cè)風(fēng)云，鈴聲一響，物理科代表又出現(xiàn)在講臺(tái)上：“同學(xué)們，老師說(shuō)我只講一節(jié)課恐怕效果不佳，為了以防萬(wàn)一，他讓我再上一節(jié)課，鞏固鞏固！”我們差點(diǎn)跌下板凳。

　　唉，如今我們總算過(guò)五關(guān)斬六將通過(guò)了統(tǒng)考，馬上就可以放假了！忙了一學(xué)期，終于可以休息一下了。誰(shuí)知我們親愛(ài)的班主任又宣布了一個(gè)決定：“我決定先下手為強(qiáng)，這個(gè)假期給你們補(bǔ)補(bǔ)課，提前學(xué)學(xué)下學(xué)期的知識(shí)。”

　　點(diǎn)評(píng)

　　同是寫學(xué)習(xí)壓力，本文卻不落俗套而又立意新穎。作者擷取了校園生活中的'幾件小事，淋漓盡致地展現(xiàn)了重點(diǎn)班學(xué)生受到的“特殊待遇”。文中的語(yǔ)言、神態(tài)描寫生動(dòng)真實(shí)，眼巴巴地看著其他班的同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)體育課要改上物理課時(shí)“差點(diǎn)跌下板凳”等場(chǎng)景既表現(xiàn)了作者的無(wú)奈，又讓人忍俊不禁。通過(guò)文章，作者表達(dá)了自己渴望自由、渴望老師理解的心聲。

校園生活的作文 篇3

　　也許有人認(rèn)為校園生活枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始。可我覺(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

　　每次上體育課時(shí)，我們總是排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)前進(jìn)，如果體育老師還沒(méi)來(lái)的話，我們就解散了，向四面八方擴(kuò)散，有的一邊跑著跳繩一邊向遠(yuǎn)處張望，看體育老師來(lái)了沒(méi)有？有的成群結(jié)隊(duì)地走向單杠，在那里玩耍，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容；有的在沙灘里蹦來(lái)蹦去，動(dòng)作如同猴子一樣敏捷。

　　忽然一聲響亮的哨子聲響起，就知道體育老師來(lái)了，同學(xué)們便連忙向指定的位置靠攏，等待老師的命令。這不老師又讓我們跳繩了，而且是跳繩比賽，一組一組地開(kāi)始。第一組的同學(xué)唉聲嘆氣，一邊抱怨自己的命好苦，一邊無(wú)可奈何地拿起繩子，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。剩下的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，早一溜煙跑去玩了，有的一副不急不躁的樣子，慢吞吞地拿起跳繩來(lái)，極不情愿地跳著，有的.緊張地不得了，在一旁“啪啪啪”地練習(xí)，想拿一個(gè)滿分。

　　又是一聲哨子響，這表示著第一組的同學(xué)跳完了，緊接著是第二組。第一組的同學(xué)有的一聲歡呼，丟下繩子和伙伴玩去了，有的一邊揉著發(fā)酸的胳膊“哎喲”地叫著，有的喘著粗氣，累得都要趴下了。再看看第二組的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱血沸騰，眼睛里透出一種堅(jiān)定的神情。就這樣，我們進(jìn)行著一輪又一輪的比賽，幾乎每個(gè)人都大汗淋漓了。就在這個(gè)時(shí)刻，下課鈴響了，每個(gè)人搖搖晃晃地朝教室走去，因?yàn)槊總�(gè)人都已經(jīng)累得沒(méi)有力氣了。

　　誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)在校園里得不到快樂(lè)，看我們的校園多美好，處處充滿生機(jī)，每天都洋溢著歡笑。因此我覺(jué)得我的校園生活多姿多彩，我擁有一個(gè)有趣的校園。我每天生活在這樣的校園里，感到無(wú)比的幸福。

校園生活的作文 篇4

　　每一個(gè)人心中都有一種完美的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

　　童年的桃花總?cè)欢鵂N爛的；童年的日子然而不知憂愁的；校園生活然而純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

　　每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一齊在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一齊去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間然而愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮�的喜悅只屬于生活的�?qiáng)者。

　　友誼然而生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活然而甜蜜的。因?yàn)槲业纳�活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的.日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都然而那樣自然，一切都然而那樣舒服。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圓然而畫(huà)，月缺然而詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

　　歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松�中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們完美的明天。

校園生活的作文 篇5

　　“發(fā)憤識(shí)遍天下味，立志讀盡味覺(jué)書(shū)。”這是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學(xué)校里品嘗到的各種“味道”。

　　酸

　　“叮叮叮”，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)。“吳老師，冬天到了，冷得很，過(guò)來(lái)踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我說(shuō)道。“我不會(huì)踢，但是我會(huì)扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地?fù)u了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹(shù)上那搖搖欲墜的毽子，頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。

　　甜

　　這周星期四晚自習(xí)，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學(xué)讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地夸贊主人公。隨著她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過(guò)天晴后的彩虹，光芒萬(wàn)丈。我越來(lái)越開(kāi)心，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什么嗎？因?yàn)榕釙早鲗懙腵是我呀！哈哈哈哈哈！

　　苦

　　一天早上，王紫霓沒(méi)把嗽口杯擺好，還牽連到我、岳栗妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個(gè)擦瓷磚。我們四人互相看了看，無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。午睡過(guò)后，我們四人兵分兩路開(kāi)始擦瓷磚。我個(gè)子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經(jīng)累得腰酸背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)。唉！真是太累太苦，感覺(jué)比吃了苦瓜還苦呢！

　　看，這就是我多味的校園生活。

校園生活的作文 篇6

　　我說(shuō)我們的校園一年四季是彩色的。你們相信嗎？那就和我去驗(yàn)證一下吧！

　　春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地下探出頭來(lái)，大樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩葉，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的歌唱。在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲……校園的春天，不正是嫩綠的嗎？

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，校園里的樹(shù)長(zhǎng)得多么茂盛。同學(xué)們下課時(shí)覺(jué)得太熱，就在大樹(shù)下休息一下……這是的'校園不正是深綠色的嗎？

　　秋天，花果飄香。校園里的石榴樹(shù)結(jié)石榴了。從近處看，有的還是一朵朵花骨朵兒，有的還是未成熟的，有的還是一個(gè)個(gè)火紅火紅的石榴……秋天的校園不正是火紅色的嗎？

　　冬天，一片雪白。潔白的雪精靈在高空中歡快的舞蹈。在下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤耍�玩的多么歡快呀！冬天的校園不正是雪白色的嗎？

　　參觀完我們和的校園，這下可以相信我說(shuō)的是真的了吧！

校園生活的作文 篇7

　　重慶實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，是坐落于重慶華巖寺旁的一所重點(diǎn)中學(xué)，由于其主修文科的特點(diǎn)，學(xué)生中女生居多。

　　選擇進(jìn)這所中學(xué)，是單純地喜歡本部的氣氛。小學(xué)時(shí)代，晚上常在學(xué)校的操場(chǎng)踢球，一抬頭就是滿天星辰，心情無(wú)比爽朗。初中在分布，所以從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到本部的操場(chǎng)晃過(guò)一會(huì)。

　　我就讀于尖子班，此班特點(diǎn)除了學(xué)霸多，還有一個(gè)外語(yǔ)校的通病——陰盛陽(yáng)衰。近四十名女生與不到二十名男生組成了一個(gè)班，模樣可想而知。況且班里沒(méi)什么帥氣的'男生，這使一些同學(xué)整天垂頭喪氣。

　　放眼望去，不光是本班，年級(jí)上為數(shù)不多的男生種大部分都是面黃肌瘦，讓人可憐他們這么小就來(lái)上中學(xué)。極少的“面容姣好”的男生，也都做出一副冷漠驕傲樣或是世俗樣，整天都有一大群花癡去參觀，簡(jiǎn)直像動(dòng)物園里的動(dòng)物。

　　但要問(wèn)好處，多少還是有的。你們不容易早戀，老師常說(shuō)。所以你們學(xué)校女生的心都在學(xué)習(xí)上，而不是什么亂七八糟的事情，家長(zhǎng)也說(shuō)。

　　不管怎么說(shuō)，氣質(zhì)是無(wú)法改變的，拉出去的隊(duì)伍一大半都是女生，缺少了我期望的斗志。我不堪居于現(xiàn)狀!

　　所以，加油吧，不要讓他人因?yàn)檫@一點(diǎn)就瞧不起這個(gè)學(xué)校。重外學(xué)子會(huì)一起證明，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是有骨氣的通才!

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