六年級優秀作文：多味的校園生活

　　校園生活是豐富多彩的，包含了各種酸甜苦辣。下面是語文迷整理的多味的校園生活作文范文，希望對你有幫助。

　　【篇1】

　　一轉眼，我已經是一名六年級學生了，一想到小學畢業后就要離開我的母校，心中就會有很多的不舍。

　　記得剛剛進入小學的時候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，就會很高興的跑去和他(她)說話，對陌生的環境有一點點害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認識了班里的同學，也熟悉了老師，開始學習課本上的知識。后來，我們面對了第一次考試，開心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學里最快樂的日子。

　　從二、三年級開始，學校就開始變得有一點“苦”了。考試考不好就會被罵，一個個卯足了勁兒的向前沖，也體會到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長與老師對自己的期望。

　　五、六年級是重要階段，變得很刺激，充滿了“辣”味。每一次測驗都是一次冒險，與卷子上的每一題“打仗”，一關一關的往前闖。我們這時候就成熟多了，多了一份心計，也多了一份理智，能正確的判斷出“對”與“錯“。

　　回憶著一年級到六年級的經歷，更加對我們美麗的校園充滿了不舍。在學校里，我們由一個懵懂無知的孩童長成了幾乎能獨當一面的少年，想到要離開我們的校園，心里很不是滋味。

　　五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們快樂的成長。

　　【篇2】

　　你能用什么詞來形容自己的學校生活?我覺得“多味”是最貼切不過的詞語了。在“甜、酸、苦、辣”的滋味里我正在慢慢長大。

　　甜：記得在二年級的時候，有一場數學考試。考完后我對自己信心百倍，一定能拿到100分。公布分數的那節課卻是由另一位老師來代課。老師從全班同學的卷子中挑出100分的卷子報出了名字，就是沒有我。我急得快要哭出來了!后來，老師又看了一遍“歐，還有一位，她是……”我的心快要跳出來了!“寶兒精靈。”我高興地跑到講臺前，教室里響起了熱烈的掌聲，我覺得心里比吃了蜂蜜還甜。

　　酸：今天我拿到了一張“家長咨詢日”活動的通知，明天晚上媽媽要去學校了。我想她一聯系老師肯定會知道我數學課說廢話的事。為了預防萬一，我先和她打個招呼。于是，吃晚飯后我主動告訴媽媽我不守紀律的事。媽媽拿著通知瞄了我一眼問：“現在你講這個的目的是什么?”我心虛地說：“唉，做賊心虛唄!”“哦，你也知道偷偷講話像一個賊一樣，見不得光了吧!”媽媽看著我說。我一句話也答不上來。

　　苦：上學三年，我發現自己的中指和大拇指上結了一個厚厚的繭。開始我還以為生出了什么怪怪的皮膚病，緊張地問媽媽：“我的皮膚怎么變得又硬又厚?”媽媽看后笑笑說：“這是你常握筆寫字的結果，以后多寫字那繭還會越來越硬呢!”我心里暗暗想：唉，學得真累啊!那么大的知識量，那么多的練習，還不知道我真正掌握了多少呢!

　　辣：在學校生活中，我有時也會遇到一些辣手的事。最近我生病了，要一直吃藥。那天藥不小心被同學弄翻了，所以我用抹布擦，直到上課。但課桌上還留有藥汁的痕跡。我問同桌宋樂陽要了一張濕巾紙，又把桌子擦了一遍。藥汁還不慎濺到了宋樂陽的桌子上，所以他也拿起了濕巾紙上僅剩下的一點點的干凈地方擦，樣子滑稽極了，我忍不住笑了。謝老師看見我上課了還在講話，就讓我站起來，讓我這個中隊長好好想想，怎樣上課，想清楚再做卷子。真冤啊!我的眼淚忍不住流了下來。

　　雖然在學校的幾年里我嘗到“甜、酸、苦、辣”的各種滋味，但是我喜歡這些味道，因為有了它們，我的校園生活才會變得有滋有味。

　　【篇3】

　　校園里的酸甜苦辣這是我們一起拼搏過的地方—小學。

　　在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學進行初中。回憶過去，小學生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

　　“酸”是很常見的。小學生活中，不難免會出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我們學校組織春游，我中了一把模型qiāng。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責，心里酸溜溜的。

　　“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

　　“苦”是人們必須經歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運會的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們取得了勝利。“

　　辣”在我們學校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍球。開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運球運到了三分結內，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進了……

　　在小學期間，我們經歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知