校園生活作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活作文1
轉眼間，我的校園生活已經過去了六年，也要從小學轉到初中。從暑假時就糾結，到底應該讀哪個學校呢？最后選擇了央校。我有個六年級的同學，他說：“央校，一聽名字就知道很爛，因為一般好學校的名字都比較長。”我回答說“央校的全稱是‘中央教育科學研究所南山附屬學校’，現在你還覺得爛嗎？”他頓時被雷得外焦里嫩~。
一走進校門，就發現這個學校很大，幾乎是星河學校的5倍！我看著指示牌往七（4）班走去，心里不僅贊嘆道這個學校的綠化搞得太棒了，有魚塘、竹子林……進入教師，除了黑板變成了白板，其他好像和星河學校差不多。突然老師來了，全班在不到0。0001秒的時間安靜了下來。這個老師簡單的做了自我介紹，然后就開始考試，其實這些題目挺簡單的.，不過我還是寫得很細心。
到了星期一，我急急忙忙的趕到央校，又急急忙忙的趕到七（2）班，好險！差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學校的規矩，然后開始調位子，沒想到我竟然是全班第五矮的男生，我長了兩年，才長了不到0.5cm，人就是個大盤子，裝滿了洗具和杯具。
一想到以后的三年將在這個學校度過，我不僅感嘆道：時光匆匆如流水，光陰一去不復返。
校園生活作文2
快樂的校園生活，被一場疫情無情地推走了。現在，疫情如同一條鐵鏈一樣，將我們無情地鎖在了家里。
現在我日常的生活都是在一張桌子上完成的，事事都只能盯著那發光的熒幕，鍛煉時也只能在窄小的客廳進行。在屋子里待久了，厭倦感油然而生。
在這時候，我才意識到曾經的生活是如此的美好。
寬闊的操場，幾棵挺拔的綠樹，樹上的綠葉迎風而舞，時不時有鳥兒飛去，嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。
陽光下與同學們一起奔跑，我們每一個人的臉上都流露出著幸福的笑容；還有大家在每一節課中的積極發言，踴躍參與的場景；還有一些同學之間所發生的一些有趣的小故事，這些事情如同酒一樣，隨著時間的'慢慢推移，它的香氣會慢慢變得芳香，馥郁。沒錯，在校園中的這段生活，一定會是我們這一生中最為寶貴的一段時光，它記錄著我們快樂的故事，以及那成長的經歷。而且將會永遠的指引我們前行的方向。
希望這次的疫情可以早點過去，讓我們早日回到那美麗的校園中去，我們急需書寫那還有許多空白的人生長卷，書寫與同學老師之間的那美麗故事！
校園生活作文3
今天，班里舉辦了一個小小的活動：大家一起制造一面愛心墻。同學們一個個沉默不語，我也在冥思苦想著，到底怎么寫？家里什么也不缺，在學校也沒得罪過啥人。我想了老半天也沒想出一個字。突然，我的腦袋里浮現出了課文中的“送上最誠摯的祝福”便拿起筆，寫下了自己的心愿。
同學們有的想要得到一本百科全書；有的想要一個帶鏈子的洋娃娃；還有的想得到別人精神上的原諒。我的愿望是想盡上洪曄快樂起來，不再整天哭哭啼啼，并得到他的祝福。同學們的愿望都被大伙兒分享了。
大家熱烈的討論著一個話題：你有的禮物什么樣子？好不好？怎么回事呀？原來 ，今天 同學們要送禮物了。
收到禮物的.同學……那個心里可甜了！上課了，老師讓我們說說自己的感受為，同學們說的很讓我感動，如：“謝謝你送我一本恐龍書，我會保存得很好的。下課時我看了一下，內容真豐富！我開闊了眼界。”“你開心我也開心！”大伙兒發自內心的擁抱一下、握個手，真好！老師用手機拍下了美好的一幕幕。
我的想法沒報上去，自然無法實現。老師給了我一個微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴，覺得心比吃了蜜還甜一百倍！
圣誕節前夕，大家相互圓了別人的愿望。班級變成了一個溫暖的家園。
校園生活作文4
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的`心里去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。
我們又在明亮的教室里，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活作文5
今天的數學課后段，發生了一場我們班從未有過的惡作劇。事兒不大，但課堂上卻出現了瞬時間的小混亂。老師生氣了，同學們也很不愉快。
老師講完課之后，讓我們自己做《數學練習冊》，老師開始批改作業本，偶爾有幾個同學向她問幾道數學題。課堂上很靜，井然有序。就在這個時候，突然聽到一聲尖叫，大家的目光“唰”的一下都投向了那個發出叫喊的小c同學，有的甚至跑過去圍觀。原來，是同學小l把什么東西灑在了他的.前排同學小d的后背上，把小c嚇著了。很顯然，數學老師也看見了。她氣呼呼地把我們班主任老師叫來。班主任老師對小l的惡作劇當然氣不打一處來，狠狠地教訓了他一通，然后，把他調到了后排。小l低著頭，什么也沒說，好像十分委屈似的。看他那樣子，我多少有點同情，倒不是因為他曾經是我的老對兒。小l的行為肯定是有意識的，是捉弄還是報復我說不準。我覺得每個同學本質都不壞，一定是有一些原因才使他變成這樣的。同情歸同情，可小l為什么一定要用這種惡作劇的方式呢？
下課之后，自己仔細地想了想，自己平時也有些時候，不經意間弄得別人不太舒服，我得吸取教訓，改掉毛病。我想，大家雖然年齡還都小，但應該學會尊重他人，包容別人，不應該為一點點小事兒，鬧別扭搞對立傷和氣。
校園生活作文6
中午下第四節課后，就到了一天中最放松的時候了!
在站隊走向食堂的路上，會經過校園中央的一個假山噴泉，夏天的時候，里面會有金色的魚兒在游動，冬天那里卻結上了厚厚的一層冰，里面的魚兒也不知了去向。
再往前走幾步，會看到一面滿是照片的墻，上面是我們每月評選的月度人物，他們都是班里的佼佼者，未來的精英!如果可以，我也想評選上一次。就在這時，我們經歷了一個岔路。
一邊是經過一棵松樹，走一個很高很長的樓梯，到達食堂門口;另一邊則是再直著向前走，在過了階梯教室后右轉，直著下去走到食堂門口。其實我個人還是喜歡從松樹下走，因為那樣可以順便“溜”幾眼后花園的櫻花樹。
在食堂門口喊完班呼，我們就如惡狼撲食一般沖進食堂，迫不及待的開吃了!
經歷了一番狼吞虎咽，也該收心回教室學習了!可還是有一些同學，偏愛著校園中午的操場，在籃球場上揮灑汗水，在百米跑道上奮勇沖刺……
一轉眼在家待了兩個月了，可校園的點點風景還深刻的`印在我的腦海中，揮之不去!
懷念去往食堂的小路，懷念那些學習的時光，懷念疫情前的寧靜……
校園生活作文7
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發現多少個日日夜夜再也無法恢復。我還沒來得及數清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結束又來了，新的一年向我招手。十一月的`鐘聲已經敲響了！啊！！！時光飛逝，太陽和月亮已經在三年級呆了兩個月了。
我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。
第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們仍然感到困惑和害怕。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有游戲。三年級只是家庭和學校之間單調的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區別，那么童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當三年級到來時，所有的干擾都應該悄悄地消失嗎？我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？
在三年級的時候，我們已經長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很復雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經出現，六月的戰鼓已經開始，最后沖刺的集結號已經吹響！
來吧。現在就采取行動，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
校園生活作文8
同學們，你們看過一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動。
這次活動是由對手PK來開展的，我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風險題，風險題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！
輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風險題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個題目：下面哪個湖是位于江西省的？A洞庭湖 B潘陽湖 C太湖 D洪澤湖，啊！為什么我選到的是我不會的！好氣！我當時想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個？，應該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經過一番強烈的`思想斗爭，我“勇敢”地舉起了手-----才怪！“叮”！時間到了，公布答案！當我看見答案就是B時，差點兒沒暈過去！啊！好后悔沒有舉手，為什么我膽子這么小，555~！唉，世上沒有后悔藥。
到風險題了，盛祺選了10分第二個，看來我們都不敢賭啊！問題是：在節日思鄉時，我們可以用誰的哪句詩？我想都沒想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節倍思親。”誰知我答對了詩句，答錯了詩人，是王維寫的，唉！
到了郭明宇和查語涵PK時，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對了一題！運氣太好了！膽子太大了！
通過這次活動，我明白了膽子要大，說不定就猜對了呢！我也要多多累計一些課外知識，不要只學課內知識！這也讓我想起了魯迅先生的一句話：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住！
校園生活作文9
我們的學校生活充滿了色彩。歡迎來到我們多彩的校園生活。
每當中午來臨時，都是我們班吃零食的好時間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發了一場間諜戰。每個小吃戰士都盡力把戰利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護的方法集體運輸貨物，以秘密的方式逃避建筑經理的檢查。有些人使用幻覺法，也就是把小點心放進口袋里，然后漫不經心地走過去避開那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復棧道的'36點計劃潛入倉庫。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經理自然會攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進垃圾桶。大樓經理無事可做，只是讓你自然離開。事實上，你的口袋和背包才是真正的戰利品。一般來說，零食之類的東西，必須滿足于與朋友分享。快樂通過每個人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因為零食而精彩。
在課間休息時，你會發現幾乎所有的學生都在低頭寫作，完成作業。與在家獨自完成作業相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張源于競爭。人們潛意識里想在有限的時間內完成作業。溫暖來自每個人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學生會熱情地解釋它。兩三個學生會聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會在短暫的碰撞中產生火花，遠勝于獨自旅行。我們的生活很美好，因為我們互相學習。
有更多的亮點，更多的笑聲和更多的經歷。在我們這個大家庭里，每個人都快樂地成長。
校園生活作文10
大家好，我是一名二七區實驗小學五年級的學生。我們的校園生活豐富多彩，每年學校都會舉行很多活動，如：詩朗誦、籃球聯賽、運動會......記得有一次，學校舉行科學運動會，是小球爬坡和小水鐘實驗。我參加了小水鐘比賽。在家我認真的練習，雖然最后沒有取得名次，但我了解了古時候沒有鐘表，人們發揮自己的聰明才智，發明了各種各樣的計時工具來掌握時間。小球爬坡的實驗讓我感覺非常神奇，小球受重力的影響，竟然會出現從下往上爬的怪現象。
我們學校每年都會舉行籃球聯賽，我每次都會積極參加。比賽的前幾周，我們會加緊練習，在比賽中，我們奮力的搶球、投球。班里的同學也為我們加油。去年我們班取得了第一名，為班級爭了光，也大大增強了我們的信心。
詩朗誦也是我們學校很重視的一項活動。王老師會精心挑選出優美的詩詞，為我們認真排練隊型。我們在老師的帶領下排練出了精彩的.詩朗誦，感受到了了古典詩詞的魅力。
這些豐富多彩的校園生活，帶給我了很多快樂，使我在忙碌的學習之余得到了放松，也學到了許多新知識！
校園生活作文11
我剛來初中時，心里感到很害怕，到處都是陌生的，我很害怕，我害怕我會失敗。
當我走進教室，不知是怎么了，剛剛的害怕突然消失了，我剛進來時，老師和同學們都熱心地和我打招呼，老師給我安排座位，大家都來幫我搬桌子、凳子，還有一些同學來幫我拿書包，其中還有一位同學開玩笑地說：“這么重，我看你這小樣還不得被壓成肉餅呀！”聽了之后大家都笑了，我也笑了。
然后我們開始上課，老師正在講課時一個調皮的同學做了一個鬼臉，正好老師一下子回過頭來，那個同學的臉刷的紅了，和猴子的屁股一樣紅。我們都以為老師會狠狠地說他一頓，但我們都想錯了，老師把手放到他的頭上，說：“在以后不要這樣了。”。下課后老師有領著我們一起到操場上玩耍。
老師領著我們一起去捉蝴蝶，同學們有的再跑，有的在跳，有的在撲，有的`在扣。真是千姿百態呀！突然有一個同學大聲尖叫：“我抓著一只啦！快來看呀。”我們所有人都朝那個同學跑過去，他輕輕的把大拇指，我們大家都把眼睛湊過去，一只蝴蝶在他的手里掙扎著。
大家在一起、在同一個屋檐下學習，我們大家就像一家人，雖然有時會鬧點小矛盾，但在老師和同學的幫助、勸解下大家又和往常一樣，友好相處了。
這就是我們的第二個家，這個家是我們不可缺少的一部分。
校園生活作文12
校園是小學生最熟悉的地方，它和我們一起經歷了風風雨雨，也和我們一起度過了快樂時光。
主席臺時我最熟悉的地方，每次我拿獎的時候都要從主席臺經過主席臺前面有十幾盆映山紅，數一數，才知到有38盆，滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹，綠油油的，真是蒼翠欲滴呀！主席臺的兩邊還有兩株鐵樹，那兩株鐵樹曾經被同學們崔毀過，但是經過人工修理后，它們又恢復了從前的挺拔從前的光彩。主席臺中于哦一根高高的旗桿，旗桿上有一面莊嚴的國旗，每個星期全體師生都要在主席臺下升旗儀式，國旗時時刻刻都照亮著我們，伴隨著我們度的一個快樂的童年。
操場也是我回憶的點點滴滴，操場上記錄了我所留下的.歡聲笑語，操場外面有幾棵挺拔的梧桐樹，每臨近秋天時，梧桐樹葉就會變成金黃色，葉子隨著秋風飄落下來，即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像秋風給我門送了一封金色的信。操場右邊的墻上畫著49個運動員，上面有的運動員在跑步，有的在打乒乓球……原來他門都想為中國多爭取一塊金牌。
后面還有一個食堂，食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營養的食物。使我們的身體更健康。
啊，主席臺，操場對我來說是那么的熟悉，親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點點滴滴。作文
校園生活作文13
我已經離開校園生活很久了，好像漸漸忘記學校及同學給我的溫暖甚至傷悲。現在，我為什么會如此懷念讀書的時光呢？因為，此刻的我步入社會，漸漸的迷失自己，最主要的是少了很多開心，就算掙了些錢，那是為了生存，為了自食其力，相信每個人都會經歷。可是我寧愿沒有錢而開心的活著。
在校園中讀書的同學們，就算再苦再累你們，都是幸福的'，與同學的吵鬧是回憶的辣椒，和同學的相知是回憶的蜜糖。時光從不曾同情我們曾經擁有過的一切，甚至微笑單純的幸福。這一秒，同學還陪你坐在教室，但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長大了，或許會回憶和同學們曾經天真的傻笑，換來自己淺淺一笑，不知是無奈還是自我安慰。
不要等一切消失了才懂得珍惜，不要等我們都忙完了在聚會，也許，再也不在聚會。社會只會越來越復雜，只有校園最單純最懷念，也許，我已經記不清與同學們太多的故事了，從小學到初中，在到高中，數年光陰，快如閃電，那些曾經流行的同學錄，漫畫書等等，還有小紙條，筆記本，課本書，基本都扔了，唯有那捏在手中微涼的照片，四季如春的陪伴著我。也許，只有自己才會懂那么多的無奈，校園的風景，身邊慢慢物是人非，微風吹起柳絮憂傷伴著浮云不再平靜。
校園生活作文14
我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁，有哀傷。
有一次星期五的最后一節課，老師笑著說：“同學們，因為這幾天頻繁的考試，同學們都考得不錯，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業了。”老師剛說完，同學們就一蹦三尺高，我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學們沖出教室盡情地游戲。
運動會是我最開心的時候。到五一了，我終于能去跑步比賽了。運動會的第一個比賽是60米，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時間到了，我卻被一個人超過了，只得了小組第二名，團體第八名。
下午的'第三節課是體育課，我們能去踢足球了，同學們都摩拳擦掌，整裝待發，突然數學老師走進來說：“同學們，離期末已經不遠了，所以下節課我們來復習一下數學，不然就不能考高分了。”同學們怨聲載道，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說著：“老師太坑了。”
還有一次，我們進行了一場考試，我覺得自己應該有85分，我滿懷期待地看著數學老師走進來，來到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特別驚訝。看著試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸，快樂天天見！學校讓我們健康成長，回味無窮。
校園生活作文15
小學與初中比起來以為會越來越拘束，但上初中才發現很不一樣，老師們也平易近人，同學相處也很和睦。
早晨見面揮揮手說聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學與他們一同去教室。在小學碰到同學問候一聲便走向教室。
在初中課間，和前后的同學有說有笑在談輪班上的趣事。小學下課埋頭做作業，根本不說一句話，下課時分清凈。課間教室后有板子，老師說“來！我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的.說“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學生，我們仿佛是很要好的朋友，在課間比拼。
當英語老師帶著墨鏡裝酷時，全班一擁而上，一把搶過墨鏡，帶上裝酷，弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺上弄課件時，有些同學會過去把手搭在老師肩上說笑。會讓我們和老師的距離越來越短。在小學，當老師走過來時十分緊張。在吃飯時，同學們看到老師也會不禁跑過去坐在老師旁邊，與老師交流。
在班上男女同學也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個小男生，與我們很合得來，在路上讓我幫他拿一下書包，我也接過來，同學關系不錯。但在小學，和男生根本合不來。
當一次考試結束了，班長在講臺上說“同學們，這次考試已經過了。考差了不要氣餒，下次盡力。”頓時教室里響起掌聲
在和睦中，我們才會懂得友誼懂得師生之間的關系是多么重要。
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